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3.2.1《古典概型》.doc

上传人:微传9988 文档编号:2377464 上传时间:2018-09-14 格式:DOC 页数:10 大小:191KB
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1、3.2.1古典概型【学习目标】1.能说出古典概型的两大特点:1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;2)每个基本事件出现的可能性相等;2.会应用古典概型的概率计算公式:P(A)= 总 的 基 本 事 件 个 数包 含 的 基 本 事 件 个 数A3.会叙述求古典概型的步骤;【重点难点】教学重点:正确理解掌握古典概型及其概率公式教学难点:会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率【知识链接】1.两个事件之间的关系包括包含事件、相等事件、互斥事件、对立事件,事件之间的运算包括和事件、积事件,这些概念的含义分别如何? 21 世纪教育网 若事件 A 发生时事件 B 一定发生,则 .

2、若事件 A 发生时事件 B 一定发生,反之亦然,则 A=B.若事件 A 与事件 B 不同时发生,则 A 与 B 互斥.若事件 A 与事件 B 有且只有一个发生,则 A 与 B 相互对立.2。概率的加法公式是什么?对立事件的概率有什么关系?若事件 A 与事件 B 互斥,则 P(A+B)=P(A)+P(B). 若事件 A 与事件 B 相互对立,则 P(A)+P(B)=1.3.通过试验和观察的方法,可以得到一些事件的概率估计,但这种方法耗时多,操作不方便,并且有些事件是难以组织试验的.因此,我们希望在某些特殊条件下,有一个计算事件概率的通用方法.【学习过程】我们再来分析事件的构成,考察两个试验:(1

3、)掷一枚质地均匀的硬币的试验。(2)掷一枚质地均匀的骰子的试验。有哪几种可能结果?在试验(1)中结果只有两个,即“正面朝上”或“反面朝上”它们都是随机的;在试验(2)中所有可能的试验结果只有 6 个,即出现“1 点” “2 点” “3 点” “4 点” “5 点” “6 点”它们也都是随机事件。我们把这类随机事件称为基本事件综上分析,基本事件有哪两个特征? (1)任何两个基本事件是互斥的;(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.例 1:从字母 a,b,c ,d 中任意取出两个不同字母的试验中,有哪些基本事件?分析:为了得到基本事件,我们可以按照某种顺序,把所有可能的结果都列出来

4、。解:所求的基本事件有 6 个:A=a,b,B=a,c ,C=a,d ,D=b,c,E=b,d,F=c,d;A+B+C.上述试验和例 1 的共同特点是:(1)试验中有可能出现的基本事件只有有限个;(2)每个基本事件出现的可能性相等,这有我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型思考 1:抛掷一枚质地均匀的骰子有哪些基本事件?每个基本事件出现的可能性相等吗? 思考 2:抛掷一枚质地不均匀的硬币有哪些基本事件?每个基本事件出现的可能性相等吗?思考 3:从所有整数中任取一个数的试验中,其基本事件有多少个?无数个思考 4:随机抛掷一枚质地均匀的骰子,利用基本事件的概率值和概率加法公式, “出现偶数

5、点”的概率如何计算?“出现不小于 2 点” 的概率如何计算?思考 5:考察抛掷一枚质地均匀的骰子的基本事件总数,与“出现偶数点” 、 “出现不小于2 点”所包含的基本事件的个数之间的关系,你有什么发现?P(“出现偶数点” )= “出现偶数点”所包含的基本事件的个数基本事件的总数; P(“出现不小于 2 点” )= “出现不小于 2 点”所包含的基本事件的个数基本事件的总数. 思考 6:一般地,对于古典概型,事件 A 在一次试验中发生的概率如何计算?P(A)=事件 A 所包含的基本事件的个数 基本事件的总数典型例题例 2 单选题是标准化考试中常用的题型,一般是从 A,B,C,D 四个选项中选择一

