1、8.3 空气的“力量”学案姓名 班 组 月 日一、学习目标 1确认大气压强的存在。 2知道大气压的测量方法和估测方法，知道标准大气压的数值。 3知道大气压强与海拔高度的关系。 二、预习提纲 1地球周围包裹着厚厚的大气层，大气层和液体一样也受到_的作用，且具有_性，所以空气内部各个方向也都存在_，称为_，简称_。 2德国马德堡市市长_做了一个令人惊奇的实验，这个实验最早证明了大气压强的存在，这就是历史上著名的_实验。3最早测量出大气压强数值的实验是_实验，测量出的大气压相当于_mm 高汞柱产生的压强，人们通常把这个压强叫做 1 个标准大气压，其数值约为_ Pa。 4现在，人们通常利用各种_测量大
2、气压强。如课本图 8-39 和图 8-40 所示，它们分别是_和_气压计。5大气压与高度有一定的关系，高度越高大气压强越_。 6液体的沸点与大气压的关系：液体表面上的气压越大，液体的沸点越_。 三、重点学习 （一）大气压强 1交流讨论 我们赖以生存的地球周围被厚厚的_所包围，即大气层，地球上的物体（包括人）都浸在其中。 虽然我们平时感觉不到空气有质量，但实际上，1m 3 的空气有 1.29kg 的质量，试计算充满你教室的空气的质量=_ kg。 2. 活动：证明大气压的存在有：3马德堡半球实验 （二）测量大气压 1托里拆利实验 利用液体压强公式计算 760mm 高的汞柱产生的压强等于多少？相当于
3、多少为高的水柱产生的压强？（三）、大气压强的变化 四、反馈练习1在物理学史上是哪位科学家做了著名的马德堡半球实验？( ) A马德堡 B. 奥托格里克 C. 托里拆利 D. 帕斯卡 2如右图所示在用吸管吸饮料时饮料能上升到口中，这是由于：( )A嘴的吸力的作用 B大气压的作用C液体压强的作用 D以上说法都不对 3下列现象中与大气压无关的是：( ) A医生用注射器将药液注入人体 B钢笔吸墨水 C人体进行呼吸 D茶壶盖上开有小孔 4在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于A瓶内气压大于大气压 B瓶内气压小于大气压C瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大5明明在做托里
4、拆利实验时，测出玻璃管内外水银面的高度差为 74cm，而当时实际的大气压是 1atm，其原因可能是：( ) A水银槽内的水银太多 B玻璃管内进入了空气 C玻璃管太粗了 D玻璃管放倾斜了 6如图 10 所示,下列实验不能说明大气压存在的是 ( )7要使水的沸点达到 110，下列办法中可行的是( )A普通锅中的水沸腾后继续加热一段时间 B将普通锅放到高山上去加热C减小水面上方空气的压强 D放在密封的锅内加热8你观察如图所示的现象，从中可知北京当时的大气压值_一个标准大气压。 （填：“大于” 、 “等于”或“小于” ）这个现象可以间接说明大气压随高度增加而_。 （填：“增大” 、 “不变”或“减小” ）9想一想： 把装满水的量筒口朝下浸入水中，然后照图那样抓住筒底向上提. 请问：在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分将是下列情形中的哪一种？为什么？ (1)空的； (2)有水，但不满； (3)充满水. 五、自我反思 我的收获： 我的疑惑： 图 图 10
