1、课时跟踪训练(二十) 语不惊人死不休选词和炼句本节训练点：语言表达简明、准确、生动以及炼字1我国已经在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：符合场景；语言表达简明、生动、得体；不超过 20 字。答：_答案：示例一：书香何需烟草香示例二：祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏2下列各句中，语气最委婉的一句是( )A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D只关注孩子的学习成绩而忽
2、视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。解析：选 A A 项是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。该题考查的是句式的选用，也可联系到语言运用中的“准确” 。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人笑”说的就是这种效果。该题难度不大，干扰较大的项是 D 项，该句虽然用了 “恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。3下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。三 仙 姑 对 女 儿 小 芹 一 直 管 得 很 严 。 小 芹长 大 后 ，跟 小 二 黑 好 上 了 ，三 仙
3、姑 说 什 么 也 不 同 意 。 她 知 道 后 ，就 一 个 人 悄 悄 跑 到 前 庄 上 去 找 小 二 黑 ， 恰 巧 小 二 黑 这 时 也 正 要 找 她 。于 是 两 个 人 就 商 量 对 付 她 的 方 法 。 她 把 小 芹 娘 怎 样 装 神 弄 鬼 的 事 从 头 至 尾 向 小 二 黑 细 说 了 一 遍 。 答： _答案：处的“她”改为“小芹” ，处的“她”改为“三仙姑” ，处的“她”改为“小芹” ，处的“小芹”改为“她” 。4根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒) 。目的(1)：为找回自己的文具盒。答： _目的(2)：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒
4、。答： _答案：略。5读下面一段文字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。我 国 创 刊 最 早 的 大 型 外 国 文 学 杂 志 世 界 文 学 已 经 走 了 40年 的 历 程 。日 前 ， 我 国 严 济 慈 和 首 都 文 学 、翻 译 界 200多 位 知 名 人 士 参 加 了 世 界 文 学 创 刊 40周 年 纪 念 会 。 世 界 文 学 是 我 国 译 著 界 颇 具 权 威 性 的 杂 志 ， 我 国 著 名 作 家 茅 盾 曾 任 世 界 文 学 首 任 主 编 。 40年 来 ， 世 界 文 学 继 承 鲁 迅 办 译 文 的 传 统 ， 先 后 在 世 界 文
5、学 介 绍 过 110 多 个 国 家 和 地 区 的 优 秀 文 学 作 品 ，并 以 世 界 文 学 高 品 位 的 内 容 和 严 谨 的 译 文 赢 得 了 我 国 海 内 外 文 化 界 的 赞 誉 。 (1)应删去的四处词语是(写画线处的序号 ) _。(2)应简略的三处话语是(写画线处的序号 )_，分别改为_。答案：(1)(2) 处改为“它”或“该杂志” ，处改为“该杂志 ”， 处改为“其” 。6阅读下面的材料，用准确、鲜明、生动的语言概括老舍喝茶的特点。要求：使用对偶的手法，不少于 20 字。旧时的“老北京”爱喝茶，晨起喝茶成为他们的生活习惯，只有把茶喝“通”了，这一天才过得舒坦
6、，才有精神头，老舍(著名作家，原名舒庆春 )作为地地道道的“老北京” ，自然如此。他酷爱花茶，自备有上品花茶。虽说老舍喜饮花茶，但却不是情有独钟，一味偏爱，他不论绿茶、红茶或其他茶类都爱品尝，诸如西湖龙井、黄山毛峰、祁门红茶、重庆沱茶，等等，且茶瘾很大。老舍还有个习惯，爱喝浓茶，并且是边饮茶边写作。他认为“喝茶本身是一门艺术” ，他在多鼠斋杂谈中写道：我是地道中国人，独喜茶。有一杯好茶，我便能万物静观皆自得。答： _答案：早起喝茶彰显“老北京”习惯；写作饮茶体现舒庆春爱好。7下面是 20102014 年高考新课标全国卷名句考查一览表，请根据图表内容，写一段说明性文字，介绍命题特点。要求：答出三
7、个特点；语言表达准确、简明、连贯；不少于 50 字。20102014 年高考新课标全国卷名句考查一览表题料来源 体 裁类别年份 篇名 初中高中诗词散文作 者2010 劝学 马说 游山西村 2 1 1 2 荀子、韩愈、陆游2011 论语 蜀道难 醉翁亭记 2 1 1 2 孔子、李白、欧阳修2012 孟子告子上 师说 永遇乐京口北固亭怀古1 2 1 2 孟子、韩愈、辛弃疾2013观刈麦 阿房宫赋 赤壁赋1 2 1 2 白居易、杜牧、苏轼2014 离骚 蜀道难 春望 1 2 3 0 屈原、李白、杜甫答：_答案：从所选篇目来看，大多出自唐、宋名家名篇，重复的概率较小；从体裁来看，对于诗词和散文的考查较
8、均衡；从材料来源来看，考查重点由初中教材转向高中教材。8(湖北高考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早 发宋罗 邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。答：_答案：一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。9(大纲卷) 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。寻南溪常山道人隐居宋刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。请分别对第
9、三联中“过” “随”两个字作简要赏析。答：_答案：“过”字把雨后松树翠绿的景色显现了出来。 “随”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源” ，令人有曲径探幽的遐想。10(湖北高考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武 注唐贾 岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。注 明府：对县令的尊称。灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏” “透”二字作简要赏析。答：_答案：“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞
10、、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。11阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首(其三)宋潘大临 西山 连虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭 ，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。注 潘大临(约 10571106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈 )人，善诗文，曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。答：_答案：“拳”和“退” 。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面，表现了作者一种闲适的心情。12阅读下面的诗，按要求作答。骤 雨宋华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翻车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵晓骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。第三、四句中“卷” “吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。答：_答案：“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。 “吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。
