1、专题二 文言文阅读绝招三 理解大意抓标志断句选择题全国新课标卷对断句的考查始自 2014 年，以客观选择题的形式考查。2015 年全国新课标卷对此又做了微调，把断句题放在了文言文阅读题的第一小题的位置，顺序的调整是一种新的导向。2016 年全国新课标卷对此未做变动，足见命题人对文言文断句题的青睐。在一定程度上，可以说断句题是一个送分题，因此，文言文阅读类题目要想取得高分，断句题不容有失。题型分类 客观型断句题 主观型断句题命题特点总结1.选材特点：一般是从选文中截取一段，去掉标点，设置选项考查。2命题形式：一般停顿 8 处左右，设置 4 个选项，难度不大。如全国新课标卷、天津市卷、山东省卷。1
2、.选材特点：主观型断句题有两类，一类是提供语境的主观型断句题，即从选文中截取一段话，去掉标点，设置试题，一般停顿 8 处左右，分值为 35 分，如 2015 年高考浙江省卷；另一类是提供非充分语境的主观断句题，即不在前文给出的阅读文段中选取材料，而是另选一个小文段，要求考生进行断句。如 2014 年高考重庆市卷、2015 年高考四川省卷。2命题形式：设置 68 处停顿，自己划停顿。命题共 断句题无论采取哪种形式，都是考查对文本内容的理性解读 解，注重对文言句式、修辞手法和语法特点的考查。授解题绝技 增分妙招断句选择题 3 步走第一步：理解大意初判断断句的前提是对文章或语段意思的准确理解。考生拿
3、到一个文言文片段，先不要急着断句，而应该先通读这个片段，大体了解这个文言文片段属于什么文体，写了些什么内容，想表达什么意思。在通读的时候一定要注意文言文单音词占多数的特点。如果是史传类文本，那么考生要明确“六要素”(时间、地点、人物，事件的开端、发展、结局)；如果是议论性散文，那么考生要明确论点、论据等内容。第二步：先易后难抓关键通过第一步，将能断的先断开，化大为小，缩小思考范围，再集中精力通过抓标志分析难断的句子。具体来说，标志主要有以下两类：一是词语，二是句式。1根据标志词断句代词(人称代词、指示代词，如吾、余、尔、汝、彼、斯，等等)发语词(夫、惟、且、盖，等等)一般须在其前面停顿的4 类
4、词关联词(至若、苟、虽、纵、向使、若夫、至于，等等)疑问词(何、谁、孰、安、胡、岂，等等)续表语气助词(也、乎、哉、与、欤、尔、耳、邪、耶、矣、焉，等等)一般须在其后面停顿的2 类词 对话词(曰、道、言、云，等等)专有名词(人名、地名、官名、爵名、书名、庙号、年号、度量单位、典章制度，等等)从语法的角度判断它们是做主语还是宾语，主语在前停顿，宾语在后停顿一般须在其前后都要停顿的 2 类词句首感叹词(呜呼、嗟乎、噫、噫嘻、悲夫，等等) 前后均要停顿2.根据特殊句式断句文言文中的句式，特别是文言文的固定结构，可以帮助我们断句。如“者也”这一典型的判断句式(有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断
5、关系的词，如“为” “乃” “即” “则”等，都可以为我们断句提供帮助)；“不亦 乎” “孰与乎”“其乎” “安哉” “何为”等典型的反问句式；“为所” “受于” “见于”等被动句式；还有“如何” “况乎” “何(以)为”等固定句式。这些都是断句时很好的帮手。第三步：断后通读查连贯断完句后，考生应通读一遍全段文字，检查句意是否完整，语意是否连贯，句间衔接是否自然圆合，并注意是否与文章的体裁、语言风格相符。典例剖析(2016全国新课标卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州
6、，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。 ”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。 ”使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾
7、，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。(节选自宋史曾公亮传)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/ 公亮报/吾境不
