1、,在我国青海湖西部有一个鸟岛，那儿是鸟儿的天堂。每年春天，成群的鸟儿飞来，景象十分壮观。让我们随作者一起走进那里的世界吧！,第 一 课时,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,青海湖鸟岛：因岛上栖息着数以十万计的候鸟而得名，分为一东一西两岛。西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮，其地形似驼峰。海西皮为鸬鹚鸟的王国，栖息的鸬鹚数以万计，鸬鹚窝一个连一个，像一座鸟儿的城堡 ，所以海西皮又叫鸬鹚岛。在距离鸟岛很远的地方，游人就可以听到音色各异的鸟语，叽叽喳喳，热闹非凡。,读一读,ji zh i png 解冻 筑巢 挨着 碰一下,ji,
2、zh,解,筑,我会认,挨,i,碰,png,处,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这篇课文主要描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，,说一说课文主要写了什么？,部,b,书写指导：“阝”旁在右边，位置要记清。,部首：阝,组词：内部 上部,造句：我国西部有着美丽的风景。,音序：B,结构:左右,养,yng,书写指导：第六笔的撇在上横处起笔，捺在下横处，下边是一撇和一竖。,部首：丷,组词：养育 抚养,造句：父母把我们养育成人。,音序：Y,结构:上下,各,g,书写指导：第一笔是短撇，下边的撇和捺要舒展，口字要小一些。,部首：口,组词：各种各样 各处,造句：公园里开满了各种
3、各样的鲜花。,音序：G,结构:上下,窝,w,书写指导：三部分都要扁，中间口字要小，人字的撇从口的下横处起笔。,部首：穴,组词：鸟窝、鸡窝,造句：我们经常到树上掏鸟窝。,音序：W,结构:上下,幼,yu,书写指导：第一个撇折的折要短，第二个稍长，要上下排列。,部首：幺,组词：幼鸟 幼苗,造句：这个鸟窝里有好几只幼鸟。,音序：Y,结构:左右,拾,sh,书写指导：左窄右宽，“合”的第三笔是横。,部首：扌,组词：拾取 捡拾,造句：清洁工人正在捡拾地上的垃圾。,音序：S,结构:左右,却,qu,书写指导：去字的竖与撇折分两笔写，单耳的位置在去的上横处起笔。,部首：卩,组词：却不 却是,造句：这个道理大家都明
4、白，他却不清楚。,音序：Q,结构:左右,类,li,书写指导：“米”字最后一笔变为点，“大”的撇、捺要舒展。,部首：米,组词：种类 分类,造句：小鸟是人类的好朋友。,音序：L,结构:上下,闻名中外：密密麻麻：,本课指在国内和国外都十分出名。 造句：秦兵马俑是闻名中外的旅游景点. 又多又密。本课指鸟窝非常密集。 造句：清晨，天安门广场上挤满了密密麻麻 看升旗的人。,第一部分（第1自然段）写鸟岛的地理位置和名称。第二部分（第2、3自然段）写春夏时鸟岛的热闹场面。第三部分（第4自然段）写鸟岛上的游人很爱鸟。,交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了鸟是人类的朋友，我们要爱鸟、护鸟
5、。,yn y yu xiorn li b du nio w shu shi,1看拼音，写词语。,收 拾,养 育,幼 小,人 类,部 队,鸟 窝,2.照样子，填上合适的词语。例：（鲜艳）的花朵 （ ）的朋友（ ）的世界（ ）的鸟儿（ ）的鸟窝（ ）的鸟蛋,玉白色,人类,鸟,各种各样,密密麻麻,3. 请找出每组中不是一类的词，用“_”画出来。（1）老虎象鼻骆驼兔子（2）杨树梨树树木松柏（3）茶叶萝卜菠菜冬瓜西红柿（4）飞机潜艇导弹军队大炮,4. 连字词成句，并加上标点符号。（1）吗你 这的是书包_（2）春节人们那天都拜年互相_ （3）为国捐躯的少先队员们扫墓去烈士烈士陵园给_ （4）都是三月八日每年的节日妈妈们的_,每年的三月八日都是妈妈们的节日。,这书包是你的吗？（这是你的书包吗？）,春节那天人们都互相拜年。,少先队员们去烈士陵园给为国捐躯的烈士扫墓。,5.我会照样子写句子。例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。没有人去碰幼鸟和鸟蛋，是因为大家都知道鸟是人类的朋友。（1）因为这里的气候适合鸟儿生长，所以大批鸟儿在这里安家。_（2）因为王二小的精神感动了人们，所以王二小的故事传扬至今。_,王二小的故事传扬至今，是因为王二小的精神感动了人们。,大批鸟儿在这里安家，是因为这里的气候适合鸟儿生长。,