6、个正确答案如果考生掌握了考查的内容,他可以选择唯一正确的答案,假设考生不会做,他随机地选择一个答案,问他答对的概率是多少? 解:这是一个古典概型,因为试验的可能结果只有 4 个:选 择 A、选择 B、选择 C、选择D,即基本事件共有 4 个,考生随机地选择一个答案是指选择 A,B ,C,D 的可能性是相等的。由古典概型的概率计算公式得 P(“答对”)=1/4=0.25点评:在 4 个答案中随机地选一个符合了古典概型的特点。变式训练:在标准化的考试中既有单选题又有多选题,多选题是从 A,B,C,D 四个选项中选出所有的正确答案,同学们可能有一种感觉,如果不知道正确答案,多选题更难猜对,这是为什么

7、?来源:例 3 同时掷两个骰子,计算:(1)一共有多少种不同的结果?(2)其中向上的点数之和是 5 的结果有多少种?(3)向上的点数之和是 5 的概率是多少?解:(1)掷一个骰子的结果有 6 种。把两个骰子标上记号 1,2 以便区分,由于 1 号投骰子的每一个结果都可与 2 号骰子的任意一个结果配对,组成同时掷两个骰子的一个结果,因此同时掷两个骰子的结果共有 36 种。(2)在上面的所有结果中,向上点数和为 5 的结果有如下 4 种(1,4) , (2,3) , (3,2) , (4,1)(3)由古典概型概率计算公式得P(“向上点数之和为 5”)=4/36=1/9点评:通过本题理解掷两颗骰子共

8、有 36 种结果变 式训练:一枚骰子抛两次,第一次的点数记为 m ,第二次的点数记为 n ,计算 m-n2的概率。来源:学科网例 4 假设储蓄卡的密码由 4 个数字组成,每个数字可以是 0,1,2,9 十个数字中的任意一个.假设一个人完全忘记了自己的储蓄卡密码,问他到自动取款机上随机试一次密码就能取到钱的概率是多少?解:一个密码相当于一个基本事件,总共有 10000 个基本事件,它们分别是0000,0001,0002,9998,9999。随机地试密码,相当于试到任何一个密码的可能性都时相等的,所以这是一个古典概型。事件“试一次密码就能取到钱”有一个基本事件构成,即由正确的密码构成。所以来源:

9、数理化网P(“试一次密码就能取到钱” )=1/10000点评:这是一个小概率事件在实际生活中的应用。变式训练:在所有首位不为 0 的八位电话号码中,任取一个号码。求:头两位数码都是 8的概率。例 5 某种饮料每箱装 6 听,如果其中有 2 听不合格,质检人员依次不放回从某箱中随机抽出 2 听,求检测出不合格产品的概率.解:合格的 4 听分别记作:1,2,3,4,不合格的 2 听分别记作:a.,b,只要检测的 2 听有 1 听不合格的,就表示查处了不合格产品。依次不放回的取 2 听饮料共有如下 30 个基本事件:(1,2) , (1,3) , (1,4) , (1,a) , (1,b) , (2

10、,1) , (2,3) , (2,4) , (2,a) , (2,b) ,(3,1) , (3,2) , (3,4) , (3,a) , (3,b) , (4,1) , (4,2) , (4,3) , (4,a) , (4,b) ,(a,1) , (a,2) , (a ,3) , ( a,4) , (a,b) , (b,1) , (b,2) , (b,3) , (b,4) ,(b,a)P(“含有不合格产品” )=18/30=0.6点评:本题的关键是对依次不放回抽取总共列多少基本事件的考查。变式训练:一个盒子里装有标号为 1,2,3,4,5 的 5 张标签,根据下列条件求两张标签上的数字为相邻整

11、数的概率:(1) 标签的选取是无放回的:(2) 标签的选取是有放回的:【学习反思】1.基本事件是一次试验中所有可能出现的最小事件 ,且这些事件彼此互斥.试验中的事件 A可以是基本事件,也可以是有几个基本事件组合而成的. 2.有限性和等可能性是古典概型的两个本质特点,概率计算公式 P(A)=事件 A 所包含的基本事件的个数基本事件的总数,只对古典概型适用【基础达标】1.在 20 瓶饮料中,有 2 瓶已过了保质期,从中任取 1 瓶,取到已过保质期的饮料的概率是多少?2.在夏令营的 7 名成员中,有 3 名同学已去过北京。从这 7 名同学中任取两名同学,选出的这两名同学恰是已去过北京的概率是多少?3

