1、如何处理学生们的感情问题 大学里,感情问题还真不少,如果遇到下列情况,请教各位该如何处理!1.你的学生想结婚了,跟你说了她的想法,你该怎么处理?2.你的学生怀孕了,可是又不想跟家里说,这时你该怎么处理?3.你的学生因为失恋,不肯去上课,老是请假,这时,作为辅导员的你怎么来处理?1.学生要结婚我觉得首先要规劝，因 为学生的年 龄小，想法 还不成熟，有可能是一是脑热。最好通知家长。 2.学生怀孕的事一定要通知家长，她不想和家里说是她的想法，辅导员要有自己的原 则，不能由着学生的想法去做工作。 这种事你帮着 隐瞒出了事，你付不起 责任。3.失恋的问题也要慢慢规劝，没有更好的办法，必要时也要通知家长。
2、当然最好 还是由他的好朋友先帮着你 劝劝她，通知家 长是最后的 办法。面对“90”后大学生,辅导员工作创新的必要性 1、科学发展观对辅导员 工作提出了新的更高要求以人为本，要求以实现 大学生的全面发展 为目标，尊重大学生的主体地位，维护大学生的根本利益，为大学生健康成长成才服务。全面发展，要求促进大学生思想政治素质、科学文化素 质和健康素 质全面发展，把其培养成 为中国特色社会主 义事业的合格建设者和可靠接班人。协调发展，要求统筹课内课外思想政治教育，统筹教书育人、管理育人、服 务育人，统筹发挥党团组织和学生组织作用，统筹解决学生面临的各种实际问题。可持续发展，要求 紧紧抓住制度建设这个重要
3、环节，建立起既能立足当前，有效解决突出问题，又能着眼长远，保 证工作不断推进 的工作机制。科学发展观为辅导员工作提出了新的思想方法。科学发展观强调“科学”，一切从实际出发，尊重客观规律，充分发挥学生的主观能动性和创造性。2、“90后”大学生特点 对辅导员工作提出了 严峻挑战“90后”大学生经历经济时 代高速发展、社会急剧转型的时代，他们具有时代的特征。尽管“90后”具有可贵的优点同时也具备太多的不足， 这就要求辅导员如何创 新性的开展工作，引导 学生树立正确的世界 观、人生 观和价值观,增强他们的合作意 识与社会责任感,提高辨别是非的能力,尊重学生的思想与个性差异,重视学生的内心需要,帮助学生
4、解决各种困难和问题,情感上加强与学生的交流,以诚挚的感情感染学生,及时掌握学生的思想动态,坚持完善学生,促进学生自由全面发展。辅导员笔试试题 为 什么要做 辅导员 1、职业规划的阶段目标。 到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了 2、兴趣和热情。我是把 辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我 对学生工作的热情和激情。 3、能力问题。通 过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。 竞争的优势是什么？ 1、对工作的 热情和激情 六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深
5、厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的 热情和能力来做好这个工作。 2、学历背景优势 来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。 对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。 3、能力优势 具有很 强的组织领导能力和管理协调能力 职业 生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目 标就是在学校系统里从事行政工作，同 时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的 发展， 为 教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院 觉得我能在其他岗位上做
6、出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层 次。 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作） 1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好 辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加 强和改进，大学生能否健康成 长。 2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 3、辅导员工作平台是为高校锻炼 高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是 现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育 专家，大多现
7、在是或者曾经是优秀的辅导员。 辅导员的职责 是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者 1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态， 维护好校园的安全和稳定。 2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活， 为学生的学习和生活提供相应的咨 询和指导，创造便利条件，为学生的综合素 质全面发展创造环境。 3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成 为为学生服 务的平台。 4、心理健康教育，帮助 经济困难学生完成学 业，指 导和服务毕业生就业。 如何做好党组织 建设 1、严格按照发展程序考核
