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2017秋部编人教版语文二年级上册《我要的是葫芦》word同步检测.docx

同步检测一、根据课文组词。言( ) 每( ) 治( ) 棵( ) 挂( ) 哇( ) 怪( ) 慢( ) 二、填填记记。1_的葫芦藤上长满了_,开出了几朵_的小花。花_以后,藤上_了几个小葫芦。2葫芦叶子生了_虫,邻居对他说:“你别_着葫芦了,快治一治吧!”那人感到很_,他说:“什么?_上的虫子还用治?我要的是_。”后来,小葫芦慢慢地变_了,一个一个都_了。3多么_的小葫芦 _地说。三、变换句式。例:有几个虫子怕什么?有几个虫子不用怕。1叶子上的虫还用治疗?_2天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_四、品味探究。1“细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是_,写花颜色的词语是_,写葫芦藤样子的词语是_。2那人种的葫芦原来是长得怎么样的?你从哪里看出来的?_3叶子上有虫子,怎么葫芦会落了?_

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