2018年八年级物理上册 第1章《声现象》课件（打包8套）（新版）苏科版.zip

第一章 声现象三、噪声及其控制噪声的来源噪声界定物理学角度 发声体做无规律振动时发出的声音环境保护角度凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音 ,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都称为噪声噪声来源交通噪声 机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具运行时发出的噪声工业噪声 工业生产中产生的噪声建筑施工噪声 建筑施工现场产生的噪声社会生活噪声商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等产生的喧闹声 ,各种家电的嘈杂声等例 1 (山东临沂期末 )从环保角度看 ,下列情况中不属于噪声的是 ( )A．上课时 ,学校附近的卡拉 OK厅播放出十分响亮动听的音乐B．清晨 ,公园里播放优雅的琴声 ,伴随老人晨练 ,令人心旷神怡C．看电影时 ,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑 ,显得十分开心D．公路上汽车的鸣笛声、发动机的排气声B解析：学校附近的卡拉 OK厅播放十分响亮的音乐 ,会妨碍学生的学习 ,属于噪声 ,A不符合题意；公园里播放着优雅的琴声 ,没有妨碍别人 ,不属于噪声 ,B符合题意；几名同学在一起旁若无人地高声谈笑 ,会妨碍别人看电影 ,属于噪声 ,C不符合题意；公路上汽车的鸣笛声、发动机的排气声 ,干扰人们正常的工作、学习、休息 ,属于噪声 ,D不符合题意 .故选 B.判断声音是否属于噪声 ,可从两个方面入手：一是看声音是否是由物体做无规律振动产生的；二是看声音是否对人们的生活、学习和休息产生干扰 .满足其中之一 ,就属于噪声 .噪声的危害噪声等级用分贝 (dB)表示噪声危害(1)心理危害：干扰休息和睡眠 ,使人烦躁 ,注意力不集中(2)生理危害：耳聋、头疼、消化不良，严重时使人神志不清、休克或死亡；降低工作效率(3)物理危害：损坏建筑物或使一些仪表设备失效知识解读0 dB是人耳刚能听到的最微弱的声音(1)① 为了保护听力和身体健康 ,噪声的允许值在 90 dB以下 .② 为了保障交谈和通话联络 ,噪声的允许值在 60 dB以下 .③ 睡眠时间噪声的允许值在 50 dB以下 .(2)噪声除了影响听力 ,还影响视力 .实验表明：当噪声强度达到 90 dB时 ,人的视觉细胞敏感性下降 ,识别弱光的反应时间延长；噪声达到 95 dB时 ,有 40% 的人瞳孔放大 ,视觉模糊；噪声达到 115 dB时 ,多数人的眼球对光亮度的适应有不同程度的减弱 .所以长时间处于噪声环境中的人很容易出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等现象 .例 2 (河北石家庄期末 )如图 1-3-1是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置，从装置上显示的分贝数可知 ( )A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声会妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境图 1-3-1C解析：从噪声监测器上可以直接读出是 66 dB,它代表声音的响度 .超过 150 dB的噪声环境会使双耳完全失去听力,A错误 .70 dB会干扰人们的生活、影响工作 ,图中噪声监测上显示的是 66 dB,B错误 .此时的噪声会妨碍人们的休息和睡眠 ,C正确； 30～ 40 dB是较为理想的安静环境 ,D错误 .故选 C.噪声的控制内容 图示控制噪声的途径在声源处控制噪声 ,如摩托车消声器、无声手枪等摩托车的消声器内容 图示控制噪声的途径在传播途中控制噪声 ,如在住宅区和道路之间设立屏障、植树造林等 城市道路旁的隔声板在人耳处减弱噪声,如人在工作时戴防噪声耳罩、防噪声头盔等 工厂用的防噪声耳罩方法技巧 ： 噪声的防治可概括为 “隔、吸、消 ”.“隔 ”就是把噪声和接触者隔离开来； “吸 ”就是利用特殊的方法吸收声能达到减弱噪声的目的； “消 ”就是利用吸声材料制造消声器 ,将噪声减弱到最低限度 .(1)在学校、医院或小区居民居住的地方 ,噪声的强度要低；仓库或很少有人去的空旷地方 ,噪声的强度可以稍高一些 .总之 ,对于不同时间、不同地点、不同性质的噪声 ,应有一定的区别 .(2)噪声的利用① 噪声除草：科学家根据不同植物对不同噪声的敏感程度不同制造出噪声除草器 ,其发出的噪声使杂草的种子提前萌发 ,这样就可以在农作物生长之前用药物除掉杂草 .