8、发展党员。吸收政治品质优 秀、个人能力突出的同志加入党 组织。 2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。 3、通过开展组织生活会和 组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加 组织内部成员的凝聚力。Eg ：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。 4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的 优良作风和习惯。 辅导员应该具备的素质 政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。 业务能力 1、要具 备“三心”细心、耐心、爱心。同 时要有工作艺术。将爱与智慧交融 为学生服务。 2、对专业基本知识的了解，成为学生专业 的指导者。 3、分析当
9、今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而 为学生更好的服务。 应聘学校的校 训及释意 新校 训涵盖了德育、智育、发展科学、与 时俱进等方面的内容，合乎 办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校 历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。现在学生思想状况有什么特点？ 正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存 环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私， 维权意识增强等 心理健康的问题 ，社会交往的 问题思想观念、价值观念多元化 面对这些挑战， 现在的辅
10、导员该怎么做思想教育。社会实践。 树典型、立榜样物质精神奖励 。工科学生的特点，如何开展工作 特点 1、学 风严谨，态度塌实、学习压力大。 2、为人朴实、稳重。 3、学生活动敏感度不高 4、竞争进取意识强 5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动 不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题. 开展工作： 1、学习 仍是重心，思想政治培养是根基，素 质教育是支撑。 2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如： a、结合专业特色开展活 动，变废为宝，环保时装秀 暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会 3、
11、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促 进不同学科同学之 间的交流互进。 b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在 实践中发展同学们的专业素养。文科学生的特点，如何开展工作 特点 1、思想活 跃，创新意识强。 2、大胆前 卫，实践意识强。 3、第二课堂活跃度高 如何开展活动 1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会 2、社会实践现在学生思想状况有什么特点？正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强负 面：就业压力带来的浮躁、社会 现实带来的功利、生存环境带来的心理
12、负担大多是独生子女，比较 有个性，自私，维权意 识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励 。如何做好辅导员，有什么 规划？首先：换 位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生 为本” 才能真正理解学生的思想行 为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部 这个群体，我 觉得最重要的是要培养学生的“ 三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足
13、干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生 组织就能具有强烈的凝聚力和 战斗力，就能 发挥出1+12的效应。学生党员是学生中的领头羊，他 们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座 坚强的战 斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班 风促学风、宿舍建学风特殊专业的学生，文化成 绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎 样提高他们的兴趣与成绩。 1、树典型、立榜样 2、物 质精
14、神奖励 3、思想教育 如果调动工科学生的活动积极性， 协调他们学习与工作的关系。 领导重视、宣 传学生工作的意义。 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学