8、藏盗/殆从者之廋耳/索之 /果然/B为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/ 公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之 /果然/D为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/规范答题 第一步：理解大意初判断。通读这段文字，可知其大意是：“(曾公亮) 治理政事有能干的名声，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于百姓晚上不用关闭大门。曾经有使者丢失袋子中的东西，递送文书要求查办盗贼，曾公亮上报说：我所管辖的境
9、内不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。 进行搜查，果然如此。 ”根据语意及文段大意初步断句如下：为政有能声/盗悉窜他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物 移书诘盗/公亮报吾境不藏盗/殆从者之廋耳索之果然 第二步：先易后难抓标志。通过第一步初断后，再对所断开的句子逐个分析，发现第句“窜他境”和“至夜户不闭”需断开。第句“橐中物”和“移书诘盗”需断开。第句主语有两个，一个是“公亮” ，另一个是“吾境” ，中间需断开。第句“耳”这一虚词须停顿，应断开。第三步：断后通读查连贯。反复诵读断好的句子，确认正误，不难选出答案。组织答案 B【参考译文】曾公亮，字明仲，泉州晋江人。考中进士甲科，任会稽知县。老百姓
10、在镜湖旁种田，每每担心镜湖泛滥。曾公亮设置斗门，将湖水排到曹娥江，老百姓享受到了好处。(曾公亮) 以端明殿学士的身份担任郑州知府，治理政事有能干的名声，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于百姓晚上不用关闭大门。曾经有使者丢失袋子中的东西，递送文书要求查办盗贼，曾公亮上报说：“我所管辖的境内不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。 ”进行搜查，果然如此。曾公亮熟悉法令条文，久经历练，熟知朝廷官府的规章制度，首相韩琦每每向他咨询。仁宗末年，韩琦请求立储君，与曾公亮等人共同商定大计。密州民田盛产银，有人偷取它，大理寺把他们判为强盗。曾公亮说：“这是禁物，偷取它虽然是强盗行为，与从百姓家中盗取财物有区别。
11、”坚持争论此事，于是(朝廷将此事) 下交有关部门讨论，按照抢劫禁物的法律，偷盗的人没有被判死刑。契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们计较，将要生事。曾公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。 ”派赵滋前去告谕旨意，边境祸害终于平息。英宗即位，(曾公亮)任中书侍郎兼礼部尚书，不久任户部尚书。皇帝身体不适，辽国使者到来不能接见，(皇帝) 让曾公亮在馆中设宴，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者立刻来参加宴席。熙宁三年，任司空兼侍中、河阳三城节度使。第二
12、年，被起用兼管永兴军。过了一年，回到京师。很快就在太傅官位上退职。元丰元年去世，终年八十岁。皇帝临丧哭泣，停止上朝三天。曾公亮端方庄重，深沉周密，平时谨守法令，遵守规则；但他性情吝啬，积累财富非常多。起初曾公亮推荐王安石，等到他们一起辅政，他察知皇帝正宠信王安石，(因此) 暗中替子孙谋划，大凡改革的各种政务，都听从王安石的，而表面上装作不同意。曾派遣他的儿子曾孝宽参与谋划，到皇帝面前几乎没有什么异议，因此皇帝更加信任王安石。王安石很感激他帮助自己，因而引荐提拔曾孝宽到枢密院来报答他。苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。对点演练阅读下面的文言文，完成文后题目。蔡国珍，字
13、汝聘，奉新人。嘉靖三十五年进士。乡人严嵩当国欲罗致门下国珍不应乞就南为刑部主事盗七十余人久系谳得其情减释过半就改吏部进郎中。出为福建提学副使，以侍养归。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A乡人严嵩当国/欲罗致门下/国珍不应/乞就南/为刑部主事/ 盗七十余人久系/谳得其情/减释过半/就改吏部 /进郎中B乡人严嵩当国欲罗致门下/国珍不应/乞就南 /为刑部/主事盗七十余人/久系谳得/其情减释/过半/就改吏部/ 进郎中C乡人严嵩当国/欲罗致门下/国珍不应/乞就南为刑部/主事/ 盗七十余人久系/谳得其情/减释/过半就改/吏部进郎中D乡人严嵩当国欲罗致门下/国珍不应/乞就南/ 为刑部主事/盗
