1、一教学要求1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。2.了解“龙”字的各种写法。3.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱龙的传人 。4.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。重点难点1.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱龙的传人 。2.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。教学课时 一课时一 畅所欲言1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。课前准备:让学生搜集与“龙”有关的成语和寓言故事,课上交流。(1)教师让学生把搜集到的知识进行交流,教师相应板书或准备课件演示。龙吟虎啸 龙马精神 虎踞龙盘 龙争虎斗 龙腾虎跃车水马龙 龙飞
2、凤舞 望子成龙 藏龙卧虎 画龙点睛来龙去脉 叶公好龙 生龙活虎 龙凤呈祥 龙潭虎穴(2)引导学生记住这些成语和寓言故事。(3)学生读一读。(4)评选最佳口才奖和积累奖。2.欣赏“龙”字的各种写法。(1)教师出示“龙”字的各种写法,也可以让学生打开书看。(2)向学生介绍每一种写法的作者及朝代。(3)交流:你喜欢哪一种写法?为什么?(4)学生试着在纸上练习,教师巡视。二 初显身手1.搜集有龙的形象的工艺品。(1)让学生拿着图片或照片向大家介绍。(2)提示:可从工艺品的名字、外观、来历和学生对它的喜爱之情等方面介绍。2.介绍带“龙”字的特产或地名。特产:江苏龙柳 福建龙眼 浙江杭州龙井茶福建安溪乌龙茶 广西火龙果地名:黑龙江 山东龙口 北京龙庆峡、黑龙潭、白龙潭、龙凤山、回龙观3.学唱龙的传人这首歌。遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江。遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河。虽不曾看见长江美,梦里常神游长江水。虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里。古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。
