1、数学 年级 授课班级主备教师 参与教师课型 新授课 课题 2.5 用计算器开方备课组长审核签名 教研组长审核签名学习目标：1、会用计算器求平方根和立方根。2、 鼓励自己探索计算器的用法，经历运用计算器探求数学规律的活动，发展学生的探究能力和合情推理的能力。3、在用计算器探索有关规律的过程中，体验数学的规律性，体验数学活动的创造性和趣味性学习内容（学习过程）一、自主预习（感知）1 仔细阅读课文，按照课文中的步骤进行开方运算2 独立完成做一做。3 自学例 14 完成随堂练习 1.5.独立思考“议一议” ，你得出什么结论？6.完成数学理解第 3、4 题二、合作探究（理解）1开方运算要用到键 和键 。
2、2对于开平方运算，按键顺序为：3对于开立方运算，按键顺序为：4用计算器计算：（1） 89.5 （2） 37 （3） 1285 （4） 15 （5） 76 5、利用计算器，求下列各式的值（结果保留 4 个有效数字）：（1） 80 （2） 35 （3） 58.0 （4） 32.0 6、 利用计算器比较 和 的大小。 （7、任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算随着开方次数的增加，你发现了什么？（2）改用另一个小于 1 的正数试一试，看看是否仍有类似规律。学生操作后，在小组内讨论形成结果，再进行全班交流。（3）任意找一个非零数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？三、轻松尝试（运用）习题 2.7 第 1、2 题四、拓展延伸（提高）完成练习册基础达标 1-5 题五、收获盘点（升华）六、当堂检测（达标）学习反思：