14、七十余人/久系谳得/其情减释/过半就/改吏部/ 进郎中答案：A 解析：本题以客观选择题的形式考查文言断句。解答文言断句题要注重把握四个选项中不同停顿点的正误，然后利用排除法找到断句正确的选项。比如“乡人严嵩当国/欲罗致门下”“乡人严嵩当国欲罗致门下”停顿点不同，从“当”的角度分析，其宾语是“国” ；从“罗致”的角度分析，其宾语是“门下” ，由此判断“国”后应该停顿，故排除 B、D 两项。再对比 A、C 两项，“乞就南/为刑部主事” “乞就南为刑部/主事”停顿点不同，从“乞”的角度分析，其宾语是“就南” ；“刑部主事”是古代官职名，中间不可断开，故排除 C 项。【参考译文】蔡国珍，字汝聘，是奉新
15、县人。嘉靖三十五年考中进士。同乡严嵩把持朝政，想要把他收入自己的门下，蔡国珍没有答应。他请求去南方做官，任刑部主事。有七十多个盗贼被长久关押，(蔡国珍) 了解了他们的情况，为他们削减了一半的刑罚。(蔡国珍) 后又改任吏部，升任为郎中。他到福建任提学副使，因侍养父母而辞官归家。练备考主打题一、(2016福建省质检)阅读下面的文言文，完成 14 题。左懋第，字萝石，莱阳人。崇祯四年进士。授韩城知县，有异政。遭父丧，三年不入内寝，事母尽孝。十二年擢户科给事中。疏陈四弊谓民困兵弱臣工委顿国计虚耗也又陈贵粟之策令天下赎罪者尽输粟盐策复开中之旧令输粟边塞充军食又请严禁将士剽掠，有司朘削。明年正月，剿饷罢征
16、，亦请马上速行，恐远方吏不知，先已征，民不沾实惠。帝并采纳。十四年督催漕运，道中驰疏言：“臣自静海抵临清，见人民饥死者三，疫死者三，为盗者四。米石银二十四两，人死取以食，惟圣明垂念。 ”已又陈安民息盗之策，请核荒田，察逋户，予以有生之乐，鼓其耕种之心。十六年秋，出察江防。明年五月，福王立，进兵科都给事中。时大清兵连破李自成，朝议遣使通好，而难其人。懋第母陈殁于燕，懋第欲因是返柩葬，请行。乃拜懋第兵部右侍郎兼右佥都御史，与左都督陈弘范、太仆少卿马绍愉偕，而令懋第经理河北，联络关东诸军。懋第濒行言：“臣此行，生死未卜。请以辞阙之身，效一言。愿陛下以先帝仇耻为心，瞻高皇之弓剑，则思成祖列圣之陵寝何存
17、；抚江上之残黎，则念河北、山东之赤子谁恤。更望时时整顿士马，必能渡河而战，始能扼河而守；必能扼河而守，始能画江而安。 ”懋第衰绖入都门，至则馆之鸿胪寺。请祭告诸陵及改葬先帝，不可，则陈太牢于旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣还出都。弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附，而留懋第等勿遣。于是自沧州追还懋第，改馆太医院。顺治二年六月，闻南京失守，恸哭。其从弟懋泰先为吏部员外郎，降贼，后归本朝授官矣，来谒懋第。懋第曰：“此非吾弟也。 ”叱出之。至闰月十二日，与从行兵部司务陈用极，游击王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐俱以不降诛。(节选自明史左懋第传)1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A
18、疏陈四弊/谓民困兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策令/ 天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食 /B疏陈四弊/谓民困/兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/ 又陈贵粟之策令/ 天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食 /C疏陈四弊/谓民困/兵弱/臣工委顿/国计虚耗也 /又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/D疏陈四弊/谓民困兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/答案：C 解析：左懋第陈述的是“四弊” ，所以应断为“谓民困/ 兵弱/臣工委顿/国计虚耗也” 。 “令”是“ 让”的意思，不能和“
