1、,龙山区公安消防大队电厂中队指导员 雷硕二一三年十二月,学校消防管理讲座,火灾，是严重威胁公共安全和人们生命财产的灾害之一，具有极强的破坏性和很大的危害性。, 前 言, 前 言,当前，我国部分学校仍存在对消防安全重视不够，日常消防管理工作中存在许多的问题和不足，消防安全责任制度没有落实，部分师生消防安全意识淡薄，学校消防安全管理形势越来越严峻，火灾事故时有发生。2000年以来，全国学校（含幼儿园）共发生火灾7300余起，全国学校平均每天发生火灾2起，共造成94人死亡，137人受伤，直接经济损失9800余万元。,一 校园火灾事故案例,案例1：,肯尼亚大火,2001年3月26日早6时48分，非洲肯
2、尼亚首都一所公立学校的学生宿舍发生特大火灾，58名男学童葬身火海，28人被烧成重伤。,一 校园火灾事故案例,2001年5月16日晚，韩国光州的一个私立寄宿学校发生大火，8名即将参加高考的学生被烧死，25人被烧伤。,案例2：,一 校园火灾事故案例,2001年6月5日，江西广播电视艺术幼儿园发生火灾，13名3至4岁的幼儿在火灾中丧生。,案例3：,一 校园火灾事故案例,2003年11月24日凌晨，莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾。造成41名学生死亡，近200名学生受伤，其中中国留学生死亡11人，受伤46人。,案例4：,一 校园火灾事故案例,2004年7月17日，印度南部一所私立贵族中学发生特大火灾
3、，造成至少84名学生死亡，22人受伤。,印度某中学特大火灾,案例5：,一 校园火灾事故案例,2010年1月日，中南大学一苏式老楼因使用电烤炉取 暖，人离开后忘记关火引发火 灾，导致整个大楼烧毁，直接财产损失超过一百万元。,案例6：,二 校园火灾事故案例,2009年11月19日上午11时30分许，湖南大众传媒学院学生宿舍一区C栋的7楼发生火灾。据事后调查，火灾是由于女生宿舍一人使用“热得快”烧水，离开时忘了关电源所致。,案例7：,二 学校火灾事故的原因,通过对多起学校火灾进行调查和分析,我们总结发现学校火灾事故的主要是由于如下10个方面的原因引起的:,二 学校火灾事故的成因,违章乱拉临时线路，并
4、靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾；,二 学校火灾事故的成因,违章使用电热器具，如：电炉、电热器、造成电路超负荷引起火灾；,二 学校火灾事故的成因,学生焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾；,二 学校火灾事故的成因,学生在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾；,二 学校火灾事故的成因,学生卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾；,二 学校火灾事故的成因,违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾；,二 学校火灾事故的成因,实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾；,二学校火灾事故的成因,电气设备老化，超负荷用电造成火灾；
5、,二 学校火灾事故的成因,建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾;,二 学校火灾事故的成因,学校食堂厨房生活用火不慎或者烟道长时间没有清理，油烟经高温作用引发火灾。,三 学校火灾的危害性,人员高度密集，特别是学生宿舍、教学楼、大型活动场所发生火灾疏散困难，易造成群死群伤；,危害性二：,精密贵重教学设备多、价值大，发生火灾后扑救难，损失大；,危害性一：,三 学校火灾的危害性,危害性三：,用电量大、易燃物品多，一旦失火，火灾易蔓延，难以扑救，将造成火烧连营；,危害性四：,发生火灾后，教研成果毁于一旦，教学、科研工作无法正常进行；,三 学校火灾的危害性,危害性五：,发生火灾后人心惶惶，秩序混乱，直接影响
6、校园稳定和教育、教学事业的健康发展。,四 学校消防管理工作要点,我们学校消防安全管理人做到“一懂三熟悉”。即：懂本岗位（责任区）火灾危险性和火灾预防措施，检查并及时发现隐患。 熟悉校园内消防器材性能、使用方法和存放地点； 熟悉火灾的扑救措施； 熟悉学校消防水源（地上消防栓、室内消防栓、消防栓加压阀、水泵房）。,四 学校消防管理工作要点,做到“ 三懂、二会、三能”： 三懂：懂学校的火灾的危险性、懂学校火灾预防措施、懂火灾的扑救方法。 二会：会使用灭火器材、会报警。 三能：能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险隐患、能有效的扑救初期火灾。,五 学校消防管理的主要任务,扑救初起火灾的基本原则：,先控
7、制后消灭； 救人重于救火； 先重点后一般。,五 学校消防管理的主要任务,消防管理人员在火场中的基本任务：,协助公安消防队完成灭火、救人、疏散物资任务； 公安消防队到达火场后，应及时向公安消防队火场指挥员报告火场情况，以便迅速、准确投入灭火战斗。,消防管理人员要根据实际需要将本单位消防管理人业人员分成若干小组配合公安消防队：,灭火组：担任协同公安作战灭火，破拆扑打飞火等任务； 抢救组：协同公安抢救人员，疏散重要物资； 供水组：供水任务包括消防车供水，维护水带等； 后勤组：负责护理救治伤员，供应战斗物资、器材和饮食等； 警戒组：担负安全警戒任务，维护火场秩序，保护火灾现场，防止物资丢失。,五 学校
8、消防管理的主要任务,3、开展消防宣传教育培训,落实消防宣传教育经费，确保消防宣传教育和培训工作落到实处。消防安全管理人要积极向学校领导汇报，争取一定的消防宣传经费，编写消防教育读本，确保消防宣传顺利开展。没有经费保障，没有教材，没有师资，消防宣传工作势必成为纸上谈兵，一切都难以得到落实。,五 学校消防管理的主要任务,3、开展消防宣传教育培训,将消防教育纳入教学内容。协调组织编写消防教材，将消防安全教育部列入教学计划，每学期开设两课时，由学校安排专职或兼职老师讲课，有条件的学校，每学期也可以邀请驻地消防官兵来学校进行讲课，开展消防演习等。,五 学校消防管理的主要任务,3、开展消防宣传教育培训,开
9、展全员消防培训。每年对全校的教职工要进行一次全员消防培训，让老师和职工都掌握基本的防火、灭火和火灾逃生自救等消防常识，提高大家的消防安全意识。,五 学校消防管理的主要任务,开展多种形式的消防宣传教育活动。,充分利用校内刊物、互联网页、闭路电视等媒介，由学生自主开办固定消防宣传栏目，形成强势而稳固的消防宣传阵地；,依托图书、资料室，配备消防图文和音像资料，供师生借阅。,五 学校消防管理的主要任务,3、开展消防宣传教育培训,组织校园消防安全图片巡展、播放火灾案例专题片、消防运动会、消防演讲比赛、消防征文比赛、消防漫画展、黑板报。,组织学生参观当地开放的教育基地、消防站等。,开展多种形式的消防宣传教育活动。,五 学校消防管理的主要任务,同时，各地要将消防教育纳入学校军训和普法教育的必训内容。每年的全国“119”消防日宣传活动期间，要集中组织开展形式多样的消防宣传活动，营造浓厚的消防宣传氛围。要通过长期不懈的努力，使广大师生真正了解和掌握消防基本常识和技能，提高自防自救能力，达到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目的，努力提高消防教育的覆盖面和普及率，努力开创学校消防宣传教育和学校消防工作的新局面。,五 学校消防管理的主要任务,五 学校消防管理的主要任务,4 、整改火灾隐患,A、落实整改措施。 B、落实整改资金。 C、落实整改责任人。 D、对隐患整改情况进行复查,
