1、命题与半命题作文专题部分命题作文一、知识技法速查1. 概念解读全命题作文是指命题人给出一个既定的题目,要求考生根据这个给定的题目进行写作。这个题目可以是一个概念，也可以是一个短语，如“季节” “诗意地生活” “我能”等等。2.题型呈现（1）直接命题作文示例：（德州中考）请以“风筝”为标题，写一篇不少于 600 字的文章。（2）提示语命题作文示例：（兰州中考） “雨露滋润禾苗壮” ，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。（3）材料命题作文示例：（2011临沂中考）阅读下列关于“诚信”的文字，然后根据要求作文。
2、以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。请以“守护诚信”为题，写一篇文章。3.技法收获（1）认真审题，抓住题眼。题目中的关键词就是命题作文的“题眼” 。如充满活力的岁月一题中，题眼是“充满活力” 。（2）关注限制，重视提示。全命题作文中，开放式、独词式命题并不多，大部分考题都进行了明确的限制。如写“我们一起走过” ，就应该写出自己与他人一起同行的情景，如果只是写自己或写他人，那就偏题了。（3）匠心独运，情节求新。同题作文要避免千篇一律，唯有构思选
3、材时采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。如写全命题作文“温暖的时刻” ，一般同学可能会写自己的一次幸福经历，那么，我们能不能反向切入，从痛苦的感受下笔呢？这样写出来的文章自然会波澜迭起，情感动人。（4）与众不同，文体求新。恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海,各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。如写作全命题作文“成长路上无捷径”时，95%的考生采用记叙文写作，我们能不能将文章写成日记体、书信体，或者童话、寓言体呢二、中考真题演练1.（2013吉林中考）题目：远去的声音 要求：（1）要自由、有创意地表达出真情
4、实感；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于 500 字；（4）书写要规范、整洁、美观；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 【写作提示】 （1）这是一道引导学生关注生活、关注成长的全命题作文。（1）仔细审题，明写作重点。 “声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，也可以是物的声音。应紧扣“声音” ，描述声音因何而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀，要交代清楚“远去”缘由。（2）精心组织，巧妙谋篇。可采用童话、剧本、片段组合等来叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。（3）联系生活，选材精当。可以是来自家庭中亲人的声音，可
5、以是校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。2.（2013北京中考）好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读格列佛游记 ；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。 要求：将题目抄写在答题卡上；不限文体（诗歌除外） ； 字数在 6001000 之间；作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。【写作提示】这是一个关注自我情感认知的全命题作文。（1）审
6、题立意是关键。好奇是一个人有所发现、有所成就的前提；保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步；因为充满好奇，富于探索精神的人类才让这个世界多姿多彩。（2）谋篇布局巧安排。可一线串珠，以“好奇”为线索贯串全文，叙说“好奇”故事；也可运用童话，通过新生牛犊的视角来叙写好奇探索新世界等。（3）选材求新拒平庸。可以从名著切入，先谈父亲给你讲诸葛亮的故事，引起了你的好奇，再谈书中诸葛亮的故事如何一步步影响你等。半命题作文一、识技法速查1. 概念解读半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。2.题型呈现（1）命前半题式示例：（20
7、14莱芜） 题目：积攒 （2）命后半题式示例：（2014烟台） 题目： 征服了我（3）命首尾题式示例：（2014临沂） 题目：那一段 的时光（4）命中间题式示例：（2011东营） 题目：_ _竟然如此_ 3. 补题技巧半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。把题目“补”好之后，就是适合于自己 写作的命题作文了。（1）认真审题，反复推敲。这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。（2）贴近生活，张扬个性。要尽力调动自己的生活积累，在写作时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并
8、据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。（3）精心构思，新颖独到。在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。并且，题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。（4）反复斟酌，确定题目。补完题后，要对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照。真正做到既合乎要求，又方便自己写作。总之，补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。总之：要想方设法，扬长避短，把一个半命
9、题变成就像是自己命制的一个题目。二、补题训练选择下列一道题目，先补充完整，然后写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600 字以上。1、珍惜所拥有的 2、 ，感觉真好3、生活因_更精彩 4、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价 亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语，题目：成长，需要_三、中考真题演练1.（2013吉林中考）题目：远去的声音 要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感
10、；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于 500 字；（4）书写要规范、整洁、美观；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 【写作提示】 （1）这是一道引导学生关注生活、关注成长的全命题作文。（1）仔细审题，明写作重点。 “声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，也可以是物的声音。应紧扣“声音” ，描述声音因何而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀，要交代清楚“远去”缘由。（2）精心组织，巧妙谋篇。可采用童话、剧本、片段组合等来叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。（3）联系生活，选材精当。可以是来自家庭中亲人的声音，可以是
11、校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。2.（2013兰州）结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦 请以“我的 梦”为题，写一篇文章。 要求： （1）字数不少于 600 字； （2）文体自选（诗歌除外） ；（3）文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；（4）字迹清晰美观，卷面整洁。 【写作提示】：这是一个关注成长、关注社会热点的半命题作文。（1）仔细审题，巧补题目。 “我的”限定了写作对象，使用第一人称展开；“梦”是写作的重点。补充的词语可充分利用选填的自由，让阅卷教师“眼前一亮” 。（2）以“梦”为线，巧妙安排。以“梦”为线，文首点明梦想，文中叙述追梦缘由，文尾点明追梦决心，做到条理清晰，层次分明。（3）语言出彩，表现力强。可大量采用比喻排比句、长短句、抒情句，在字里行间洋溢追梦的澎湃激情，激起读者共鸣，富有感染力与号召力。