19、策”连用。2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A漕运，水道运输，唐宋以来，指东南各地经水路运粮食往京师或指定的公仓。B先帝，指当朝皇帝之前已经去世的历代皇帝，有时也指前朝皇帝。C鸿胪寺，古代官署名，主官为鸿胪寺卿，掌管朝会、宾客、礼仪等。D闰月，农历中逢闰年加的一个月，闰月加在某月之后称为“闰某月” 。答案：B 解析：先帝不能指前朝的皇帝。3下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )A左懋第关心民生，多次建言。他有感于民不聊生，向皇帝建议禁止军队劫掠、官员剥削百姓，请求朝廷体恤民情，这些意见多被采纳。B左懋第心忧社稷，竭忠尽智。他在请命出使清廷之际，仍不忘向皇帝
20、提出整兵备战的建议，认为应先安定江南，才能扼守黄河，进而渡河而战。C左懋第大义为重，爱憎分明。堂弟左懋泰降清之后，曾经来探望，左懋第大声呵斥他，说他不是自己的弟弟，并将其赶出门去。D左懋第忠贞不二，宁死不屈。清廷不同意改葬崇祯帝，他便在住处祭拜，听闻南京沦陷，他放声大哭，最后因为不肯降清，在顺治二年被杀。答案：B 解析：原文“更望时时整顿士马，必能渡河而战，始能扼河而守；必能扼河而守，始能画江而安” ，意思是更希望朝廷时时整顿兵马，一定要能渡过黄河作战，才能把黄河防卫住；一定要能把黄河防卫住，才能划江而安。选项把顺序弄颠倒了。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)明年正月，剿饷罢征，亦请马
21、上速行，恐远方吏不知，先已征，民不沾实惠。_(2)懋第母陈殁于燕，懋第欲因是返柩葬，请行。_答案：(1) 第二年正月，剿饷罢除征收，( 左懋第) 又请求马上迅速推行，担心远方的官吏不知道，已经先征收了，百姓不能得到实惠。(2)左懋第的母亲陈氏在燕地去世，左懋第想借此机会将灵柩送回故乡安葬，便请求前往。【参考译文】左懋第，字萝石，是莱阳人。他崇祯四年考中进士。被授予韩城知县，有突出的政绩。遇到父亲去世，三年内不曾入过内室，服侍母亲极尽孝心。十二年升任户科给事中。他上书讲述了国家的四种弊病：(分别是) 百姓贫困、兵力虚弱、群臣萎靡不振、国家财政空乏。又讲述了提高米价的办法，让天下赎罪的人家都出米赎
22、罪，盐策恢复开中时期的旧制度，命令运输粮食到边塞充实军粮。又请求严禁将士劫掠、官府剥削百姓。第二年正月，剿饷罢除征收，(左懋第)又请求马上迅速推行，担心远方的官吏不知道，已经先征收了，百姓不能得到实惠。庄烈帝都采纳了他的意见。十四年左懋第外出负责督办漕运，赴任途中飞章进言说： “我从静海走到临清，一路上看到百姓饥饿而死的有十分之三，患疫病而死的有十分之三，做了盗贼的有十分之四。一石米值二十四两白银，人死后活人拿他来吃了充饥，希望陛下为老百姓考虑考虑吧。 ”过后他又陈述了安抚百姓消除贼寇的策略，请求丈量荒田，清查逃亡户口，给流民以生存的喜乐，鼓励他们耕种的心思。十六年秋天，左懋第外出视察长江防线
23、。第二年五月，福王即位，任用他为兵科都给事中。当时大清兵接连打败李自成，朝廷决定派遣使节跟大清交好，对派谁去感到为难。左懋第的母亲陈氏在燕地去世，左懋第想借此机会将灵柩送回故乡安葬，便请求前往。朝廷于是任用左懋第为兵部右侍郎兼右佥都御史，与左都督陈弘范、太仆少卿马绍愉一起去，同时让懋第经营黄河以北，联络关东各部队。懋第临行之前上书说：“我这次出使生死难料。请让我以告别朝廷的身份说一句话吧。我希望陛下把先帝的深仇大耻记在心上，看到高皇帝的弓箭时，就想想成祖以下各位圣主的陵墓今在何方；招抚长江沿线残存的黎民时，就想想黄河以北、崤山以东的百姓谁来抚恤。更希望朝廷时时整顿兵马，一定要能渡过黄河作战，才
24、能把黄河防卫住；一定要能把黄河防卫住，才能划江而安。 ”懋第身穿孝服进入都城，到达后便被安排住在鸿胪寺。他请求祭告明朝皇陵并改葬先帝，没得到批准，就把祭品摆在住所里，痛哭着祭奠了他们。然后就在这个月二十八日那天被遣送出都城。弘范向我朝请求让他亲自到江南招刘泽清等大将归附，扣留左懋第等人不要放回。于是我朝从沧州追回了左懋第，让他改住在太医院里。顺治二年六月，他听说南京失守，悲恸地哭了。他的堂弟左懋泰以前做过吏部员外郎，投降过贼寇，后来投降本朝做了官，来探望懋第。懋第说：“这个人不是我弟弟。 ”把他给喝斥了出去。到闰月十二日，懋第和随行的兵部司务陈用极，游击王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐都因为不
