1、5.4 平移 导学案 2学 习 过 程【活动一】 （回顾复习，认真独立完成，5 分钟）1、_，叫做平移；2、平移的两要素：（1）_；（2）_.3、平移的特征：（1）把一个图形整体沿某一_线方向移动，会得到一个新的图形，新的图形与原图_和_完全相同.（2）新图形中的每个点，都由_图形中的某一点_后得到的，这两个点是_点.连接各组_点的线段_（或在_直线上） ，且_.4、如图（1） ，三角形 ABC 经过平移得到三角形 DEF，那么此次平移的方向是从点_到点_；平移的距离是_.【活动二】 （认真动手操作，规范画图，思考归纳，10 分钟）5、如图（2） ，已知线段 AB，平移线段 AB，使端点 A
2、平移到点 A，画出你平移后的图形 AB思考：（1）要想平移整条线段，需要把握 AB 上哪些关键点？ _；（2）平移的方向是什么？_；（3）平移的距离是谁的长度？_.6、如图（3） ，平移三角形 ABC，使点 A 移动到点 A，画出平移后的三角形ABC .思考：（1）要想平移三角形，需要把握三角形上哪些关键点？_；（2）平移的方向是什么？_；（3）平移的距离是谁的长度？_.7、归纳：由以上画图可知：平移一个图形的基本方法是：（1）先确定被平移图形的_点；（2）再过关键点沿_方向作出平行线；（3）在平行线上分别截取关键点_的距离，确定关键点平移后的_点；（4）连接_点成图.8、如图（4） ，经过平
3、移，四边形 ABCD 的顶点 A 移动到点 A，画出平移后的四边形 ABCD.（ 图 1）FEDCBABA（ 图 2）A（ 图 3）AB CAA（图 4）【活动三】 （认真思考，大胆尝试，小组合作，12 分钟）9、如图（5） ，一块长 30 米，宽 20 米的长方形土地，修建一条宽 1 米的小道，其余的土地种上花草，求种花草土地的面积.10、如图（6） ，在一块长 30 米，宽 20 米的长方形草地上，有一条弯曲的小道，小道的左边线向右平移 1 米就是它的右边线.求这块草地的绿地面积.11、如图（7） ，一块长 30 米，宽 20 米的长方形土地，修建两条宽 1 米的小道，其余的土地种上花草，
4、求种花草土地的面积.12、如图（8） ，用平移方法说明怎样得出平行四边形的面积 Sah【活动四】 （认真观察，大胆尝试，小组合作，3 分钟）13、如图（9）中有三个图案，每个一个图案都是分别由一个基本图形经过_得到的，你也可以利用这种方法设计一个美丽图案（图 5）（图 7）haah（图 8）（图 6）【学后反思】_平移（2）检测 （总分 100 分 10 分钟）1、 （30 分）平移画图的方法是：（1）先找出图形上的_点；（2）过这些点沿指定的_平移，使平移的_等于已知距离；（3）依次作出各个各个关键点的_点，连接_点成图.2.（10 分）如图所示,右边的两个图形中,经过平移能得到左边的图形的是( )DCBA3、 （10 分）如图（1）所示,将三角形 ABC 平移，可以得到三角形 DEF，点 B 的对应点为点 E， 请画出点 A 的对应点 D、点 C 的对应点 F 的位置. 4、(20 分)如图（2）所示,请将图中的“蘑菇”向左平移 6 个格,再向下平移 2 个格.5、 （30 分）如图（3） ，一块长 30 米，宽 20 米的长方形土地，修建两条条宽 1 米的小道，其余的土地种上花草，求种花草土地的面积.E CBA（图 1） （图 2）（图 3）7C学 科 网 ， 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 ， 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 ！