12、.5 本不同的语文书,4 本不同的数学书,从中任意取出 2 本,取出的书恰好都是数学书的概率为多少?3.2.1古典概型导学案【学习目标】1. 通过实例,叙述古典概型定义及其概率计算公式;2. 会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率【学法指导】一、预习目标:通过实例,初步理解古典概型及其概率计算公式二、预习内容:1、知识回顾:(1)随机事件的概念必然事件:每一 次试验 的事件,叫必然事件;不可能事件:任何一次试验 的事件,叫不可能事件;随机事件:随机试验的每一种 或随机现象的每一种 叫的随机事件,简称为事件.(2)事件的关系如果 A B 为不可能事件(A B ), 那么称事件

13、 A 与事件 B 互斥.其含意是: 事件 A 与事件 B 在任何一次实验中 同时发生. 如果 A B 为不可能事件,且 A B 为必然事件,那么称 事件 A 与事件 B 互为对立事件.其含意是: 事件 A 与事件 B 在任何一次实验中 发生.2. 基本事件的概念: 一个事件如果 事件,就称作基本事件.基本事件的两个特点: 10.任何两个基本事件是 的;20.任何一个事件(除不可能事件 )都可以 .例如(1) 试验中,随机事件“出现偶数点”可表示为基本事件 的和.(2) 从字母 中, 任意取出两个不同字母的这一试验中,,abcd所有的基本事件是: ,共有 个基本事件.3. 古典概型的定义古典概型

14、有两个特征:10.试验中所有可能出现的基本事件 ;20.各基本事件的出现是 ,即它们发生的概率相同将具有这两个特征的概率模型称为古典概型(classical models of probability).4古典概型的概率公式, 设一试验有 n 个等可能的基本事件,而事件 A 恰包含其中的 m个基本事件,则事件 A 的概率 P(A)定义为:例如随机 事件 A =“出现偶数点”包含有 基本事件.所以 ()PA三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点 疑惑内容来源:数理化网【学习过程】1.古典概型的定义思考 1:抛掷一枚质地均匀的骰子有哪些基本事件?每个基本

15、事件出现的可能性相等吗? 思考 2:抛掷一枚质地不均匀的硬币有哪些基本事件?每个基本事件出现的可能性相等吗?思考 3:从所有整数中任取一个数的试验中,其基本事件有多少个?无数个结论:如果一次试验中所有可能出现的基本事件只有有限个(有限性) ,且每个基本事件出现的可能性相等(等可能性) ,则具有这两个特点的概率模型称为古典概型.2. 古典概型的概率计算公式思考 4:随机抛掷一枚质地均匀的骰子是古典概型吗?每个基本事件出现的概率是多少?你能根据古典 概型和基本事件的概念,检验你的结论的正确性吗?P(“1 点”)= P(“2 点” )= P(“3 点”)= P(“4 点”)=P(“5 点”)= P(

16、“6 点”)P(“1 点”)+P(“2 点”)+ P(“3 点”)+ P (“4 点”)+P( “5 点”)+ P(“6 点”)=1.思考 5:一般地,如果一个古典概型共有 n 个基本事件,那么每个基本事件在一次试验中发生的概率为多少?思考 6: 随机抛掷一枚质地均匀的骰子,利用基本事件的概率值和概率加法公式, “出现偶数点”的概率如何计算?“出现不小于 2 点” 的概率如何计算?思考 7:考察抛掷一枚质地均匀的骰子的基本事件总数,与“出现偶数点” 、 “出现不小于2 点”所包含的基本事件的个数之间的关系,你有什么发现?P(“出现偶数点” )= “出现偶数点”所包含的基本事件的个数基本事件的总