15、生多方面能力的 锻炼及综合素质的提高。同 时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。突发事件处理：（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观： 1、找学生谈心，启 发。 2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观： 1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制，以寝室 为单位。以党员为突破口。 3、家庭教育在 这方面也要承担一定的责任，需要与家 长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。（二）学生沉迷网络怎么办？微观： 1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。 2、以朋友
16、的身份找学生谈心交流，启 发学生树立积极的人生观。 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动， 转移注意力。 4、安排学生干部、党员留意关心宏观： 1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进 行正确使用网络的教育和健康的网络大 赛。 2、开展丰富的第二课堂活动， 3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为 突破口。 4、家庭教育 智商与情商教育辅导员面试题目 一、 .请说一件 你曾 经组织过的最成功的活 动？组织能力自己想吧，实在不行把 别人举办的活动挪到自己身上，应一下急，不能算咱们不讲诚信。二、 你所带 的学生，来自五湖四海，各人性情 爱好不
17、一，家庭 经济条件 悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？开展集体活动三、 你的班上有一个同学表 现 平平，可是你的 领导却催促你在入党等方面关照 这位同学，你怎么办？领导要关注就得关注每个学生都有优点的一面 （不给面子也可以，how 怕 how;有的领导会欣赏你，假若你处理的很圆滑交际得当，有的领导应该会算计和在适当的时候为难你我呢！他打招呼只能在同等的条件下优先考虑，太差我就不给办了四、 你一向器重和培养的一名异性同学，突然向你表达了 爱意，你应该怎样处理好这件事？ 让他考虑清晰了再做决定；（不要轻易被对方迷惑了灵魂，也不要扼 杀真挚的爱 情嘛五、 .学生早恋自 杀怎么办？微观：
18、 1、找学生谈心，启发。 2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏 观： 1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党 员为突破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家 长沟通，让 家长辅助教育与学生沟通启发。六、 5.学生沉迷网 络怎么办？微观： 1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学 习状况等各方面。 2、以朋友的身份找学生谈心交流，启 发学生树立积极的人生观。 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 4、安排学生干部、党员留意关心宏 观：
19、1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。 2、开展丰富的第二 课堂活 动， 3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室 为单位。以党员为突破口。 4、家庭教育 智商与情商教育面试常见问题与回答 问题及回答一、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校 评奖学金、助学金的制度不合理，而他的 举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知 这一情况后，你会怎么办？人际成熟 首先找到这名同学把我们评选奖学金，助学金的制度仔仔 细细的讲一下，然后 问 他是否有合理化建议，如果真有我们可以采纳。然后在大会上和所有同学讲，在显眼位置贴出我们
20、评选的办法和流程。当然所有 这些必须建立在我们评选过程的公正公平公开的基 础上，而且必 须透明化。 二、在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展自我发展可以说一些参加了哪些培训，哪些讲座，看了哪些 书，比如说包函那本书。三、不少新生进入大学，面对新的环境学 习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧 的情绪，有的甚至想退学、自杀，作 为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能首先针对这些情况，我 们要和他谈话， 让 他尽快适应新环境，还有就是增强他独立生活的信心，再有就是给这个学生找一个朋友， 这些对环境不适应的学生往往缺乏朋友。最后就是和这个学生多聊天，尽量和这个学生交朋友。还
21、有就是和这个学生家长联系一下，让他的家长也多帮助一下，就是出了事我 们也可以推脱一下。四、据五所高校抽样调查 ，在 500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫 困生失学，你认为应如何解决好这个问题？我认为首先我们应该确实了解每个学生的家庭情况。通 过发放助学金， 贷款帮助学生，另外也可以帮助学生找一些勤工学岗的机会挣一些生活费，还有就是鼓励他们努力学习，争取得 奖学金。另外，从心理上 让这些学生不要产生自卑心理，因为贫困不是他们的原因，没必要因为不是自己的原因自卑。武
