1、23 15 天：最后的 5 个男子汉 学习目标 1.朗读课文，找出五个男子汉在逃生出来的过程中所遇见的艰难险阻。 2.想一想，他们为什么被称为“男子汉”。 重点难点 体会文中五位男子汉面对险境顽强勇敢地斗争精神。 教学课时一课时一、预习检查 掌握下列字的读音和字形。 刨煤【po】 巷道【hng】 矸子【gn】 撬开【qio】 瘪了【bi】琢磨【zhu】 搀扶【chn】 蹭破【cng】 掌握下列词语的词义。 前功尽弃：以前的功劳、成绩完全丢失或以前的努力完全白费。 大难临头：大灾大祸降临头上。 3.作者介绍钱钢，1953 年 8 月 11 日出生，浙江省杭州人，著名报告文学作家及记者，上海大学和
2、平与发展研究中心研究员。毕业于解放军艺术学院文学系。1969 年应征入伍，历任战士、排长、干事，解放军报记者、记者和处长，地震报干部。全国记者协会理事。作家。1972 年开始发表作品。 1981 年至 1984 年间，他与江永红合写的蓝军司令、奔涌的潮头，先后获得第二届和第三届全国优秀报告文学奖。1986 年他凭唐山大地震再次获取全国优秀报告文学奖（1986 年刊于解放军文艺杂志），该书成为 1997 年香港优秀畅销书之一，更被翻译成英文、日文、韩文、法文，是美国和香港若干大学的新闻写作课教材。其他作品包括大清留美幼童记（与胡劲草合撰）、大清海军与李鸿章（原名海葬）、二十世纪中国重灾百录（与耿
3、庆国合编）、旧闻记者中国传媒与政治改革中国传媒风云录（与陈婉莹合编）等。 4.背景介绍1976 年 7 月 28 日 3 时 42 分 53.8 秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经 118.2，北纬 39.6）发生了强度里氏 7.8 级（矩震级 7.5 级）地震，震中烈度 11 度，震源深度 12千米，地震持续约 12 秒。地震造成 242769 人死亡，16.4 万人重伤，位列 20 世纪世界地震史死亡人数第二，仅次于海原地震。 二、课文导入 播放唐山大地震后的图片，请学生观看并谈谈自己的感受。 三、教学步骤 1.提问：通读全文，概括本文的主要内容。 明确：这篇课文再现了唐山大地震中五位男子
4、汉与死亡顽强抗争的场景,给人以深刻的思索与启迪。 2.提问：“15 天”！这是生命的奇迹，伟大的奇迹！奇迹是怎样造就的呢？在这个造就奇迹的过程中这个五个男子汉遇到了怎么的挫折与险阻呢？找出来，并谈谈对你的启示。 明确：出路堵死；严重缺水；没有灯光；缺少食物。 启示略。 3.提问：读了课文，你认为奇迹是怎样造就的？找出相关语句读一读。明确：强烈的求生欲望；五人群体的力量；挑战体能极限的毅力；补充水分；抱团取暖。 4.提问：本文其实是一篇“采访笔录”，想一想，作者用这样的方式有什么好处？多角度分析，说说这份笔录有哪些创意。 明确：采用当事人回忆，作者笔录的方式，让读者感觉更加真实，用这样的方式还原
5、事实真相，能是读者更加感同身受，体会当事人的情感。 5.提问：文中五个男子汉的表现给我们带来哪些人生启示？ 明确：在灾难面前，我们不能失去与自然抗争的勇气和力量，只要有一线求生的希望，就不能轻言放弃。 四、作业布置 1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。 掘进（ ） zh 咐（ ） po 煤（ ） qio 开（ ）攉煤（ ） 矸子 （ ） 琢磨（ ） hng 道（ ） 2. 指出下列句子所用的描写方法。 （1）毛东俭在一声声叹气。老陈闷头坐着，什么话也不说。 （ ） （2）他拼着命撬开一块块矸子，简直是一寸一寸朝前挪。 （ ） （3）陈树海说：“咱们不能窝在这儿等死！你们皮都没破，手上连血都没出。”（ ） 3.理解下列句子的含义，指出加点词句表现了五个男子汉什么样的思想感情。 （1）我们爬几级，就要歇好一会儿。要不是爷儿五个在一起，怕是谁也坚持不下去 - (2)来人了！一串灯光直冲我们而来了，我们一齐扑上去，哭着扑上去- 3. 请结合文本和链接，以“生命的不平凡”为主题写一段话。（不少于 80 字） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 -冰心谈生命 大自然的每一次剧烈运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！ -张抗抗地下森林断想
