1、课时导 学设计首页 授课时间： 年 月 日 课题 拧螺丝钉的学问 课型 新授课 第几 课时 课 时 导 学 目 标 ( 三维) 观察， 描述 轮轴 结构 上的 特点； 能够 就轮 轴的 作用 提出 问题；会 做轮轴 省力的 实 验。知道 轮轴的 结构特 征 、组成 及作用； 知道在 生产生 活 中的应用 ；会用 杠杆的 原 理解释 轮轴的作 用。通 过科学 实 验活动， 体验和 感受科 学 探究的 乐趣； 留心 观察 和研 究身 边的简 单机 械。 使用者 个性 化修 改与 批注 导 学 重 点 与 难点 重点： 通过 组装 器材 进行 实验， 发现 运用 轮轴 可以 省力 。 难点： 通过
2、实验 、 测 量， 发 现轮与 轴的 直径 相差 越大 ， 越 省力。 导 学 方法 与 手段 观察实 践法 动手 操作 法 联系 体会 生活 法 本 节 教 材 分 析 本 课 伊 始 通 过 组 织 学 生 用 螺 丝 刀 将 螺 钉 又 快 又 轻 松 拧 进 木头里的 操作活 动，引 导 学生寻找 在生产 生活中 像 螺丝刀一 样的机械 ，进而 总结像 螺 丝刀、方 向盘这 样，有 一 个轮固定 在可以转 动的轴 上的机 械 叫轮轴的 概念， 认识到 轮轴也 是简单 机械 之一 ， 它 能将 较 小的扭 转力 转变 为较 大的 扭转力 ， 进而将 轮 轴 这种 机械 的应用 推广 到生
3、 产生 活中 。 使 用 教 材 的 构 想 通过测 试谁 是大 力士 的游 戏，让 学生 在感 知中 认识 轮轴， 对轮轴有 了初步 的认识 ， 然后通过 制作轮 轴、研 究 轮轴，体 会轮轴不 但可以 省力、 还 可以改变 运动的 形式， 并 让学生会 用杠杆的 原理解 释轮轴 的 原理，最 后让学 生在生 活 中体会轮 轴的广 泛用 途。 课时导 学流程 教 师 行 为 学 生 行 为 使用者 个性 化修 改与 批注 一 、 认识 轮轴 师： 前 两课 ， 我 们认 识了 简单 机械杠 杆和 斜面 ， 今 天， 我们再 来认识 一位 新朋 友。 （出 示没有 轮的水 阀） 师： 谁 是咱
4、 班的 “大 力士 ” 呀 ！ 师：请 你把 它拧 开。 师：下面我给它加上一个轮 子， 再找 一个 “ 小力士 ” 试试 看。（ 幽默 ） 师： 刚 才的 “大 力士 ” 试 试 ， 这是为 什么 呢？ 师： 我 们把 轮子 下面 这个 “ 杆” 叫轴。 刚才 我们 在轮 子上 用力， 这个力 怎么 传到 轴上 去的 呢 师：你 认为 是连 接在 一起 的， 我们在 轮上 用力 牵动 这个 轴转 动， 对 吧！ 轮和 轴是 连接 在一起 的吗？ 师： 你 能给 它起 个名 字吗 ？我 们把它 叫做 “轮 轴” 。（ 板书： 轮轴） 二、制 作、 研究 轮轴 师：引 导学 生制 作一 个轮 轴
5、。 谈话： 我们 应设 计怎 样的 实验来 证明我 们的 想法 呢？ 师： 轮 轴的 作用 是轮 轴有 省力的 作用， 轴相 同， 轮越 大越 省力 。 生：回 答 生 ： 拧 水 阀 。 （ 其 余 学 生 不 由 自主的 喊“ 加油 ” ） 生：很 轻松 地拧 开了 。 生：拧 开了 。 生：加 上轮 子省 力。 生：我想，轮子和轴是连接在 一起的 。 周围的 学生 观察 验证 生：是 连接 在一 起的 生：转 轴。 小组交 流， 并设 计实 验方 案。 大组反 馈、 质疑， 完善 实验 方案， 同时还 要考 虑实 验中 应注 意的 问题。 分组实 验、 记录 、 分 析数 据。 前六组
6、学生 把实 验结 果填 写在 一张大 的实 验报 告单 上 ， 展示给 全班学 生。 学生观 察各 组实 验情 况 ， 再次 和组内 数据 进行 比较 ，分 析。 课时导 学流程 教 师 行 为 学 生 行 为 使用者 个性 化修 改与 批注 师： 你 能用 杠杆 的原 理解 释轮 轴的原 理吗 ？ 三、实 践操 作， 迁移 拓展 谈话： 每组 的木 块上 都有 一 个螺钉，你能否用提供的铁 棍、 螺 丝刀 和扳 子将 螺丝 钉又 快又轻 松地 拧进 木块 里。 教师小 结， 引出 变形 轮轴 。 师： 除 此之 外， 你还 知道 生产生 活中应 用轮 轴的 机械 吗？ 学生 解释 小组商 量
7、 冠军组 介绍 操作 方法 ， 并 说说 这样做 的理 由 看图中 的图 片 ， 并 指出 图 片中 哪些地 方用 到了 轮轴 ， 说 出轮 与轴。 课 后 寻 找 身 边 应 用 轮 轴 原 理 的 机械。 课时 导 学设计尾页 板 书 设 计 使用者 个性 化修 改与 批注 拧 螺丝钉 的学问 有一个 轮固定 在可 以转 动的轴 上的机 械叫 做轮 轴。轮 轴是一种简单的机械。 轮轴 （轮大于轴） 可以 省力， 也可以改变运动的 形式。 作 业 设 计 一、 填空。 1、轮轴是有（ ）、（ ）组成的。 2、轮轴的作用是：（ ）。 二、实践操作 观察你的自行车， 它的哪些地方应用了轮轴？说说他们 有什么作用? 三、拓展创新 拧螺丝时为什么用螺丝刀比较省力？ 导 学 反 思
