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江苏省淮安市淮安中学高中物理 33 摩擦力课件 新人教版必修.ppt

上传人:微传9988 文档编号:2367224 上传时间:2018-09-13 格式:PPT 页数:40 大小:3.18MB
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资源描述

1、同桌的两位同学把两本物理课本一页间一页的交叉叠放在一起,然后平放在课桌上分别抓住自己的课本的一端用力往外拉,感觉怎样?,做一做,力气太小了!,思考:,说明物体之间存在相互作用的力,1、用水平力推木箱,木箱为何不动?,2.用手握住茶杯,茶杯为何不下落?,3.地面上滚动的足球为什么最终会停下来?,不“听话”的铅笔伸出两个食指,使两手指平行且位于同一水平面,把一根铅笔放在这两个指头上,这时候使两个指头慢慢地向中间靠拢,通过移动手指的办法来移动铅笔,会发现一个有趣的现象:铅笔总是先相对一指滑动一下,再相对另一指滑动一下,相对两指交替移动,有时动得多,有时动得少到底哪个手指能够使铅笔移动,完全不受操纵者

2、支配,铅笔似乎很不“听话”请你思考:1是什么力使铅笔在手指上发生了移动?是不是摩擦力?2为什么铅笔总是相对手指交替移动?关键在哪里?3如果给一只手指戴上一只绒布手套,再做这个实验,跟以前相比,铅笔变得“听话”一些了吗?4你猜到影响摩擦力大小的因素有哪些了吗?,第三节:摩 擦 力,一、摩擦力,1、定义:,两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫做摩擦力,2、条件:,接触面粗糙(不光滑),相互接触,且挤压(弹力),有相对运动或相对运动趋势,3、作用点:作用于接触面间。,手压着桌面向后移动,会明显地感觉到有阻力阻碍手的

3、移动。手对桌面的压力越大,阻力越大。压力越小,基本没有阻碍。,“相对滑动”或“相对滑动趋势”指的是两个物体分别以对方为参考系所表现出来的运动,而不是相对于地面或是其他物体的滑动。,对“相对”的理解,例1:下列说法正确的是: ( ) A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用 B.相对运动的两物体间总有摩擦力作用 C.有弹力一定有摩擦力 D.有摩擦力一定有弹力,D,物体虽相对静止,但有运动趋势这时接触面阻碍物体 相对运动趋势的作用。,试一试, 你会对下列摩擦现象分类么?,1用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦,2自行车轮与地面之间的摩擦,4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力,3手拿书本,手与书本之间的摩擦,

4、滑动摩擦力,滑动摩擦力,滚动摩擦力,静摩擦力,放在水平面上的物体受摩擦力吗?,相对静止,但有相对运动趋势 ,所以受到地面对它的摩擦力,用力拉物体却没拉动,物体受摩擦力吗?,二. 静摩擦力,1.定义:两个相互接触的物体,当它们具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力,这种力就叫做静摩擦力,2.产生条件:,接触面粗糙(不光滑) 有相对运动趋势 接触并挤压(存在弹力),效果:阻碍物体间的相对运动趋势,3、 方向:,跟接触面相切,与相对运动趋势方向相反.,注意:相对指的是相对直接接触的物体,相对运动趋势可用假设光滑法判断,如图所示,物块静止在斜面,分析是否受到的静摩擦力及方向,可以

5、利用假设法求解 (假设斜面光滑,如果物体还能否在原位置保持原来的状态,若能保持原来的状态则说明物体间无摩擦;否则,有摩擦),f,1、下列图中的物体都处于静止状态,有静摩擦力的是( ),BCD,木块都保持静止,静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同,静摩擦力也可以充当动力,运动的物体可以受到静摩擦力,人走路 传送带,1、骑自行车,4、 大小:,思考:木箱受到的静摩擦力大小如何求?,总结:用二力平衡的知识解决.,实验结论:静摩擦力随拉力的增大而增大,当拉力达到某一数值时木块开始移动,拉力突然减小。,注意:最大静摩擦力:(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力),静摩擦力的范围: 0FFmax,说明

6、:,(1)静摩擦力的大小仅与引起相对运动趋势的外力或因素有关,与其它因素无关。,(2)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些.在有些情况下认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。,1.(1)静摩擦力就是静止物体受到的摩擦力( ) (2)静摩擦力方向一定与物体的运动方向相反( ) (3)静摩擦力的大小与正压力成正比( ),2. 关于静摩擦力,下列说法中正确的是( )A. 静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。B. 静摩擦力的大小可以用公式F=FN来计算。C. 静摩擦力一定对物体的运动起阻碍作用。D. 在压力一定的条件下,静摩擦力的大小是可以变化的,但有一个限度。,练习3:用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处