25、投降被处死了。二、(2016吉林省长春市二模)阅读下面的文言文，完成 58 题。李珽，字公度，陇西敦煌人。珽聪悟，有才学，尤工词赋。年二十四登进士第，解褐授校书郎，拜监察御史，俄丁内艰。先是，父旅殡在远。家贫无以襄事，与弟琪当腊雪以单缞杖，衔哀告人，由是两克迁祔。而珽日不过一食，恒羸卧丧庐中不能兴。大为时贤所叹。忧阕，再征为御史，以瘠不起，逾时乃就。天复中，淮寇大举围夏口，逼巴陵，太祖患之，飞命成汭率水军十万援于鄂。珽入言曰：“今舳舻容介士千人载稻倍之缓急不可动吴人剽轻若为所绊将有后虑不如遣骁将屯巴陵一月不与战则吴寇粮绝而鄂州围解矣。 ”汭性刚决，不听。淮人果乘风纵火，舟尽焚，兵尽溺，汭亦自沈
26、于江，一如所料。又明年，太祖为元帅，以襄阳贰于己，率兵击破之，署珽为天平军掌书记。沧州节度使刘守文拒命，太祖引兵十余万围之，乃召珽草檄。珽笔不停缀，登时而成，大为太祖嗟赏。受禅之岁，宰臣除为考功员外郎、知制诰。寻以本官监曹州事。曹去京数舍，吏民豪猾，前后十余政，未有善罢者。珽在任期岁，众庶以宁。入为兵部郎中、崇政院学士。未几，以许帅冯行袭疾甚，出为许州留后。先是，行袭有牙兵二千，皆蔡人也，太祖深以为忧，乃遣珽驰往，以伺察之。珽至传舍，召将吏亲加抚慰。行袭欲使人代受诏，珽曰：“东首加朝服，礼也。 ”乃于卧内宣诏，令善自补养，苟有不讳，子孙俱保后福。行袭泣谢，遂解二印以授珽，代掌军府事。及庶人友珪
27、篡位，除右散骑常侍，充侍讲学士。内讨之日，军士大扰，珽其夕为乱兵所伤，卒于洛阳。珽性孝友，与弟琪有敦睦之爱，为搢绅所称。(节选自旧五代史 梁书列传十四 ，有删节)5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A今舳舻容介士千人/载稻倍之/缓急不可动/ 吴人剽轻/若为所绊/ 将有后虑/不如遣骁将屯巴陵一月/不与战则吴寇粮绝 /而鄂州围解矣B今舳舻容介士千人载稻/倍之缓急/不可动 /吴人剽轻/若为所绊/ 将有后虑/不如遣骁将屯巴陵一月/不与战 /则吴寇粮绝/而鄂州围解矣C今舳舻容介士千人载稻/倍之缓急/不可动/ 吴人剽轻/若为所绊/ 将有后虑/不如遣骁将屯巴陵/一月不与战 /则吴寇粮绝/而鄂州
28、围解矣D今舳舻容介士千人/载稻倍之/缓急不可动/ 吴人剽轻/若为所绊/ 将有后虑/不如遣骁将屯巴陵/一月不与战 /则吴寇粮绝/而鄂州围解矣答案：D 解析：本题主要考查文言断句的能力。原文为：今舳舻容介士千人，载稻倍之，缓急不可动。吴人剽轻，若为所绊，将有后虑。不如遣骁将屯巴陵，一月不与战，则吴寇粮绝，而鄂州围解矣。6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A古代，父母死后，子女须守丧三年，任官者须离职，称“丁忧” ，也称“丁艰” ，这里的“丁内艰”指遭遇父丧。B受禅是指王朝更替，新王朝的皇帝接受禅让的帝位，源于上古时的禅让制，后来中国的王朝更替常以禅让之名行夺权之实。C不讳是死
29、亡的委婉表达，古人对不同的人的死有不同的委婉表达，如天子死曰“崩” ，诸侯死曰“薨” ，士死曰“不禄”等。D绅是古代仕宦者和儒者围于腰际的大带，搢绅就是把笏板插在腰间，指有官职或做过官的人，引申指士大夫。答案：A 解析：本题考查识记文化常识的能力。根据上下文，此处“丁内艰”指遭遇母丧，即母亲去世。7下列对原文的概括和分析，不正确的一项是( )A李珽聪明有才学。二十四岁就进士及第，他工于辞赋，在太祖征讨刘守文时应召起草檄文，挥笔立就，深得太祖赏识。B李珽为人孝顺。先前去世的父亲的灵柩安放于外地，因家贫，他和弟弟李琪一起冒着风雪四处求人，最终让父母合葬。C李珽治民有方。他在曹州任职时，不到一年时间
30、，就让老百姓过上安宁的生活，这是之前十几任官员都未曾做到的。D李珽见识过人，有谋略。征讨淮寇时准确判断局势；太祖让他出任许州留后，他亲自安抚将吏，并解除了冯行袭的后顾之忧。答案：C 解析：本题主要考查分析、概括文章内容的能力。“期岁” ，指满一年，而非选项中所说的“不到一年时间” 。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)而珽日不过一食，恒羸卧丧庐中不能兴。大为时贤所叹。_(2)以襄阳贰于己，率兵击破之，署珽为天平军掌书记。_答案：(1) 而李珽每天吃一顿饭，常虚弱地躺在丧舍中不能起身。深受当时有才德的人赞叹。(2)(梁太祖)因襄阳对自己有二心，率兵攻破襄阳，让李珽暂时担任天平军掌书记。【参