22、汉商业服务 题型：本次面试四道题中有三道题是考察考生具体从事辅导员工作的实际能力，占70%。而且这三道题都是考生经历过、正 经历的事，诸如毕业生就业、宿舍建设、 （贫困生）资助等。都有话可说，但要说好要看考生的语言表达能力；都好回答，但要回答好却要看考生的 语言组织能力。 16名考生中有11名考生面试得分超过 了80分，应该说多数考分 发挥的都较好，而且有过辅导员工作经历的考生明显占有优势 。第一题（基本素质题，30分）：高校辅导员 工作很辛苦，地位和待遇又不是很高。结 合自己实际谈谈你为何要参加我校辅导员岗位的应聘？（注意不要说出自己的姓名和毕业学校名称等泄漏自己身份的表述）。 对学生进行思
23、想政治教育是高校 辅导员的一项主要工作，你 认为（以下两问任选其一）：1、“加强和改进大学生思想政治教育”应包含哪些主要任务？2、如何“拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径 ”？背景资料：中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号）是目前指导各高校开展大学生思想政治教育的纲领性文件。文件中明确“辅导员 是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对 性地开展思想政治教育活动。 ”“辅导员工作在大学生思想政治教育第一线，任务繁重，责任重大，学校要从政治上、工作上、生活上关心他 们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。 ”“按照政治强、业务精、 纪律严
24、、作风正的要求，坚持专兼结合的原则，研究和制定加强高校思想政治教育工作队伍建设的具体意见，吸引更多的优秀教 师从事学生思想政治教育工作。 ”其中明确了加强和改进大学生思想政治教育主要任务为：（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生 观和价值观教育；（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘 扬和培育民族精神教育；（ 3）以基本道德规范为基础，深入 进 行公民道德教育；（4）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为：（1）深入开展社会实践；（2）大力建设校园文化；（3）主动占领网络思想政治教育新阵地；（4）开展深入细致的思想政治工作
25、和心理健康教育；（5）努力解决大学生的实际问题。第二题（实际工作能力题，20分）：大学生就 业是当前一个非常热门的话题。你 对目前就 业形势和国家为加强大学毕业生就业工作采取了哪些措施知道多少？未来工作中你将如何开展毕业生就业工作？背景资料：今年的高校毕业生就业工作遇到了很大的困难。百年难遇的全球金融危机，再加上2009年全国普通高校毕业生人数达到创记录的611万人，此外，2007年 2008年约有250万人没找到工作，因此估 计2009年的大学生就业人数为 860万人。就 业形势不容乐观，就业压力进一步加大。在这非常时期，面对 非常任务，上自国 务 院下到各地各高校，陆续采取了一些非常举措，
26、出台了一些非常办法。温家宝 总理1月7日主持召开国务院常务会议，部署做好高校毕业生就业工作。随后，国务院办公厅于1月19日出台了国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知（国办发20093号）。1月12日，教育部召开2009年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议，教育部部长周济亲 自到会讲话。 4月2日国务院召开全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议，张德江副总理亲自到会作重要指示。国办发20093 号文要求：鼓励和引 导高校毕业生到城乡基层就业；鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业；鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业；鼓励和支持高校毕业生自主创业；强化对
27、困难高校毕业生的就业援助等。辅导员具体从事毕业生就业工作， 应着重 围绕以下几方面来展开：（1）加大毕业生就 业信息的采集力度，主 动和用人单位联系；（2）向毕业生进行国家关于就业的政策解读和宣传；（3）加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；（4 ）加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就 业再择业；（5）加强对学生 创业能力的培养，以创业带动 就业；（6）加大 对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利就业。点评：所有面试考生正在经历的事情，比较好答，但答的都不是很全面。谈就业形势，几乎所有考生都 说了形势严 峻，但 仅有3名考生点出了“金融危机”的影响，仅有1名
28、考生提及了今年毕业生总数达到了空前的610万，此外还有1名考生提及了专业设置的不合理造成了毕业生“ 滞销” 。谈国家出台措施，有一半考生谈到了国家鼓励大学生自主 创业，有的甚至都将鼓励创业的优惠政策都提及了；有4名考生提到了“三支一扶”，其中 还有1名表述不是很准确；分别有2名考生提到了大学生村官、鼓励大学生 应征入伍、科研助 岗 ；分别有1名考生提到了专升本和考研、选调生、落户限制取消等， 谈的很细也很好，是对我评分参考的很好补充。谈下步工作打算，普遍回答不是很完整，其中对学生加强创业教育仅有1名考生提及，可是上面回答国家出台政策 时却有一半考生谈到了创业。此外，我觉得考生中对我评分参考很好