② 噪声除尘：美国科研人员研制出一种功率为 2 kW 的除尘器 ,它能发出频率为 2 000 Hz、声强为 160 dB的噪声 ,这种装置可以用于烟囱除尘以及控制高温、高压、高腐蚀环境中的尘粒和大气污染 .③ 噪声克敌：噪声弹能在爆炸瞬间释发出高音量的噪声,麻痹人的中枢神经 ,使人暂时昏迷 ,可用于克制恐怖分子 .例 3 (湖南湘潭中考 )下列措施中从声源处消除噪声的是 ( )A．在道路两旁植树B．开会时把手机关机或调成静音状态C．电影院采用隔音墙D．强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩解析：在道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声 ,A不符合题意；开会时把手机关机或调成静音状态是在声源处减弱噪声 ,B符合题意；电影院采用隔音墙是在传播过程中减弱噪声 ,C不符合题意；强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 ,D不符合题意 .故选 B.B区分乐音和噪声例 4 (湖南娄底期末 )下列声音中 ,属于噪声的是 ( )A．足球比赛中球迷的呐喊声B．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音C．上课时小林和同桌的交谈声D．交响乐团演奏时的锣鼓声C解析：足球比赛中球迷的呐喊声可营造激烈的比赛氛围 ,提高运动员的士气 ,不算噪声 ,A错误；工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 ,是想借助这一声音发现故障 ,不算噪声 ,B错误；上课时小林和同桌的交谈声会影响其他同学的学习 ,破坏课堂纪律 ,属于噪声 ,C正确；交响乐团演奏时的锣鼓声是演奏的重要组成部分 ,不算噪声 ,D错误 .错解 ： A或 B注意 ：足球比赛现场球迷的呼喊声能提高球员的士气 ,并非干扰的声音 ,所以不是噪声 .学生往往一看到机器发出的声音 ,就会以为是噪声，而本题细听机器发出的声音 ,是为了发现机器出现的故障 ,所以不是噪声 .乐音和噪声的波形图例 5 (广东广州期末 )如图 1-3-2所示 ,根据声音的波形判断 ,属于噪声的是 ( )图 1-3-2C解析：从图形上可以看出 ,图 A、 B、 D三种声音都是做有规律的振动 ,是乐音；图 C中的声音的振动波形图是无规律的 ,是噪声 .故选 C.错解 ： B或 D注意 ：部分学生解题时 ,错以为乐音的波形图曲线光滑 ,不能有折线 ,所以错选 B或 D.题型一 噪声的确定例 6 (江苏徐州期中 )下列各种声音中 ,不属于噪声的是 ( )A．飞机起飞和降落时发出的声音B．集市上的喧哗声C．深夜时邻家的钢琴演奏声D．音乐课上同学们引吭高歌D解析：飞机起飞和降落时发出的声音是由发声体做无规律振动产生的 ,响度大 ,对周围环境干扰明显 ,属于噪声；集市上的喧哗声杂乱无章 ,对人们造成明显的干扰 ,属于噪声；深夜时邻家的钢琴演奏声对周围休息的人造成明显干扰 ,属于噪声；音乐课上同学们引吭高歌是音乐课堂的需要 ,不属于噪声 .故选 D.题型二 噪声的控制例 7 (福建厦门中考 )下列措施中 ,从传播过程中减弱噪声的是 ( )A．厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B．鼓浪屿禁止商家和导游使用扩音器C．地铁施工时给机器加润滑油D．部分 BRT路段两侧设有透明板墙D解析：厦门岛内禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声的 ,A错误；鼓浪屿禁止商家和导游使用扩音器是在声源处减弱噪声的 ,B错误；地铁施工时给机器加润滑油是在声源处减弱噪声的 ,C错误；部分 BRT路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声的 ,D正确 .故选 D.例 8 (广东清远期末 )小明在修理桌椅时有敲击声 ,为了使邻居小雨免受干扰 ,请你帮小明想出三种解决问题的方法 .方法一： ____________________________________；理由： ____________________________________.方法二： ____________________________________ ；理由： ____________________________________.方法三： ____________________________________ ；理由： ____________________________________.解析：从减弱噪声的途径上想出三种解决问题的方法 .方法一：在需要敲击的地方垫一块厚布；理由一：在声源处减弱噪声 .