1、小学一年级体育上学期课程纲要分享课学习目标：1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期体育学习的课程内容、课程目标以及课程评价。2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。教学重点：了解本学期学习内容和评价方法。教学难点：通过分享课程纲要明确学习目标。教学准备：评价方法记录卡、课件。教学过程：一、谈话交流，明确主题。师：同学们，听班主任老师介绍，大家的作业写完成得非常认真，值得表扬。假期里老师也写了份作业，它的名字叫做课程纲要，请看我写出它的名字。（板书）这也是我送给大家的开学礼物。它就像一张地图，告诉我们这学期的体育课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及到期末我们会有什么样
2、的进步。现在，我们就一起分享这份礼物吧！【谈话拉近师生的距离。初步感知什么是课程纲要。】二、了解学习内容、明确学习目标。（一）了解本学期有 40 课时，涉及基本体操、田径、游戏、球类、跳绳等内容的学习。师：这学期的体育课，我们要在一起度过 40 节课，在这期间我们要学习基本体操、田径、游戏、球类、跳绳五类内容。如果把这学期的内容比作一手掌，这些内容就好像五个手指，组合在一起就变成了一坚不可摧的拳头，证明了我们有一个健康的体魄。我们大概要用四、五个月的时间学习完这些内容，下面就是让我们走进书中看看吧！（播放课件）（二）了解每组教材的组成师：快让我们看大屏幕，结合图片看看这五组内容，你喜欢哪一组？
3、生：我喜欢第一组内容。师：让我们看看第一组里有什么内容。生：有排队、快快集合；稍息立正向右看齐；队列：1X 报数！；原地三面转法；齐步走-立定；少林武术操。生：我喜欢第二组内容。师：第二组里有什么内容。生：有曲线跑；20 米曲线跑；螺旋形跑；跑步原地；跳单、双圈；肩上屈肘掷轻物；投掷纸标或降落伞小沙包掷远。师：每组内容都有不同的内容组成，都与我们的身体有关。你们观察得非常认真。师：课件不仅告诉我们本学期要学习哪些内容，还能把我们迅速带到你喜欢的内容那去。现在就让我们找一找自己喜欢的内容吧。师：你怎么这么快就找到了。生：因为我喜欢跳绳，我和妈妈经常在家跳，现在我已经会跳 50 多个了。师：不错，
4、这说明我们的体育课与我们的生活是息息相关的，并且体育活动还能够帮助我们减肥的呦。（三）了解课程目标师：现在请同学们闭上眼睛想一想。从秋霜的九月冰冷的一月我们将完成一年级上学期体育课的学习，经过大家的不懈努力和坚持到期末我们会离谁近些呢？你希望是谁呢？看（出示：体育明星等人物图片，点击出现刘翔、姚明、军人、举重冠军。）师：你愿意长大后成为他吗？基本体操：1.这学期，我们排好路队和体育队，熟记自己的位置，在集合时能够做到快齐静。2.会做一些原地的简单军事动作并且 80%学生方向感强，50%学生动作到位。师：这学期我们还能和解放军叔叔比试呢？看看我们哪一队能够走的整齐，有精神。田径：3.能按老师要求
5、完成跑跳投的相关动作，并且遵守联系秩序。球类：4.感触篮球的秘密和篮球交朋友；看谁的篮球伙伴最听自己的话。师：我们可以通过拨球跑、原地拍球，看谁和篮球最要好？跳绳：5.能用跳绳独立完成单脚或双脚跳，不骄不馁完成一定数量；对愿意和同伴交流，发表自己的意见。帮助同伴完成任务。师：学会独立完成跳绳已经非常棒了，希望回家能够和爸爸妈妈比试一下，看看谁 1 分钟跳的最多？游戏:6.积极参与到活动去，并且愿意和同伴合作共同努力完成游戏目标。结合活动用口头或文字形式表达自己的见闻和想法。评价语言：评：1、哇你速度真快，快赶上刘翔了！2、师：你拍的真好，加油！不久一定比老师还厉害。三、交流方法，轻松学习1.分
6、享跳绳方法师：同学们跳绳是我们一年级的技能课活动内容，谁能说说，跳绳是怎么跳的？ 生：（举手）我来，两手握着绳子的两端，摇起来之后从绳子上面跳过去，非常简单。师：对，表达的真清楚。大家认为简单吗？我相信你们，经过努力能会跳绳是不难的，因为，我知道咱们班的同学们都是最棒的，是不是啊？师：同学们的跳绳方法可真多。有的同学说，双脚蹦过去，有的同学说，单脚蹦过去，这只是简单的基本跳绳形式，其实跳绳的形式有许许多多种，刚才同学们说的只是脚上进行简单的变化，还可以在手上进行一些的变化。生：双摇、遥花。师：真棒，谁能示范一下吗？生：我。师：看，他师范的真棒啊。谁还知道其它的方法吗？来，走到讲台示范一下。师：
7、你还有不一样的吗？你能与大家分享一下吗？同桌互相说说。生：（指名交流。）师：只要大家善于思考，就可以创造出不同形式的跳绳方法。希望同学们充分发挥自己的想象创造出多样的跳绳方法。行吗？四、交流评价方法，促进学习信心1.对比了解评价方法师：为了让大家及时看到自己的进步。我为每人准备了一张记录表。每节课我们会根据所学的基本体操、田径、游戏、球类、跳绳内容，为大家评星，得一枚红色的星星，10 颗红色的星星兑换一枚兑换 1 枚金牌。看，这是去年一年级小朋友们积分表，根据上面的评价方法，你能看出谁最棒？为什么呢？生：第十名小朋友，因为他有两枚金牌了。师：是呀。如果要想让你在金牌榜得到许多金牌，你就得付出努，在课上听从老师的安排，认真学习表现好的话，老师还会额外奖励大家的，这样大家就会得到很多的金牌，成为一位让大家羡慕的体育明星。2.激励信心新的学期已经到来，对自己说上一句，鼓励鼓励自己吧！师：体育课就像灵丹妙药，让我们在享受快的同时，强健我们身体，使我们个子高高的，快速的反应能，良好的平衡感和强壮的体魄。让我们一起在快乐的学习中共同努力吧！