29、补充的有以下几个方面：有5名考生谈到了要将大学生毕业指导贯穿于整个大学学习过程，从学生入校开始，其中有4名考生提及了“职业 生涯规划” ；有2 名考生谈到了 毕业生跟踪服务 工作；有1名考生提及了毕业生就业信息安全，防止不良虚假信息对毕业生带来影响等。第三题（实际工作能力题，30分）：宿舍，作为大学生生活、学习、交往的重要场所，虽是方寸之地，却是大学生思想最活跃，言行、表现最真实的场所，同时也是他们人格完善与气质养成的重要舞台。学生有一半的 时间生活在宿舍，学生宿舍应该成为对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。结合自己的大学经历，谈谈你对学生宿舍的理解和认识。下步工作中你准备如何加强学生
30、宿舍管理？背景资料：教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知（教社政2004 6号）和教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知（教思政厅 20074号）中明确指出：学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进 行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生住宿管理事关学生人身安全和 财产 安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。要求辅导员进驻学生公寓，与学生同住学生公寓；了解学生思想动态；关心学生思想、生活；引导学生正确 处理各种问题，开展 经常性的思想政治工作。要求认真落实按班级住宿的工作要求；杜绝按学生经济状况安排住房；
31、严格校外住宿学生的教育和管理（原则上不允许学生自行在校外租房居住）；继续推进思想政治教育进公寓。辅导员具体从事学生管理工作，其宿舍管理 应着重围绕以下几方面来展开：（1）经 常深入学生宿舍，将其作 为开展思想政治教育的主阵地；（2）认真落实按班级住宿的工作要求；（3）建立并严格执行宿舍管理的各项规章制度；（4）加强学生内务卫生检查和评比；（5）引导学生开展健康向上的“卧谈会” ；（6）加强宿舍文化建设 。点评：宿舍和考生结合的更紧密，似乎更有话可讲，其 实不然。题干中要求“结合自己的大学 经历” ，几乎一半的考生未讲自己大学的宿舍建设经历，有的讲到了提及的还是别人宿舍。对学生宿舍的理解和认识，
32、几乎所有考生都认为重要，可是展不开，可能和我的题 干中将重要性几乎全部罗列了有一定的关系。但 聪明的考生哪怕是就围绕题干中的提法再重复几句再展开几句就会给评委留下较深印象了。谈到下步工作打算， 绝大部分考生回答较 好也较全面。除了 评分参考中的6点以外，还有4名考生提到了宿舍安全问题，其中3名考生提及了大功率电器问题；有5名考生提及了寝室长的建设问题；遗憾的是仅有1名考生提到了学生校外租房问题，也仅有1名考生提及了“ 卧谈会”问题；此外，提及学生寝室编排的问题也仅有 1名考生，他只是说了编 排寝室之前要对学生家庭情况 进行摸底，怎么 编排没有往下 说，好在是他没有说，我理解他的意思是要按经济条
33、件编排，和教育部的要求是背道而驰的。第四题（实际工作能力题，20分）：为保证 教育公平，在社会主 义和谐社会建设的今天，国家要求不让每位学生因家庭贫困而失学休学，请问国家对贫困生的资助政策你知道多少？结合身边的例子， 谈谈 你对国家资助政策的认识，以及下步开展工作你的打算。背景资料：国家资助政策已成体系，包括：国家 奖学金（2007年开始，享受学生比例0.3% ）、国家励志 奖学金（2007年开始，享受学生比例3%）、国家助学金（已实行多年，享受学生比例全国平均20% ）、国家助学贷款（1999年开始实施，一路走走停停，经历风风雨雨， 诸如大学生诚信问题、商业银行的利益如何保证等等问题 一直不
34、断）、勤工俭学（已 实行多年），以上 为 “校园地”资助。此外，2007年开始包括湖北在内的全国五省市作 为试点省份，率先在全国推行 “生源地贷款”。此外，开学 时设立了“ 绿 色通道” ，保证贫困学生直接报到注册。辅导员具体从事学生管理工作，其贫困生工作和学生 资助工作应着重围绕以下几方面来展开：（ 1）开展深入细致摸底工作，掌握第一手 资料，建立贫困生库；（2）经常在学习和生活上关心贫困生， 对贫困生开展励志教育；（ 3）向学生宣传国家的 资助政策， 让学生了解评比条件；（4）发动学生自评，充分发挥班委会和团支部的作用；（5）按照公开公平公正原则，开展 奖助学金 评比工作；（6）评比结果在
35、全班公示，听取学生的意见并及时疏导化解学生中的不满不服情绪。考察目的及评分参考：考察面试考生对国家政策的把握程度、重点考察考生 对贫 困家庭学生的关爱及开展实际工作的思路。分 为好（1620分）、中（1215分）、差（011分）三等。好：政策把握到位、例子生动感人、 认识高、下步工作打算思路清晰、能回答出上述要点中的绝大多数。中：政策把握较到位、例子有一定的代表性、认识较高、下步工作打算思路 较清晰、能回答出上述要点中的部分。差：政策把握一般、举 例平淡、 认识一般、下步工作打算思路不清晰、 仅能回答出上述要点中的少数。点评：此题或许是我出题不是特别严谨，绝大部分考生拘泥于了对贫困生的帮扶，我