31、考译文】李珽，字公度，陇西敦煌人。李珽聪明颖悟，有才学，尤其擅长词赋。二十四岁考中进士，初次做官被授任校书郎，后授官为监察御史，不久为母亲守丧。这之前，他父亲的灵柩远在外地。家中贫困无法办成丧事，他和弟弟李琪冒着腊月的风雪，身穿粗麻丧服，手拿丧棒，含哀求人，因此双亲得以迁到一起合葬。而李珽每天吃一顿饭，常虚弱地躺在丧舍中不能起身。深受当时有才德的人赞叹。服完丧，第二次被征任御史，因瘦弱不能赴任，过了一段时间才就职。天复年间，淮寇大举包围夏口，逼近巴陵，梁太祖担忧，急命成汭率水军十万人到鄂州援救。李珽进言说：“如今战船载一千名甲兵，就要载一倍的粮食，有紧急情况不能行动。吴人剽悍轻捷，如果被他们牵
32、制，会有后患。不如派骁将驻军巴陵，一个月不和他们交战，那么吴寇就会断粮，而鄂州就解围了。 ”成汭性格刚强独断，不采纳( 他的意见) 。淮人果然乘风放火，船全部被烧毁，士兵全部落水淹死，成汭也投江自尽，完全如李珽所料。第二年，梁太祖任元帅，因襄阳对自己有二心，率兵攻破襄阳，让李珽暂时担任天平军掌书记。沧州节度使刘守文违抗命令，梁太祖率领十多万士兵包围了他，于是召李珽起草声讨书。李珽手不停笔，立刻写成，被梁太祖赞赏。梁太祖登基那年，宰臣授任他为考功员外郎、知制诰。不久以原官职监管曹州事务。曹州距离京城不远，官吏百姓强横狡猾，前后十多人在这里做官，没有能善始善终的。李珽在任一年，百姓就得以安宁地生活
33、。他入朝任兵部郎中、崇政院学士。不久，因许州将领冯行袭病重，出任许州留后。这之前，冯行袭有牙兵二千人，都是蔡州人，梁太祖深为忧虑，于是派李珽飞驰赶去，以便窥视他们的动静。李珽到达客舍后，召见将吏亲自加以抚慰。冯行袭想派人代他接受诏书，李珽说：“头向东身穿朝服，是礼仪。 ”于是在冯行袭卧室内宣读诏书，令他自己好好补养，如有不测，子孙都会享有后福。冯行袭哭泣着告谢，于是解下二印交给李珽，让他代管军府之事。等到庶人朱友珪篡位时，李珽被授任右散骑常侍，并担任侍讲学士。讨伐朱友珪那天，军士大乱，李珽这天晚上被乱兵伤害，死在洛阳。李珽孝顺父母、友爱兄弟，和弟弟李琪和睦相爱，受到士大夫称赞。绝招四 注重积累
34、巧推断文化词语题题型分类 常见文言实词 古代文化常识命题特点分析1.选材特点：命题主要选择一词多义、词类活用和通假字的方式来考查；基本上来自课本，适当延伸，侧重考查考生的迁移能力。2命题形式：文言实词的考查主要采用两种形式。一是以选择题的形式单独考查，以单音节词居多。近两年没有考查。二是以翻译题的形式结合其他考点共同考查。1.选材特点：自 2015 年起全国新课标卷考查古代文化常识词语的含义理解。选材立足课内，兼顾古代重要文化传统。2命题形式：主要采用客观选择题的形式来考查考生对古代文化常识的识记和判断，有时也在翻译题中考查。命题共性解读无论采用哪种方式考查，都注重了文言文学习的基础，注重夯实
35、文言实词，传承历史文化传统。考生在复习时应立足课本， “死记而活用” 。授解题绝技 增分妙招解答文化常识题 3 步走1调动积累推断古代文化常识涉及面广，诸如天文、历法、地理、官职、科举、名号、礼仪和宗法等，要调动平常所学知识，特别是课本中出现的知识，以便触类旁通。2依据语境解析词语在具体的语言环境中，与具体的语境相联系，其内涵比词典中丰富，故需结合语境才能具体理解。3剖析词语内涵对构成词语的语素及其结构方式进行分析，同时还要注意词语的比喻义、引申义等。如：“黜陟”指人才的进退、官吏的升降。联系“罢黜”一词判断， “黜”应指降职；结合“陟罚臧否”一词判断， “陟”应指升职。联想相关词语，剖析语素
36、内涵，即可解读词义。典例剖析(2016全国新课标卷)阅读下面的文言文，完成题目。陈登云，字从龙，唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县，征授御史。出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸，窥觊储贰。且广结术士之流。曩陛下重惩科场冒籍，承宪妻每扬言事由己发，用以恐喝勋贵，簧鼓朝绅。不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣。陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干挠盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论