方法二：把自己家的门窗关得很严实；理由二：在传播过程中减弱噪声 .方法三：告诉小雨 ,暂时用手捂住自己的耳朵；理由三：在人耳处减弱噪声 .答案：见解析解读中考 ： 本节的学习重点是噪声的来源、噪声和乐音的区分、噪声的危害以及噪声的控制，中考中重点考查噪声的危害和噪声的控制 .常常联系生活实际、结合具体情境出题 ,一般以选择题和填空题为主 ,难度不大 . 考点一 防治噪声的途径教材第 18页 “内容节选 ”控制噪声的方法有很多 ,人们可以在声源处控制噪声 ,包括改进声源的结构 ,采取减振、隔振等技术和加装消声器等；在传播过程中控制噪声 ,包括隔声、吸声和消声；在人耳处减弱噪声 ,如戴耳塞、耳罩、头盔等 .第一章 声现象四、人耳听不到的声音超声波应用领域 内容 图示军事上的应用仿照蝙蝠的超声波定位系统 ,设计并制造了雷达根据回声定位原理发明了 “声呐 ”,人们可利用声呐探知海洋的深度 ,捕鱼时渔民利用声呐获得水中鱼群的信息应用领域 内容 图示生活中的应用用超声波检查身体时 ,由于人体各部分器官对声波的反射情况不同 ,利用计算机、图像显示设备可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上医生向人体有病变的地方如有结石的地方 ,发射超声波 ,超声波可把结石击成碎片或粉末 ,再在药物的疏导下 ,将碎片或粉末排出体外应用领域 内容 图示工业上的应用探测大型零部件内部结构是否有损伤知识解读(1)超声波为频率高于人的听觉上限 (约为 20 000 Hz)的声波；(2)超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点(1)超声波加湿器的原理：超声波在介质中传播时 ,介质振动的频率很高 ,因此能量很大 .我国北方的冬季很干燥 ,如果把超声波通入水中 ,水会在剧烈的振动下变成许多小雾滴 ,再用小风扇把雾滴吹入室内 ,就可以增加室内空气的湿度 .(2)对于咽喉炎、气管炎等疾病 ,药力很难到达患病的部位 ,利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴 ,让病人吸入 ,能够使疗效更加显著 .例 1 (江苏无锡月考 )据说有一种用超声波做子弹的枪 ,当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力 ,下列对于有关此武器的应用与认识错误的是 ( )A．此枪不能在月球上使用B．此枪可以射杀水中的鱼C．超声波具有穿透力强等特点D．此枪射击时超声波响度太大D解析：月球上没有空气 ,是真空 ,所以声音在月球上无法传播 ,A正确；声音的传播需要介质 ,固体、液体、气体都可以传播声音 ,B正确；用超声波做子弹是因为超声波具有穿透力强等特点 ,C正确；人类的听觉范围为 20~20 000 Hz,高于 20 000 Hz的声音属于超声波 ,人的耳朵无法听到 ,D错误 .故选 D.次声波定义 频率低于 20 Hz的声音特点(1)传播距离远 .(2)不容易衰减 ,不易被水和空气吸收 .(3)具有极强的穿透力应用(1)预测自然灾害性事件，比如预报台风、火山爆发、雷暴等自然灾害 .(2)利用次声波穿透性强的特点，制造能穿透坦克、装甲车的武器 .次声武器一般只伤害人员 ,不会造成环境污染 .(3)监测核试验 .核爆炸会产生强烈的次声波 ,利用核试验监测网可监测全球发生的核试验(1)据研究 ,在相同的传播路径上 ,介质吸收声波的能量使其衰减的多少 ,与声波的频率成正比 ,即频率越低的声波衰减得越慢 ,传播得越远；频率越高的声波衰减得越快 ,传播得越近 .所以次声波比一般声波的衰减程度要小得多 .0.1 Hz的次声波绕地球一周 ,其能量仅损失 5% 左右 ,这说明次声波可以传播很远的距离 .(2)次声波的波长往往很长 ,因此次声波能绕开某些大型障碍物发生衍射 .由于某些频率的次声波和人体器官的振动频率相近甚至相同 ,所以容易和人体器官产生共振 ,对人体有很强的伤害性 ,危险时可致人死亡 .例 2 (湖北荆门中考 )海上发生风暴时会产生次声波 ,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大 .次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知并预报海上风暴 ,从而为渔业、航海等服务 .下列说法正确的是 ( )A．次声波不能传递信息B．次声波是由物体振动产生的C．次声波在海水中比空气中传播得慢D．次声波的频率太高 ,人耳听不见B解析：次声波既能传递能量 ,也能传递信息 ,A错误；次声波是由物体振动产生的 ,B正确；次声波在海水中比空气中传播得快 ,C错误；人耳能听到的声音的频率范围是 20～ 20 000 Hz,低于 20 Hz的声音叫次声波 ,由于次声波的频率不在人的听觉频率范围内 ,所以人耳听不到 ,D错误 .