1、第 10 课 鸦片战争（学案）莱芜市莱城区教研室 蒋国良【学习目标】知识与能力：掌握几个不平等条约的内容与危害；再认再现两次鸦片战争的原因过程与影响。过程与方法：运用史料分析问题，论从史出；运用历史比较法得出结论。情感态度价值观：认识落后就可能挨打的道理；感受中国人民进行了不屈不挠的抗争精神。【自主学习】第一学习小组 鸦片战争前夕中国与西方国家对比表中国 西方国家（以英国为代表）经济社会形态军事对外政策第二学习小组 两次鸦片战争对中国主权的破坏对比表鸦片战争 第二次鸦片战争领土主权关税主权贸易主权司法主权其他权益【教学过程】一、鸦片战争的背景探究问题 1：有人认为鸦片战争是林则徐禁烟引起的，本
2、可以避免。试用史实反驳这一观点。二、鸦片战争探究问题 2：请思考：我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅 1 万人的英军？三、战火再燃“第二次鸦片战争”探究问题 3：用史实说明第二次鸦片战争“是鸦片战争的继续和扩大” 。历史概念：半殖民地的含义：有自己的政府，但在政治、经济、文化各方面受外国殖民主义控制和压迫的社会形态。半封建社会的含义： 形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上资本主义政治、经济、思想文化等因素在不断发展。【视野拓展】近年来的 “关贸总协定”规定: “商品在进口国以一种低于原产地国同类产品的价格售价，或低于生产成本的价格销售时，这
3、种商品被认为在倾销。 ” 有史实证明，鸦片战争后，列强都曾在中国大量倾销商品（这与当今的倾销概念有一定差别） 。你能说出其中的原因吗？（可从占领市场、抛售过剩商品、回程获利方面分析）【课堂小结（知识结构） 】【巩固与提高】阅读下列材料：中国政府对陛下官员与臣民已经犯下突然而残酷的战争罪行，用最近这样的方式强迫缴出英国人的财产就是一种侵略，这在原则上是如此的危险，在实行上又如此的不能容忍，所以，为每一件损失要求完全的赔偿，已成为文明的高尚义务了。1839 年英国驻华商务监督义律致英国外交大臣巴麦尊的机密件 这里指英王。财产，指鸦片。因为正直的英国人都认为贩卖鸦片是极不道德的，所以，义律将“鸦片”故意说成是“财产” 。请回答：上面这段文字是当时英国驻华商务监督义律对中国发动鸦片战争原因的说辞，你认为他说得对不对，为什么?【 推荐书目 】茅海建先生的天朝的崩溃鸦片战争再研究
