1、,幼儿健康教育活动指导,徐州幼儿师范高等专科学校 李进 健康歌.flv,什么是健康？,健康 的定义 联合国世界卫生组织在制定的世界保健大宪章中，对健康下了这样的定义：健康不但是指没有身体的缺陷和疾病，而且还要具有良好的生理、心理状态和社会适应能力。 1989年，世界卫生组织又将健康的概念调整为健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。,健康的标准,精力充沛，对担负日常生活和繁重的工作不感到过分紧张 乐观、积极、乐于承担责任 善于休息，睡眠好 应变能力强，环境适应能力强 能抵抗一般性疾病 体重适当，身体匀称 眼睛明亮，反应敏锐 牙齿清洁，无龋齿，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象 头发
2、光泽，无头屑 肌肉丰富，皮肤富有弹性,影响幼儿健康的因素,生理因素： 例如由于病变、外伤、中毒等原因而引起幼儿神经系统，特别是脑的损伤，会随之发生个体生理活动异常,环境因素 自然环境：充足的阳光、新鲜的空气、清洁的水源、合理的膳食、安全的设施 社会环境：家庭、托幼机构、社区,幼儿健康教育的含义：是根据幼儿身心发展的特点，以提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为、维护和促进幼儿的健康为核心目标而开展的有组织、有计划、有目的的一系列教育活动。它的关键是使幼儿形成健康的行为。,幼儿身体健康教育,幼儿心理健康教育,幼儿健康教育,幼儿身体健康教育,体育锻炼：基本动作走、跑、跳、投掷、
3、钻爬与攀登小班 迎接2008.wmv、平衡钻爬.flv、游戏毛巾舞龙.flv、体操包括幼儿操和排队、变换队形两部分 幼儿操可分为模仿操儿童歌曲数鸭子.mp4、徒手体操和轻器械体操等、器械类活动和游戏超级变变变1.mp4生活卫生习惯：生活自理、作息、清洁卫生、学习卫生饮食与营养：能独立进餐、不挑食、饭前洗手、正确使用餐具安全自护：如遵守交通规则、积极配合疾病预防与治疗,幼儿心理健康教育,学会表达和调节自己情绪的方法培养社会交往能力：学会移情、分享与合作、尊重与合作 锻炼独立生活和学习的能力 养成包括讲礼貌、与同伴友好相 处、爱护花草树木和小动物等良好的习惯性教育,纲要中的相关条文,健康领域： 身
4、体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。,3-6岁幼儿身体保健教育内容,纲要明确指出，要培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的清洁和卫生。密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。结合纲要精神，幼儿身体保健教育就是要使幼儿掌握身体保健的初步认识，培养良好的个人生活和卫生习惯，掌握必要的安全自护知识。,幼儿身体保健教育的组织形式,教育活动家园合作生活活动,教育活动举例,半日主题教育
5、活动 “神奇的鞋”中，由漂亮的鞋、神奇的鞋、好玩的鞋、好看的鞋四个内容组成，在晨间活动、教育活动、游戏活动、户外活动中，通过集体活动、小组活动、自选活动等各种方式，使幼儿在做做玩玩中认识鞋的种类、功能、增进身体健康，促进大动作的发展，养成良好的着装穿鞋的好习惯，达到主题目标。,家园合作举例: 将幼儿园的教育要求（如不偏食不挑食)延伸到家庭，将幼儿在家中情况及时反馈到幼儿园。,生活活动举例： 怎样在幼儿园上厕所？ 幼儿一入园，教师就可以在幼儿参观熟悉新环境时适时地进行这方面的行为指导，而不必等到幼儿正式上课时才进行。,学前儿童心理健康教育的内容,情绪健康并能适度自我调节 乐于与人交往，人际关系和
6、谐 具有良好的行为习惯，行为与年龄相符 对自己的性角色有正确的认识,学前儿童心理健康教育的组织形式,生活活动 早上入园时要主动向老师问好，与爸爸妈妈告别；午睡时保持安静，迅速入睡；老师关心孩子教育活动 开展多样化的集体活动，如庆祝节日、运动会、创造性游戏、外出参观等家园合作,案例:小猴过生日（大班）,活动目标 知道不良情绪对自己和别人都不好，要保持良好心态 学会正确调整自己的情绪 懂得相互之间要团结友爱，互帮互助,活动过程：,一、老师给学生讲故事： 二、老师提问，引导幼儿讨论： 1、小猴一开始为什么不开心？他是怎么对待爸爸妈妈和小朋友的？这样好不好？ 2、如果你是小猴，你会怎样做？ 3、后来小猴是怎样高兴起来的？ 4、如果你的朋友不高兴了，你应该怎样做？ 5、当你心情不好的时候，你是怎样做的？,谢谢大家,