36、出题的本意不仅仅限于此，应该站在怎样全面理解并正确贯彻执行国家的资助政策体系高度上。谈对资助政策的了解， 仅有2名考生提及了 “国家奖学金”，仅有1名考生提到了“ 生源地 贷款”，仅有3名考生提到了“ 绿色通道”，有1名考生用规范的“ 奖贷助减免”五字对国家的资助政策进行了高度浓缩。此外，有3名考生提及了“学费减免” 问题 ，有 2名考生提到了“师范生免费” 问题，是对我背景资料的很好补充。题干要求结合身边的例子，有一半的考生没有 举例， 举例的考生中仅有1名考生举 的例子还算生动。下步工作打算中，仅 有1名考生全面回答了如何 贯彻落实国家的资助政策。此外，有 2名考生提到了对贫困生的隐私保密
37、问题，也是 对我评分参考的很好补充。（一）动态性工作机制是发展方向 作为辅导员，我们在工作中接触最多的就是学生，这是一个有思想、有感情、有理智、有个性的群体。当今大学生思想活 跃、易于接受新事物，他们身上的动态性特点更加明显。如果不注意把握 现今大学生的特点和需求，工作便无从开展。因此，我们要从每个学生不断变化的实际出发，工作的方法也要随着时间阶段的不同而发生相应的变化。采取的形式也要多样，比如各类实践活动、体验教育等，这样才能吸引当代学生的眼球，才有可能使他们真正加入到我们开展的活动中来，从而达到提高其思想道德素质的目的。要有爱心、恒心和耐心 辅导员不是高年级的师兄、 师姐那样一个相 对自由
38、的个体，不能因自己的情 绪而影响正常的工作。作为辅导员去面对学生时，必须能够并且应该很好地承担起这份责任，对学生负责 ，要有使命感。在工作中待人 处事要有爱心 爱工作、 爱 学生，有耐心 面对工作琐碎的事情仍抱以积极的态度，有恒心 热情不能只在刚开始的时候，而是能 够坚持。 对于我 们这样一支特殊的队伍，思想教育是工作的重心， 这就要求我们自身政治修养必须在更高的一个层次上。多读书看报，及 时了解时政，关注热点新 闻， 这些都是学生很关心的。挖掘每个学生的闪光点 每个学生都是一个独立的人，有自己的性格、意愿和自尊心，但我相信，如果你想，你就会让他走近你，你就会 让他体味到你的微笑和热诚。在尊重
39、他的前提下正确地引导，是我的 责任。我 们应该信任学生，相信他们的进取心和创造精神。对 于学生，没有好坏之分，只有先后之别。 调皮的孩子可能文体好，头脑反应慢些的学生可能劳动好，每个人的身上都有优秀的一面，对待学生我会像对待同事与朋友一 样，我喜欢不断地在细微生活中挖掘他们每个人身上的闪光点，真诚地帮助、鼓励、赞许他们。 与时俱进 贴近学生 在日新月异的二十一世纪，挑 战与机遇并存，我们作为学生辅导员必须做到与时 俱进，不断创新工作的内容、形式、方法、手段，而且新的工作内容、形式、方法和手段必须贴近实际， 贴近生活， 贴近学生，不死板，不教条，能够把握新世纪大学生的心理状态，能够符合时代的特征
40、规范，掌握学生思想教育工作内在 规律，明确以学生成长为中心的教育理念，尊重和关 爱学生，构筑以学生成 长为内核的环境氛 围，吸引并感染学生，以需求驱动或利益驱动，或者感情调动来整合提升现有文化资源，调动学生参加集体活 动的自主性和 积极性，培养与塑造学生。辅导员本身要 时刻注意言传身教，用人格的魅力影响学生，成为学生人生发展的导航人、学 习 成才的指导者、心理健康的 辅导者、学生 权 益的保护人和教学科研的承担者。“有人说，幸福的人生有三个 标准，有目标、有事做、能爱人；而我认为，幸福的老师也有三个标准，以学 识激励人、以道德教化人、以爱心感染人。如果这三点都能够做到，我相信他一定能成为世界上
41、最幸福和快 乐的人”为什么会作出这一选择，很多人都 坚定地表示，三尺讲台上凝练的不仅仅是知识 累积，它所真正耀眼的是教师的人格光辉，而教师，不 仅仅是传道授业解惑者，他还肩负着育人的神圣使命，也许我们还 很肤浅，没有足 够的知识可以传道授业 ，也 许我们还很稚嫩，没有足够的思想可以育人成熟，但是我 们拥有热情，它可以支持我们成为学生心目中的良师益友。 “社会上包括高校中有这样一种观点， 认为辅导员 就是学生的保姆 、妈咪，和教 书育人的角色有很大差别，但是我觉得大学的辅导员是教育育人、管理育人、服务 育人三个方面的最好结合， 专职辅导员在学生的思想、心理方面所起的作用不言而喻， 辅导员跟学生的
42、交流可能比任课教师的影响力更大，有时候对学生的影响是一生的，尤其是在为人 处事方面。 ”随着世界工业化专业分工越来越细，教 师 逐渐变成相对纯粹的知识传授者， 专业 授课教师上完课就算是尽职尽责了，学生除了知识系统培训以外的健全人格的培养往往是专业教师所“ 不能” 或“不为”的，因此，他 觉得现在的辅导员工作更贴近 传统中“ 师”的修为，与学生相知相契，互相砥砺.辅导员常见问题及答案 1、如何开展第二课堂第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。充分 发掘第二课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培养学生的综合素质，形成健康向上的精神风貌具有重要的作用。开展第二课堂要从以下几个方面做起：
43、第一，抓队伍。第二课堂活动的开展主要依靠党 团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎 实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。辅导员要做好学生干部的 选拔和培养，通 过他们发挥 骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。第二，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和 纪念日开展主题教育活动，唱响 爱国主 义、集体主义和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培养良好道德情操的平台。如深入开展“