故选 B.人耳听不到超声波的原因例 3 (内蒙古呼伦贝尔期末 )“B超 ”是利用超声波来诊断病情的 ,但是人们却听不到它发出的声音 ,这是因为 ( )A．声音响度太小B．超声波不能在空气中传播C．声音的频率小于人能听到的频率D．声音的频率大于人能听到的频率解析：医用 B超利用的是超声波 ,其不在人的听觉频率范围内 ,比人的正常听觉频率范围要高 ,所以人们听不见 .D错解 ： A或 B注意 ：人耳能听到的声音的频率范围是 20～ 20 000 Hz,高于20 000 Hz的叫超声波 ,人耳听不见 .部分同学错认为人耳听不见超声波是因为其响度太小 ,导致错选 A；也有同学错认为超声波不是普通声波 ,不能在空气中传播 ,导致错选 B.区分超声波和次声波例 4 (福建厦门期中 )关于超声波和次声波 ,下列说法中正确的是 ( )A．超声波就是速度超过 340 m/s的声音B．超声波在水中比空气中传播得快C．次声波就是没有传声介质 ,人耳听不见的声音D．超声波可以越过一定厚度的真空向前传播B解析：超声波是频率高于 20 000 Hz的声音 ,A错误；超声波属于声音 ,在水中比在空气中传播得快 ,B正确；次声波是频率低于 20 Hz的声音 ,其在人能听到声音频率的范围之外,不是因为没有传播介质 ,C错误；次声波和超声波都属于声音 ,不能在真空中传播 ,D错误 .故选 B.错解 ： A或 C或 D注意 ：受日常用语中 “超级 ”“次品 ”等词语的影响 ,部分同学错认为超声波相比普通声音具有特殊的能力 ,比如速度更快或者传播时可以不需要介质等；或者错认为次声波因为没有传播介质 ,人耳听不见等 ,从而导致错选 A或 C或 D. 题型一 超声波和次声波应用的辨别例 5 (福建漳州期中 )在下列应用实例中 ,不属于超声波应用的是 ( )A．外科医生利用声波的振动除去人体内的结石B．利用声波预测自然灾害事件C．利用声波检测样品内部是否有缺陷D．利用声波清洗钟表等精密机械B解析：超声波在传递信息方面的应用有声呐、 B超、检测物体内部结构等；在传递能量方面的应用有除去人体内结石、清洗精密机械、清洗牙齿等；在地震、火山喷发、海啸、台风等灾害来临时都会产生次声波 .故选 B.题型二 超声波和次声波的特点和应用例 6 (江苏常州中考 )超声波手术刀通过超声波发射器 ,从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波 ,利用其能量准确 “烧死 ”病变细胞 .以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是 ( )A．方向性好B．穿透力强C．能量集中D．遇物反射D解析：超声波可以传递信息和能量 ,另外还具有方向性好、穿透能力强、能量集中、遇物反射等特点 .超声波手术刀就是应用超声波方向性好、穿透能力强、能量集中的特点 ,所以超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是遇物反射 .故选 D.例 7 阅读下列材料 ,按要求完成后面提出的问题 .材料一 ： 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔 ,用蜡封住其耳朵 ,虽然把它放在明亮的房间里 ,但其仍像喝醉酒一样 ,一次一次地碰到障碍物 ,后来物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波 ,它是靠这种波的回声来确定目标和距离的 .材料二 ： 如果给八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，然后用一根细棒依次敲打杯子 ,可以发现声音的 ② 和盛水量有关 .如果调节适当 ,可演奏简单的乐谱 ,由此我们不难知道古代 “编钟 ”的道理 .材料三 ： 许多年前 ,“马可波罗 ”号帆船在 “火地岛 ”失踪 ,经过多年的研究 ,揭开了 “死亡之谜 ”,他们都是死于亚声 ,这是一种人耳听不到的声音 ,频率低于 20 Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波的频率极为相似 ,当二者相同时 ,会形成内脏的共振 ,严重时会把内脏振坏而使人丧生 .(1)请你在上面材料中 ① 和 ② 两处补上恰当的文字：① _________________,② ____________________.(2)亚声是指我们学过的 ____________.(3)从材料三中可以看出 ,人体内脏的固有频率大致是____________,声具有 ____________.(4)从材料二中可以看出 ,所填的物理量 ② ____________与有关 ,其关系是 ___________________.