37、吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，逐嗜乞怜，如所谓七豺 八狗者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。 ”因条数事以献。出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云
38、巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。(节选自明史陈登云传)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样道理。B陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。C吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。D移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。规范答题 第一步：依据积累推断。“陛下”运用借代，指代君王。 “吏部”依据“三省六部”联想判断。第二步：根据语境解析。“中宫与太后家亦谨避其锋矣” ， “中宫”与“太
39、后”应属同类，都是皇帝内宫眷属。第三步：剖析词语内涵。“移疾”即“称病” ，这是官员要求隐退的委婉说法。选项说“不得不请求退职”与文意不符。组织答案 D对点演练下列对文化常识的解说，不正确的一项是( )A会试是我国封建社会科举考试的一种。乡试的第二年在京城举行，由皇帝主持，因为在春天举行，又称春试或春闱。B致仕就是旧时官员交还官职，即今所谓退休。依照古制，官员在一般情况下七十岁致仕，有疾患的则可以请求提前致仕。C服阕是指旧时官员三年守丧期满除服。官员遭逢父母去世，按例要离职回籍守丧，满三年后朝廷再授予新的职务。D尚书是中国古代官名。始置于战国时代，或称“掌书” ，到了隋唐时确定为尚书省下设的六
40、个部的最高行政长官。答案：A 解析：A 项，说会试“由皇帝主持”错误，会试应由礼部派官员主持。练备考主打题一、阅读下面的文言文，完成 14 题。房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。父病绵历旬月，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事
41、，必会人心，千里之外，犹对面语耳。 ”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事。及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，代萧瑀为中书令。论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国公，赐实封千三百户。三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司虔恭夙夜尽心竭节不欲一物失所闻人有善若己有之明达吏事饰以文学审定法令意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗
42、居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰高祖太宗实录成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地。未几，起复本官。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无后顾之忧矣。 ”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰晋书 。二十三年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，追赴宫所，承担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别