44、 创 建文明校园、文明班 级、文明宿舍，做文明大学生 ”的道德实践活动，引 导大学生从一言一行做起，养成文明行 为。最后，搭建一个提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办 好大学生科技文化节、大学生 “挑战杯” ，大学生 艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二 课堂同样需要以制度建 设这保证。将第二 课堂的各项活动的规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动顺利。2、在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？答：实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部 环境和条件发生了变化， 为
45、了更好的 发挥学生宿舍在人才培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步认识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创造的机遇，促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。1、要确立现代的管理模式 , 树立以人为 本的服务思想。本着“一切为了学生，为了一切学生”的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉, 让宿舍的每一面墙都能“说话”, 使学生宿舍具有 浓重的文化色彩。2、要建立一支高素质 的高校学生宿舍管理 队伍,使他们不仅要懂管理, 还要懂教育 , 更要懂经营， 这样才能管好学生宿舍, 带好学生, 适应社会化的要求。3、构建以学生宿舍为 基本单位的学生管理新模式。实施完全学分制以后，
46、学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。4、加强学生宿舍组织 建设, 建立健全学生宿舍管理制度。5、强化宿舍的学习功能。6、建立适应完全学分制的学生住宿流 动 管理模式。 对学生按系分学区还是按年级 分学区, 低年级学生按年级为主, 高年级学生按专业、学科为主较好。学生的兴趣、爱好, 只有在高年 级才能明显显露 , 低年级学生往往更需要学校引导。7、利用学生宿舍成员 的个体差异，拓 宽学生知 识面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、 专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发
47、，取长补短，拓宽知识面， 优化知识结构，实现全面发展。3、谈谈你对辅导员工作的 认识。辅导员的角色定位，工作定位，工作职责，素质要求，如何开展工作4、当代大学生常见的心理 问题有哪些？你会如何 处理？当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面：1、生活适应问题2、学习问题3、人际交往问题4、恋爱和性心理问题5、性格和情绪问题6、神经症做为辅导员，我觉得 应该从以下几个方面 进行处理：1、开展大学生心理问题筛查 工作，建立大学生心理档案。 对于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。2、开展形式多样的心理健康教育宣 传活 动， 营造增进心理健康的良好氛围。第一，开设心
48、理健康方面的 课程；第二，举办有针对性的 讲座和工作坊第三，举办心理健康宣 传日、宣 传周和宣 传月活动；第四，建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。3、充分发挥专业心理咨 询服务的作用， 对 于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。5、做为一名学生辅导员 ，你如何帮助班中的贫困生？贫困生在日常的学习和生活中，不 仅面临 着经济困难，也承受着 较大的心理压力。因此， 对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。在帮困过程中，实现帮困助人工作由 简单的“经济资助”向“ 育人成才”转变。因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面
49、进行：1、以素质拓展为依托，促进学生保持心理健康由我搭建平台，让贫 困生展示自己的所长 ，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状 态，促 进他们全面发展。2、以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品 质由于受各种因素的影响，部分大学生的诚 信意识比较淡薄。我会利用助学 贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育。3、以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。6、如何解决学生在学习上遇到的困难？要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学 习困难是什么？是学习方法不 对，是学 习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。第二，针对不同的问题 做出不同的处理。对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生， 应该让他 们明白大学与中学在学习目的、学 习方式等方面的不同； 辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习