频率越高 ,音调越高超声 音调次声波20 Hz 能量频率解析： (1)蝙蝠是利用超声波探测信息和定位的 ,所以 ①应是超声 .用一根细棒依次敲打杯子 ,杯中水量不同 ,杯子与水振动的快慢不同 ,即杯子与水振动的音调不同 ,所以 ② 应是音调 .(2)频率低于 20 Hz的声波叫次声波 ,所以亚声是指次声波.(3)只有当两个物体的振动频率相同时才产生共振现象 ,亚声波的振动频率低于 20 Hz,所以人体内脏的固有频率在 20 Hz左右 .因为声波能把内脏振坏 ,所以声波具有能量 .(4)声音的音调与频率有关；物体振动的频率越高 ,声音的音调越高 .解读中考 ： 本节的学习重点是超声波和次声波的特点以及应用 .中考中常常联系生活实际、结合具体情境出题 ,一般以选择题和填空题为主 ,难度不大 .考点一 超声波的应用教材第 21页 “图 1-21”人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置 .这种装置利用超声波经水下物体反射所形成的回声 ,可以发现潜艇、鱼群等水下目标 ,并测出它们的位置，如图 1-21所示 .图 1-21声呐的应用例 8 (安徽合肥中考 )声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器．从知识上看 ,它是一种能定向发射和接收__________(填 “超声波 ”或 “次声波 ”)的设备 .解析：声呐装置在工作过程中发射和接收的是超声波 .超声波例 9 图 1-4-1是一台超声波加湿器，当 这台加湿器正常工作时 ,人们能听到它发出 的声音 .请判断：人们听到的这台加湿器发 出的声音是超声波吗？解析：高于 20 000 Hz的声音叫作超声波 ,而人耳能听到的声音的频率范围是 20~20 000 Hz,因为超声波的频率超过了人类听觉频率的上限 ,所以人们听不到超声波 .由此可知，人们听到的这台加湿器发出的声音不是超声波 .答案：见解析核心素养图 1-4-1知识回顾：声音是怎么产生的？是不是物体振动发出的声音我们都能听到呢？思考：手在空气中摆动为什么听不到声音呢？弹簧在振动怎么听不到声音呢？蝙蝠飞行实验 一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。蝙蝠飞行实验科学家又做了两次试验 : 一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。人耳听不见的声音自习课文，回答问题1、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？3、 什么是次声波？2、什么是超声波？20Hz ~20 000Hz频率高于 20000Hz的声音称为超声波频率低于 20Hz的声音称为次声波• １． 哪些动物能听到超声波？• ２． 哪些动物能听到次声波？超声波的应用超声波的三个显著特点：• １． 方向性好• ２． 穿透能力强• ３． 易于获得较集中的声能方向性好声呐方向性好• 回声超声波雷达也叫声呐，可以用来探测海洋深度，探测时是如何工作的 ?穿透能力强 ,能够成像超声波诊断仪 (B超 )检查、治疗疾病探测金属内部缺陷穿透能力强• 为什么能探测出内部缺陷呢 ?超声波清洗器声能易于集中超声波焊接器声能易于集中次声波的危害核爆炸 导弹发射次声火山地震风暴与海啸次声1、次声的特点：能传很远且容易绕过障碍物 ,无孔不入2、次声的危害：对机械、建筑物、人体有伤害 .次声的特点和危害：本节课你学到了什么？课堂小结1、声音 ２．超声波的特点及应用： 可听声 : 20Hz---20000Hz超声波： 高于 20000Hz次声波： 低于 20Hz3. 次声的危害 ：方向性好穿透能力强声能易于集中声呐B超碎结石对机械、建筑物、人体有伤害 .1、想一想，人耳不能听到声音的原因可能是（ 1） __________________;（ 2） __________________;（ 3） __________________.(4) __________________声源振动的频率响度小声源在真空中巩固练习离声源距离远2、下列事例中，不能表明声音具有能量的是（ ）A、声音能把人的耳朵振聋B、超声波能粉碎人体内的结石C、美妙的歌声能使人心情愉快D、说话时，声带的振动能够引起周围空气的振动c3、地震是地球上某个部位发生的剧烈振动，人们却听不到这种振动的声音，这是由于（ ）• A、声音不够响• B、声音音调太高• C、声源振动频率低于 20Hz• D、声音是噪音而不是乐音C4、下列距离不能用声波来测量的是（）A、海的深度B、相距很远的两高山之间的距离C、地球到月球之间的距离D、很长的钢管长度C5、发声体发出的声音，有时候正常人听不到，猫却能听到，这是由于（） A、声音的振幅太小B、声音的振幅太大C、声音的频率太小D、声音的频率太大D6、昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动 200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动 40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（ ）Ａ甲昆虫 Ｂ乙昆虫 Ｃ都能听到 Ｄ都听不到C地震前，动物们接收到了怎样的信号，为什么人类无法感知？