1、8.3 实际问题与二元一次方程组 导学案 2【学习目标】通过对实际问题的分析，进一步体会“分析数量关系，设未知数，列方程组，解方程组和检验结果”的过程。【学习重点】以二元一次方程组为工具，分析，解决含有两个未知数的问题，渗透建模思想。【学习难点】确定判定估算正误的策略，利用二元一次方程组分析和解决实际问题。【学习内容】p99-100学 习 过 程【活动一】探究（独立完成5 分钟）1、 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1：2，现在要把一块长 200m，宽 100m 的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是 3:4？【
2、活动二】巩固训练（合作完成10 分钟）2、把一根 3 米长的铁丝截成两段，做一个正方形框和一个长方形框，已知长方形长与宽的比为 2：1.长方形的长比正方形的边长多 0.3 米，求正方形与长方形的面积。3、8 块相同的长方形地砖拼成一个大长方形，大长方形的宽为 60cm，每块长方形地砖的长和宽分别是多少？DCBAFE【活动三】 （拓展训练 10 分钟）4、如图所示，5 个形状相同，大小相等的小矩形拼成一个大矩形，如果大矩形的周长为14cm，那么小矩形的周长为多少？5、用白铁皮做罐头盒，每张铁皮制盒身 25 个，或制盒底 40 个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒，现有 36 张白铁皮，用多少张制
3、盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套？6、如图所示，某纸品厂为了制作甲、乙两种无盖的长方体盒子，利用边角料裁出长方形和正方形两种纸片，长方形的宽与正方形的边长相等，现将 150 张正方形硬纸片和 300 张长方形硬纸片全部用于制作这两种小盒，可以做成甲、乙两种小盒各多少个？课后反思_.实际问题与二元一次方程组课堂检测 （总分 100 分 时间 10 分钟）1、学校的篮球数是排球数的 2 倍少 3 个，篮球数与排球数的比是 3:2，求两种球各有多少个？2、某种服装厂生产某种款式的秋装一批，已知每 2 米的某种布料可做上衣的7C学 科 网 ， 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 ， 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 ！
