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2018年八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则课时练习 新人教版.doc

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资源描述

1、1遵守规则一、单选题1莱特说 :“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。 ”我们要遵守规则,遵守规则需要他律和自律 发自内心地敬畏规则他人监督,无须自觉 将规则内化于心、外化于形A B C D 2漫画自由与规则中打手机的这位男士没有认识到社会规则划定了自由的边界 认为自由是随心所欲,不受约束的 否定了社会规则是人们享有自由的保障 没有意识到自由和规则是对立的A B C D 3下列行为属于自律的是 无人监考考场 闭门思过 常在河边走,就是不湿鞋 柳下惠坐怀不乱A B C D 4下列行为中,属于不遵守骑车交通规则的是A 骑自行车包括电动自行车,应在非机动车道内行驶,不能驶入机动车道B 骑车

2、时不要嬉笑打闹、数车并行C 在市区道路上骑自行车可以带人,但不要双手离把D 不要在骑车时戴耳机收听广播,使用随身听、MP3 等5漫画中司机的行为告诉我们遵守规则需要加强自律,敬畏规则维护规则需要提醒他人遵守规则遵守规则让我们感受生活的美好礼让行人是具有文明素养的体现A B C D 6生活中随处可见以下“严禁”标志,每个人都要自觉遵守,这说明2A 有秩序的社会环境需要社会规则来维护 B 这些规定限制了人们的自由C 因为人们不自觉,才产生了这些严禁标志 D 这些标志可以视情况来确定是否遵守7我们要坚定地维护规则,就要从自己做起,自觉遵守规则时时处处监督别人,只是要求别人遵守规则在保证自身安全的前提

3、下,提醒、监督、帮助他人遵守规则只要遇到违反规则的行为,不管何种情况,都直接指责对方A B C D 8关于共享单车的漫画表明我国部分公民缺乏社会公德意识我国少数公民的科学文化素质有待加强我国要提高公民的法治意识侵犯他人财产所有权必定受到刑罚处罚A B C D 单车:“我招惹谁了?车座被撬、链条被卸、车轮变形”9我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利 和其他公民的合法的自由和权利。这说明A 规则是由宪法规定的 B 只有我国公民才遵守规则C 遵守规则,需发自内心 D 社会规则划定了.自由的边界102017 年 1 月,张某为了逃票入园,翻过两道 3 米高的围墙,

4、钻过铁丝网,进入宁波雅戈尔动物园养虎区,最终发生悲剧。这类事件启发我们A 将规则内化于心、外化于行 B 依靠他人监督,遵守社会规则C 依靠他人提醒,遵守社会规则 D 积极参与规则的改进和完善二、非选择题11观察漫画,回答问题3(1)上面三幅漫画分别违反或扰乱了什么社会秩序? (2)根据漫画谈谈自由与规则的关系。(3)社会生活离不开规则,结合漫画内容,谈谈我们应该如何自觉遵守规则?12下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。行为 乱扔垃圾 闯红灯 围观并起哄 插队 践踏花草 抢座 其他比例 23% 17% 16% 12% 9% 9% 4%(1)上述不良行为违反了哪些社会规则?(2)请结

5、合材料,从自由与规则关系的角度说说这些不良行为错在哪儿。(3)对照以上不良行为,我们应如何努力做一名社会主义道德的践行者?13 【小慧见闻一】周末,小慧出游,他记录了一些标语。公交站台:“文明乘车,自觉排队” ;公园:“有序参观,爱护环境” ;电影院院:“对号入座,请勿喧哗” 。 去这些地方十分顺畅,玩得也轻松愉悦!(1)联系所学知识,小慧的见闻说明了什么?【小慧见闻二】上学、上班高峰时,小慧看到:在红灯亮着时行人有下面漫画中的现象。(2)请你用所学知识从多个角度对这些行人提出劝告。4参考答案1-10DBDCD ABCDA11 (1)图一:交通秩序;图二:社会管理秩序;图三:生产秩序。(2)社

6、会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。(3)遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作将规则作为自己行动的准绳。 (或:我们应该将规则内化于心、外化于行。 )12 (1)道德、法律。(2)社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障,违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。这些不良行为越过了自由的边界,损害了国家的、社会的、集体的或其他公民的合法的自由和权利,应当受到相应的处罚。(3)自觉遵守规则;尊重他人,平等待人,学会换位思考;以礼待人,态度谦和,用语文明;诚实守信,勇于承认过错,主动承担责任。13(1) 生活离不开秩序;秩序离不开规则。人人遵守规则,社会才能有良好的秩序。(2) 闯红灯是不珍爱生命的行为,是缺乏安全意识的行为,我们应珍爱生命,文明安全出行;闯红灯是法制观念淡薄、违反交通法规的行为,我们要增强法律意识,不做违法违规的事。维护社会秩序,要从自己做起。要对自己负责,尊重生命,珍爱生命。

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