讨论：一个声源在哪些情况下不能被人接收到？我们能听到的声音是否也与频率有关 ?活动：测一测你听觉的频率范围人耳所能接收到的声音信息，除了与它的响度，传声介质有关外，还与它的频率有关。20Hz 20000Hz正常人耳能听到的声音的频率范围超 声次 声频率 高于 20000Hz的声波叫做超声波频率 低于 20Hz的声波叫做次声波人耳听觉的频率范围是 20Hz~20000Hz看 21页表格，从表格中你能得到哪些信息？ 生活 ·物理 ·社会人和一些动物听觉的频率范围20Hz 20000Hz超 声次 声声音听得见翅膀在振动为什么声音听不见？翅膀也在振动1.特点（ 1）方向性好（ 2）穿透能力强（ 3）易于获得较集中的声能高于 20000Hz方向性好声呐方向性好• 回声•回声定位 :超声波碰到障碍物会反射回来 ,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离 .•声呐 :向水中发射各种形式的声信号 ,碰到需要定位的目标时产生反射波 ,接收反射波并进行信号分析 ,处理 ,除掉干扰 ,从而显示出目标所在的 方位和距离 .知识快递知识快递超声波雷达也叫声呐，可以用来探测海洋深度，探测时是如何工作的 ?解答：需要先知道超声波在水中的传播速度，用 v表示，需要测出从海面上发声到海底及返回的时间 t，便可知道海面到海底的深度。如：超声波在海水中的传播速度 v为 1500m/s，从海面发出超声到接受到回声的时间 t为 4s，海深则为1500m/s×4s×1/2=3000m2、超声波穿透能力强，能成像：医院利用 B型超声波诊断仪 做胃部、腹部检查，还可以观察胎儿的发育情况。3、 利用超声波的 多普勒效应 制成速度测定器：目前交警是利用红外线产生的多普勒效应测定车辆的速度。如果声源一直在移动，那么，在声源前方的声波会被 “挤压 ”而变密，而在声源后方的声波会被 “ 拉长 ” 而变疏。当声波变密时，引起鼓膜振动的次数增多，你就会感到音调变高；反之则音调变低。人们把这一现象叫做 多普勒效应 。知识快递知识快递4、超声波能使清洗液剧烈振动，有去污作用，人们制成 超声波清洗器 。声能易于集中5、超声波还能使塑料膜之间摩擦生热，粘合在一起，制成 超声波焊接器 。 声能易于集中利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．6.超声波碎石声能易于集中7.超声波金属探伤仪超声波在被 检测 材料中 传 播 时 ,材料的声学特性和内部 组织 的 变 化 对超声波的 传 播 产 生一定的影响，通 过对 超声波受影响程度和状况的探测 了解材料性能和 结 构变 化的技 术 称 为 超声 检测 。 穿透能力强8.超声波加湿器 : 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度． 这就是超声波加湿器的原理。超声波的应用v 声呐、超声波导航声呐、超声波导航 ———— 方向性好方向性好v B超（超声波诊断仪）、探测金属内部缺陷超（超声波诊断仪）、探测金属内部缺陷———— 穿透力强穿透力强v 超声波清洗、超声波焊接、加湿器超声波清洗、超声波焊接、加湿器 ———— 易于易于获得较集中的声能获得较集中的声能v 超声波速度测定仪超声波速度测定仪 ———— 多普勒效应多普勒效应不用洗衣粉的洗衣机一般洗衣机洗衣服要用大量的洗衣粉。有一种洗衣机可以不用洗衣粉 ,照样能把衣服洗干净。日本人首先在洗衣机中输入声波,利用超声波在洗衣机水缸内产生大量气泡 ,借助气泡破灭产生一种不大不小的作用力 ,代替洗衣粉 ,把衣服表面肮脏的微粒清除掉。你知道吗？你知道吗？次声波频率 低于 20Hz的声波自然界中的陨石落地台风、地震、海上风暴 人类活动中的火炮发射、导弹飞行等等，广泛存在着次声波。 雷电、台风、地震、海啸等都会产生次声波。大象的脚踏击地面可以产生次声波，传播到 50千米远的地方。飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔驰都会产生次声波。大自然中火山爆发，陨石坠落，地震，海啸，台风，雷电 ,气压突变 都会产生次声波 .2.次声波的特点：传得很远，容易绕过障碍物，无孔不入 .1.次声波的产生：(1) 一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。