7、于静止状态,如果握力加倍,则手与瓶子之间的摩擦力( )A.也加倍 B.保持不变 C.方向向下 D.可能减小,B,如图是一传送带,A为主动轮,B为从动轮,箭头表示旋转方向,两轮上P、Q受到皮带所给的摩擦力的方向为( ),A. P点向下 B. P点向上 C. Q点向下 D. Q点向上,AC,骑自行车,思考:推自行车时前后轮受摩擦力方向,4:如图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B,仍然静止,则以下说法中正确的是( ),AA、B间不存在摩擦力作用 BA、B间有静摩擦力作用 CB与桌面间有静摩擦力作用 D若撤去外力F后,则A与B、B与桌面间都没有摩擦力,ACD,假设A受到B对它向右的

8、摩擦力,对A受力分析,A物体不 能平衡,则B对A没有摩擦力。,思考,水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用.当F1=5N时,木箱未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=_.当F1=10N时,木箱仍未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=_.,5N,10N,当F1=25N时,木箱A刚好要被推动,此后木箱A做匀速运动,那么木箱是否受摩擦力,那又是怎样呢?,三 .滑动摩擦力,2.产生条件:接触面粗糙(不光滑) 接触并挤压 发生相对滑动,3.效果:阻碍物体间的相对运动,1.定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,就会在接触面上产生阻碍相对运动的力,这种力就叫做滑动摩擦力,4.方向:,注

9、意:,滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同,“相对”指的是研究对象相对于其接触的物体而言,不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同起来,静止的物体可以受到滑动摩擦力,滑动摩擦力也可以充当动力,跟接触面相切,与相对运动方向相反,5.大小: (探究,F滑的大小与何因素有关?),接触面积大小? 可能与接触面的粗糙程度有关? 速度的大小? 正压力的大小?,控制变量法,如何探究F滑与这些因素的关系 ?,实验探究: 1. F滑与接触面的面积关系 2. F滑与接触面粗糙程度的关系 3. F滑与物体移动速度的关系 4. F滑与物体对接触面的正压力的关系,无关,有关,无关,有关,1.0 1.5 2.

10、0 2.5 3.0,0.2 0.3 0.4 0.5 0.6,滑动摩擦力的大小跟压力成正比,计算公式:f滑= FN,FN为正压力(不是重力);,为动摩擦因数,无单位, 与接触面的材料,粗糙程度有关。,f滑的大小仅与正压力和有关。 与物体的速度、接触面积及是否受其它力无关。,希腊字母(miu),2.(1)只要两个物体之间有弹力产生,又有相对运动,两个物体之间就一定存在滑动摩擦力( ) (2)滑动摩擦力一定存在于两个运动的物体之间( ) (3)静止的物体受到的摩擦力可能是滑动摩擦力( ),关于滑动摩擦力公式F=FN,以下说法中正确的是( ) A. 公式中的压力FN一定与物体的重力大小相等。 B. 动

11、摩擦因数与滑动摩擦力F成正比,与压力FN成反比。 C. 由F=FN可知,F与FN成正比。 D. F的大小是由和FN决定的,与接触面的大小无关。,CD,如图332所示,甲、乙、丙三个物体的质量相等,与地面的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力,当它们滑动时,受到的摩擦力大小的情况,下列说法正确的是:( ) A甲、乙、丙三个物体所受摩擦力大小相等 B甲受到的摩擦力最大 C乙受到的摩擦力最大 D丙受到的摩擦力最大,C,关于动摩擦因数,下列说法正确的是( ) A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数=0 B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大 C.增大两物体间的正压力,则两

12、物体间的动摩擦因数增大 D.两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数决定于两接触面的粗糙程度,D,如图所示,在 水平面上向左运动的物体,重为20,在运动过程中,还受到一个水平向右大小为10N的拉力作用,则物体受到滑动摩擦力为:( ) (g = 10m/s2) A2N,向右; B2N,向左; C8N,向右; D8N,向左。,关于摩擦力产生的条件,下列说法中正确的是( )A. 相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力。B. 只有静止的物体才可能受到静摩擦力,只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力。C. 发生相对运动的接触面间一定产生摩擦力。D. 一个物体在另一个物体表面相对滑动时,有可能受到摩擦力。,放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是( )A. 他受到磁性黑板的吸引力。 B. 它受到磁性黑板的静摩擦力。C. 它对黑板有吸引力。 D. 它受到磁性黑板的滑动摩擦力。,如图2132所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行,木块受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态,已知木块与长木板间、长木板与地面间的动摩擦因数都为1,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。试证明,无论F为多大,M都不会相对地面滑动,图2132,思考:,

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