17、数; P(“出现不小于 2 点” )= “出现不小于 2 点”所包含的基本事件的个数基本事件的总数. 思考 8:一般地,对于古典概型,事件 A 在一次试验中发生的概率如何计算?3.典型例题例 2 单选题是标准化考试中常用的题型,一般是从 A,B,C,D 四个选项中选择一个正确答案如果考生掌握了考查的内容,他可 以选择唯一正确的答案,假设考生不会做,他随机地选择一个答案,问他答对的概率是多少?例 3 同时掷两个骰子,计算:(1)一共有多少种不同的结果?(2)其中向上的点数之和是 5 的结果有多少种?(3)向上的点数之和是 5 的概率是多少?例 4 假设储蓄卡的密码由 4 个数字组成,每个数字可以

18、是 0,1,2,9 十个数字中的任意一个.假设一个人完全忘记了自己的储蓄卡密码,问他到自动取款机上随机试一次密码就能取到钱的概率是多少?例 5 某种饮料每箱装 6 听,如果其中有 2 听不合格,质检人员依次不放回从某箱中随机抽出 2 听,求检测出不合格产品的概率.来源:【学习反思】1.基本事件是一次试验中所有可能出现的最小事件,且这些事件彼此互斥.试验中的事件 A可以是基本事件,也可以是有几个基本事件组合而成的. 2.有限性和等可能性是古典概型的两个本质特点,概率计算公式 P(A)=事件 A 所包含的基本事件的个数基本事件的总数,只对古典概型适用 【基础达标】1.在 20 瓶饮料中,有 2 瓶

19、已过了保质期,从中任取 1 瓶,取到已过保质期的饮料的概率是多少?2.在夏令营的 7 名成员中,有 3 名同学已去过北京。从这 7 名同学中任取两名同学,选出的这两名同学恰是已去过北京的概率是多少?3.5 本不同的语文书,4 本不同的数学书,从中任意取出 2 本,取出的书恰好都是数学书的概率为多少?【拓展提升】1.从一副扑克牌(54 张)中抽一张牌,抽到牌“K”的概率是 。2.将一枚硬币抛两次,恰好出现一次正面的概率是 。3.一个口袋里装有 2 个白球和 2 个黑球,这 4 个球除颜色外完全相同,从中摸出 2 个球,则 1 个是白球,1 个是黑球的概率是 。4.先后抛 3 枚均匀的硬币,至少出

20、现一次正面的概率为 。5口袋里装有两个白球和两个黑球,这四个球除颜色外完全相同,四个人按顺序依次从中摸出一球,试求“第二个人摸到白球”的概率。6袋中有红、白色球各 一个,每次任取一个,有放回地抽三次,写出所有的基本事件,并计算下列事件的概率:(1)三次颜色恰有两次同色; (2)三次颜色全相同;(3)三次抽取的球中红色球出现的次数多于白色球出现的次数。7 .从含有两件正品 a1,a 2 和一件次品 b1 的三件产品中,每次任取一件,每次取出后不放回,连续取两次,求取出的两件产品中恰有一件次品的概【参考答案】1、答案: 2、答案: 3、答案: 4、答案:45714226378从上面的树形图可以看出

21、,试验的所有可能结果数为 24,第二人摸到白球的结果有 12 种,记“第二个人摸到白球”为事件 A,则 。12()4P6、答案:(红红红) (红红白) (红白红) (白红红) (红白白) (白红白) (白白红) (白白白)(1) (2) (3)34127、解:每次取出一个,取后不放回地连续取两次,其一切可能的结果组成的基本事件有 6个,即(a 1,a 2)和, (a 1,b 2) , (a 2,a 1) , (a 2,b 1) , (b 1,a 1) , (b 2,a 2) 。其中小括号内左边的字母表示第 1 次取出的产品,右边的字母表示第 2 次取出的产用 A 表示“取出的两种中,恰好有一件次品”这一事件,则A=(a 1,b 1) , (a 2,b 1) , (b 1,a 1) , (b 1,a 2)事件 A 由 4 个基本事件组成,因而,P( A)= 64= 3

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