(2) 地震产生次声波会使房屋倒塌，对人类造成伤害。 3.次声波的危害：4.次声波的应用：预报地震 、 台风 、 监测核爆炸等 .课堂小结1、声音 ２．超声波的特点及应用： 可听声 : 20Hz---20000Hz超声波： 高于 20000Hz次声波： 低于 20Hz3. 次声的危害 ：方向性好穿透能力强声能易于集中声呐B超碎结石对机械、建筑物、人体有伤害 .一个声源在振动，但人耳却听不见声音，可能的原因有哪些？（ 1）声音的响度太小（ 2）没有传声介质（ 3）声音的频率过高或过低第一章 声现象本章知识解读方案本章知识梳理重难专题探究专题一 探究声音的特性专题解读音调、响度和音色是声音的三个特性 .音调与物体振动的频率有关，频率越快 ,音调越高 .响度与物体振动的幅度、距离声源的远近以及分散程度有关，振幅越大 ,响度越大；距离发声体越近 ,响度越大；分散程度越小 ,响度越大 .音色是声音的品质 ,与发声体的材料和结构有关 .例 1 (江苏徐州月考 )某同学在探究音调和响度与什么因素有关时 ,做了以下实验：图 1-1乙甲(1)如图 1-1甲所示 ,用硬纸片在钢锯齿上滑动 ,滑动速度越大 ,硬纸片振动越 _________,发出声音的音调越 _________,这说明音调是由 _________决定的 .(2)如图乙所示 ,用一只手将锯条压在桌沿上 ,用另一只手轻拨锯条一端 ,听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变 ,再用力拨锯条 ,听其响度会 _________,这说明响度与 _________有关 .其中 “保持锯条伸出桌面的长度不变 ”是为了保持声音的 _________ (填 “音调 ”“响度 ”或 “音色 ”)不变 .音调快 高频率增大 振幅解析： (1)用硬纸片在钢锯齿上滑动 ,滑动速度越大 ,硬纸片振动越快 ,振动频率越大 ,音调越高 ,说明音调是由频率决定的 .(2)用一只手将锯条一端压在桌沿上 ,用另一只手轻拨锯条另一端 ,听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变 ,再用力拨锯条 ,锯条的振幅增大 ,响度增大 ,说明响度跟振幅有关 .实验过程中 “保持锯条伸出桌面的长度不变 ”是为了保持锯条振动的频率不变 ,即音调不变 .专题二 音调、响度和音色的区分专题解读音调：人耳感觉到的声音的高低 .音调跟发声体的振动频率有关 .响度：人耳感觉到的声音的大小 .响度跟发生体的振幅和距发声体的远近有关 .音色：由发声体本身的材料、结构等因素决定 .例 2 如图 1-2所示为我国民族吹管乐器 —— 唢呐 ,用它吹奏名曲 《 百鸟朝凤 》 时 ,模仿的多种鸟儿叫 声悦耳动听 ,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森 林之中 .关于唢呐 ,下列说法正确的是 ( )A．用不同的力度吹奏 ,主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔 ,主要改变声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦 ,是乐音图 1-2D解析：用不同的力度吹奏 ,发声体的振幅不同 ,发出声音的响度不同 ,故 A错误；吹奏时按压不同位置的气孔 ,则发声的空气柱长度不同 ,振动频率不同 ,因此主要改变声音的音调 ,故 B错误；唢呐前端的喇叭主要是使声音放大 ,改变声音的响度 ,故 C错误；唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦 ,是乐音，故 D正确 .专题三 噪声的防治专题解读从物理学角度讲 ,噪声是指发声体做无规律振动发出的声音；从环境保护的角度讲 ,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 .减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱 .例 3 (湖北武汉中考 )下列措施中不能减弱噪声的是 ( )A．摩托车的消声器B．居民区旁高架桥上的隔音挡板C．学校附近安装噪声监测装置D．工厂用的防噪声耳罩解析：摩托车消声器是在声音的产生处减弱噪声的 ,故A不符合题意；高架桥上的隔音挡板是在传播过程中减弱噪声的 ,故 B不符合题意；学校附近安装噪声监测装置可以监测噪声的分贝 ,但不能减弱噪声 ,故 C符合题意；工厂用的防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声 ,故 D不符合题意 .C方法技巧盘点方法一 控制变量法方法解读研究某一物理量与多个物理量的关系时 ,通过控制其中几个物理量不变 ,只改变其中一个物理量 ,从而转化为多个单一物理量影响某一个物理量问题的研究方法 .