同步检测一、根据课文组词。言( ) 每( ) 治( ) 棵( ) 挂( ) 哇( ) 怪( ) 慢( ) 二、填填记记。1_的葫芦藤上长满了_，开出了几朵_的小花。花_以后，藤上_了几个小葫芦。2葫芦叶子生了_虫，邻居对他说：“你别_着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很_，他说：“什么？_上的虫子还用治？我要的是_。”后来，小葫芦慢慢地变_了，一个一个都_了。3多么_的小葫芦 _地说。三、变换句式。例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。1叶子上的虫还用治疗？_2天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_四、品味探究。1“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是_，写花颜色的词语是_，写葫芦藤样子的词语是_。2那人种的葫芦原来是长得怎么样的？你从哪里看出来的？_3叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？_
