式与方程导学案课题：式与方程 课型：复习展示课 课时：1【学习目标】 1、会用式子表示生活中的数量，复习等式的意义。2、会解方程，并利用方程解决生活中的实际问题。【重点难点预测】利用方程解解决生活中的实际问题。【学习过程】1、课前热身2、口算练习导学一：1、每个练习本 a 元，小明带了 10 元钱买了 12 个练习本，应找回多少元？2、甲汽车每小时行 x 千米，乙汽车每小时行 y 千米，两辆汽车同时从某地出发，3小时后。（1）3x 表示：（2）x+y 表示：（3）3x-3y 表示：（4）3（x+y）表示：导学二：1、等式的意义是什么？2、依据等式的意义解方程。X-18=34 7x+6=48 2/3-1/2x=1/5 3.6+1.2x=0.6【互动策略】限时 3 分钟先尝试独立完成，后组内评价先独学后再自评价独学后展示教师“复备栏”或“学生笔记栏”【整理学案】导学三：1、举例说一说什么是方程？2、列方程解应用题（1）师徒二人合作加工 480 个零件，师傅每小时加工 38 个，要想在 8 小时内完成，徒弟每小时要加工多少个？（2）一台液晶彩电的售价是 3680 元。比一台普通彩电的售价的 2 倍多 80 元，一台普通彩电的售价是多少元？达标测评：“练一练”15 题。