例 4 (四川资阳期中 )小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下 ,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关 ,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确 ,下表是她在实验时控制的琴弦条件 .(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系 ,你认为她应该选用编号为 ______的琴弦 .(只填字母代号 )(2)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系 ,你认为她应该选用编号为 ______的琴弦 .(只填字母代号 )(3)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系 ,你认为她应该选用编号为 ______的琴弦 .(只填字母代号 )D、 EC、 EA、 B解析： (1)弦的松紧一定 ,在探究弦的音调与弦材料的关系时 ,需控制弦的长度和横截面积相同 ,材料不同 ,表中符合条件的是 D、 E.(2)弦的松紧一定 ,在探究弦的音调与弦的长度的关系时 ,需控制弦的材料和横截面积相同 ,长度不同 ,表中符合条件的是 C、 E.(3)弦的松紧一定 ,在探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系时 ,需控制弦的材料和长度相同 ,横截面积不同 ,表中符合条件的是 A、 B.方法二 转化法物理实验中将不容易观察到的现象通过容易观察的现象体现出来 ,比如固体发声体振动发声时 ,振动幅度一般比较小 ,不容易观察 ,常常应用转化法把微小的振动转化为比较明显的振动来探究声音的产生 .方法解读例 5 (湖北随州中考 )如图 1-3所示 ,在探究 “声音是由物体振动产生的 ”实验中 ,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球 ,发现小球被多次弹开 .这样做是为了 ( )A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大 ,便于观察D．使声波被多次反射形成回声解析：发声的音叉振动较弱 ,不易观察 ,但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球 ,发现小球被多次弹起 ,这样就可以把音叉的微小振动放大 ,便于观察 .故选 C.图 1-3C方法三 理想实验法方法解读在观察实验的基础上 ,忽略次要因素 ,进行合理推理 ,得出结论 ,达到认识事物本质的目的 .在玻璃罩中放入正在发声的声源 ,随着罩内的空气不断被抽出 ,听到的声音越来越小 ,由此推理 ,如果把罩内气体全部抽出 ,则听不到声音 .其实将罩内气体全部抽出是不现实的 ,只是一种推理，因此得出结论：真空不能传声 ,或者说声音的传播需要介质 .例 6 (河南安阳期中 )如图 1-4所示 ,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 ,在闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料 ,逐渐抽出罩内的空气 ,听到闹钟的声音会逐渐变小 ,直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩内 ,听到闹钟的声音会逐渐变大 .下列说法中错误的是 ( )图 1-4CA．若将闹钟下面的泡沫塑料去掉 ,在抽出玻璃罩内的空气后可能依然会听到铃声 ,原因是声音可以通过固体底座传到玻璃罩外B．实验中让空气再次进入玻璃罩内 ,是为了确定听不到声音的主要影响因素是玻璃罩内的空气 ,而不是闹钟停止振动等其他因素C．此实验中当空气全部被抽掉后听不到声音 ,说明没有空气后固体也不能传声D．此实验说明声音必须通过介质才能传播 ,真空无法传声解析：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内 ,在闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料 ,逐渐抽出罩内的空气 ,闹钟的声音会逐渐变小，当把罩内的空气全部抽空后则听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩内 ,闹钟的声音会逐渐变大 .说明声音不能在真空中传播 ,声音必须通过介质才能传播 .