1、单元考点链接（ 教 师 用 书 独 具 ）分析文章结构，把握文章思路本专题的四篇论述类文章都是论说语言问题的，同时也是运用语言的典范。观点明确，论据典型、充分，思路清晰。阅读论述类文章的最基本的方法是分析文章结构，把握文章思路。学会分析文章的结构，思路把握住了，许多问题就迎刃而解了。基于此，高考的题目也常常在“分析结构、把握思路”这一点上设题。高考对文章结构和思路的考查，主要集中在以下几个方面：(1)直接考查全文或某段思路。(2)文章观点(作者态度)与论据之间的关系。(3)文章整体或部分结构的特点及安排的理由。(4)文章段落组织、材料选择的效果。解答“分析文章结构，把握文章思路”类的题目，要注
2、意以下几个切入点：1抓住文体特征，明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系观点或论点是论述类文章的灵魂，起统率作用。要理清其行文思路，可分析其论点与材料的内在逻辑关系、材料性质、论证方法，按常见的论证结构(并列、对照、总分、层进)做进一步切分。如咬文嚼字一课，在分析完郭沫若改剧本和水浒 红楼梦中用词谨严的例子后，提出了作者的观点：在文学，无论阅读或写作，必须要有一字不肯放松的谨严。在分析完“推敲”的例子后，又提出了“咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是在调整思想和情感”的观点。2寻找标志性词语有些文章为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明前后上下内容间的关系。找出这些词语并仔细
3、区别其代表的意思，有助于我们对文章结构的分析。可以作为标志性词语的有关联词、表明承递关系的词语、顺序词、范围词、过渡词等。另外，一些标点符号，如分号、冒号、句号等，也能区分层次关系。如语言的演变一课，在引用邹忌讽齐王纳谏之后，为了对语言的古今变化说清楚，作者分了三种情形：“第一种情形” “第二种情形” “第三种情形” ，这里的“第一种” “第二种” “第三种”就属于标志词。3寻找关键语句文中的有些句子，如总起句、过渡句、设问句和小结句等，往往能体现文章思路，为我们划分文章结构提供了重要参考。如简笔与繁笔第三段开头：“以上是说用简笔用得好。同一部水浒传 ，有时却又不避其繁。 ”这两句话就是过渡句
4、，第一句上承对水浒传简笔用得好的分析，第二句下启对水浒传繁笔用得好的分析。4划分完了层次关系，还要对每一层的意思进行概括，概括的同时要注意语句之间的转换、衔接5如果是分析全文的结构思路，可从以下几个方面分析(1)明确全文的中心论点。(2)明晰文章的论证结构。常见的论证结构有总分结构、层进结构、并列结构、对照结构。(3)准确概括各部分的内容。(表达的时候注意用“首先” “然后” “最后”这样的表示承接顺序的词)阅读下面的文字，完成后面的问题。成人不自在郭英德西游记记录了孙悟空从出生、成长、奋斗，直到成为“斗战胜佛”的曲折过程，揭示了一个深刻的人生哲理：成人不自在。孙悟空的出生，和普通人大不一样，
5、他是从石头缝里蹦出来的，摆脱了人与生俱有的社会关系。用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束” 。那么，作为一个原生态的人，他是不是就获得了真正的“自在”呢？这还不行。他发现自己生活的环境太狭隘了，来来回回就在花果山上，交往的就是些个猴兄猴弟。他想要拥有更大的空间和世界，所以去寻仙问道，有了种种法力。一个筋斗云翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。有了这么广阔的生存空间，就获得真正的“自在”了吗？还是不行。孙悟空有一天突然悲叹起来，他看到老猴死去，想到自己迟早也要死去，于是到阎罗殿去把自己的名字从生死簿中勾掉，从而拥有了绝对意义上的“自在” 。但是对社会
6、人来说，这却触犯了规范，社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。孙悟空扰乱了正常的秩序，这必定要受到惩罚。社会要么剿灭他，要么改造他。小说采取了寓意性的写法，用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。 “个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在了。孙悟空遇到唐僧，投身西天取经的事业，这是偶然的事情吗？不完全是。小说有一个寓意性的写法“紧箍儿” 。紧箍儿是有形的东西，但却有无形的含义。孙悟空头上的紧箍儿是怎么戴上的？是他自己戴上的。他看到藏着紧箍儿的花帽子漂亮，就自己给自己戴上了。这说明孙悟空是心甘情愿地接受社会规范，保护唐僧西天取经的。
7、 “紧箍咒”有一个很雅的名字，叫“定心真言” 。只有把孙悟空的心“定”住，他才能真正地长大成人。于是，西天取经，是孙悟空充分发挥个人能力的过程，更是他收心敛性的过程。西天取经赋予孙悟空的任务，就是保护唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水，不能偷懒。这是一种人生的命题，人生是一步一步走过来的，人生最大的价值不在于目的，而在于过程。西天取经的八十一难，并没有内在的逻辑联系。那些周而复始、形形色色的险阻与妖魔，都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征。任何社会中的人都面临着“自在”和“成人”的两难处境。你生活在社会当中，一方面希望有更多自由，另一方面又发现面临着种种约束。这是两难的，人的一生就是在这种两难
8、处境当中找到最佳位置。在这个意义上，孙悟空是成功的。(节选自中国四大名著的文化价值 ，有删改)请简要分析本文的论述层次。(6 分)【解析】 本题考查分析文章结构，把握文章思路。全文共 6 段，按照论证的过程分为四层。文章第 1 段首先以孙悟空的经历为例，提出中心论点“成人不自在” ；第 2、3 段阐述“不自在”的原因，认为人一旦踏入社会就没有绝对的自由；第 4、5 段通过写“西天取经”经历磨难，来揭示人的成长是一个修行的过程；第 6 段总结全文，写任何社会中的人都要处理好约束和自由的关系。【答案】 第一层(第 1 段)：提出全文观点，成人不自在。第二层(第 2、3 段)：揭示人一旦踏入社会，就没有绝对自由。第三层(第 4、5 段)：说明人的成长是一个接受各种规范、不断修行的过程。第四层(第 6 段)：收束全文，强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置。