43、，悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日。(选自旧唐书房玄龄传)1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/ 若己有之/明达吏事/饰以文/学审定法/令意在宽平B既任/总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/ 闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文/学审定法令/意在宽平C既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/ 若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令/意在宽平D既任/总百司虔恭/夙夜尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/ 若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令/意在宽平答案：C 解析：原文为：既任总百司，虔
44、恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学。审定法令，意在宽平。2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A门下省：魏晋至宋的中央最高政府机构之一，是宫内侍从官的办事机构。后来隋朝和唐朝开始正式设立三省六部制，成为与尚书省、中书省并列的三省之一。B丁忧：是封建社会传统的道德礼仪制度，具体说来，是朝廷官员的父母亲去世，无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须回到祖籍守丧二十七个月。C 晋书：二十四史之一，唐房玄龄等人合著，作者共二十一人。记载的历史上起三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年刘裕废晋帝自立，以宋代晋。D薨：古时不同朝代不同级别的人
45、的死有不同说法， 唐书百官制载， “凡丧，二品以上称薨，五品以上称卒” 。清代皇室成员中，皇帝死称“薨” 。答案：D 解析：D 项，皇帝的死称“崩” 。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A房玄龄早慧多才，很有孝心。房玄龄从小就很聪明，博览经史，书法、文章俱佳；父亲生病时间很长，他昼夜尽心服侍，不曾脱衣服睡过一次好觉。B房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策，延揽人才；遇到谋士、猛将，他就暗中结交他们，并让他们甘心为太宗出力。C房玄龄深受唐太宗信任、重用。房玄龄曾因为被人中伤，被高祖驱斥，后又被太宗召回。贞观元年，进爵邢国公，赐封地一千三百户，拜太子少师
46、。D房玄龄与唐太宗情深意重。李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病重之际，得到了皇帝的厚待。太宗为方便派人探视，凿宫墙开门，还亲自登门问候。答案：C 解析：C 项，拜太子少师应为“贞观三年” ，而不是“贞观元年” 。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。_(2)若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。_答案：(1)(他)不用求全来选人，不用自己的长处来要求他人，根据他人的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥。(2)如果 (他的病)稍微减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说(病情 )加重， (太宗)就因此变得满面凄怆。【参考译文】房乔，字玄龄，是齐州临淄人。他小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书，擅长草书和隶书，善于写文章。十八岁时，被本州推举为进士，朝廷授予他羽骑尉的官职。父亲生病绵延十个月，房玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地，玄龄拄杖到军门求见，太宗一见他，就像见到老朋友一样，让他暂任渭北道行军记室参军。玄龄既然遇到了了解自己的人，就用尽自己的全部心力，知道的没有不马上去做的。每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，把他们安置到幕府中。遇到胸怀韬略的文臣、英勇善战的武将，都跟他们暗中互相结交，他们每个人都为唐朝出尽了最大力量。房玄
