1、浙 00410# 小学语文教学论试卷 第 1 页 共 5 页全国 2009 年 1 月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码：00410一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.清政府颁布的标志我国小学制度正式建立的学制是( )A.钦定学堂章程 B.奏定学堂章程C.壬戌学制 D.学校系统改革案2.1956 年的小学语文教学大纲主要是学习( )A.苏联 B.美国C.日本 D.英国3.我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫做( )A.小学 B.幼儿园C.蒙学 D.
2、蒙养院4.提出“言文一致” 主张的是( )A.国文运动 B.新思潮C.新青年 D.国语运动5.清朝末年，比较有代表性的国文教科书是( )A.开明国语读本 B.复兴国语教科书C.最新国文教科书 D.小学国文读本6.小学语文教学的主要特征是( )A.进行识字训练 B.进行阅读训练C.进行小学语文基本功训练 D.进行读写训练7.我国的传统识字形式是( )A.集中识字 B.随课文分散识字C.注音识字，提前读写 D.汉字注音识字8.小学语文教学的中心环节是( )A.识字教学 B.作文教学C.阅读教学 D.听话、说话教学浙 00410# 小学语文教学论试卷 第 2 页 共 5 页9.小学生欣赏书面语言的能
3、力一般始于( )A.低年级 B.中低年级C.中高年级 D.初级中学10.主张“读书有三到，谓心到、眼到、口到” ， “三到之中心到最急”的古代教育家是( )A.朱熹 B.孔子C.孟子 D.墨子11.小学生作文的源泉是( )A.生活 B.课堂C.家庭 D.书本12.提出“听说读写宜并重” 科学论断的教育家是( )A.叶圣陶 B.于漪C.袁微子 D.陶行知13.实用主义教育学认为教学的中心应该是( )A.儿童 B.教师C.校长 D.教师与学生14.小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )A.语文教学大纲 B.语文教学计划C.生活 D.语文教材15.我国小学教师继续教育的研究
4、始于( )A.1987 年 B.1989 年C.1990 年 D.1988 年二、多项选择题(本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.我国封建社会长期在课程中居统治地位的教材是( )A.四书 B.五经C.急就篇 D.小学E.千家诗17.小学语文基本功包括( )A.记忆 B.理解浙 00410# 小学语文教学论试卷 第 3 页 共 5 页C.表达 D.观察E.思维18.分散识字的特点有( )A.先识字、后读书 B.字不离词、词不离句C.利用学习中的迁移规律 D.利用
5、识字与阅读的联系E.充分发挥汉语拼音的多功能作用19.理解字义的能力包括( )A.能结合语言环境在字典中正确的选择义项 B.能结合生活实际理解字义C.能联系词句和上下文揣摩字义 D.能辨析多义字E.能结合字义、字形辨析同音字20.良好的写字习惯包括( )A.正确的写字姿势 B.经常练毛笔字C.正确的执笔方法 D.爱惜写字工具E.认真的写字态度21.成绩评定的基本要求是( )A.以教学大纲为依据 B.以选拔为目的C.培养学生正确的态度 D.调动学生学习的积极性E.培养学生的考试能力22.朗读的优点有( )A.可以集中注意力 B.可以用书面语言规范口头语言C.可以训练语感 D.可以培养理解语言的能
6、力E.可以培养运用语言的能力23.对学生文字能力的测评包括( )A.是否具有正确运用汉语拼音的能力 B.是否具有一定的识字的能力C.是否具有一定的书写的能力 D.是否具有审题的能力E.是否具备查字典的能力24.在语文试卷命题过程中应注意( )A.试题的覆盖面 B.试题明确，题义浅显C.试题难度适当 D.试题彼此独立E.评分简便客观浙 00410# 小学语文教学论试卷 第 4 页 共 5 页25.对小学语文教师教学工作的评估主要包括( )A.教学态度 B.教学技巧C.教学能力 D.教学效果E.教学成绩26.听力的构成要素主要包括( )A.注意力 B.应变能力C.辨析力 D.记忆力E.理解力27.
7、小学生作文教学要着重培养学生的能力有( )A.观察能力 B.思维能力C.命题立意能力 D.选材组织能力E.遣词造句能力28.对学生说话能力测评包括( )A.是否有长时间不间断的说话能力 B.是否有确定话题的能力C.是否有根据谈话目的组织语言的能力 D.是否有根据说话对象决定说话方式的能力E.是否有边说话边思考的能力29.理解句子包括( )A.理解突出中心思想的句子 B.理解结构比较复杂的句子C.理解表达思想感情的句子 D.理解含义深刻的句子E.理解每一自然段的首句30.对小学语文教师口头语言表达能力的要求是( )A.口齿清楚 B.形象生动C.善于表演 D.富有感情E.言之有序三、填空题(本大题
8、共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。31.复述一般分为详细复述、简要复述和_。32.指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的_，是小学语文教学的主要目的。33.在语文教学中，指导学生认识事物，一定要紧密联系_。浙 00410# 小学语文教学论试卷 第 5 页 共 5 页34.1920 年北洋政府教育部颁布国民学校令 ，将“国文”科改为_。35.小学语文是义务教育中的一门重要的学科，不仅具有_，而且有很强的思想性。36.阅读能力的核心是_。四、名词解释题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）37 “三、百、千”3
9、8创设情景说话39积极词汇五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）40教师应如何培养学生的识字能力？41阅读和作文有什么区别和联系？42朗读在培养学生说话能力方面有哪些作用？43小学语文教师应在哪些方面不断丰富自己的文化知识？六、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）44如何对一节语文课进行分析、评估？45试举例说明小学语文基本功训练是综合性的训练。七、材料分析题（本大题 15 分）46请根据下面表格所列出的小学各年级的识字量，分析这样安排识字量的意图是什么？建国后小学语文教学大纲（课程标准）及教材生字统计表大纲和教材名称出版时间一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 总计小学语文教学大纲1963年 700 900 600 500 400 400 3500义教小学语文教学大纲1992年 400 750 550 400 250 150 2500人教版（会认 /会写）2001年 950/350 850/650 400/600 400/400 400/300 3100/2500
