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动感课堂2016春九年级语文下册_第四单元_14《小男孩》课件 (新版)语文版.ppt

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资源描述

1、14 小 男 孩,1.了解当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和 生活上带来的困苦。 2.学会分析小男孩及其父母的形象。 3.理解课文细节描写的作用。,作者魏志远,1952年出生,四川成都人,当代作家,代表作有我以为你不在乎等,本文就是选自这部集子。,痒( ) 瞟( ) 摁( ) 咝( ) 油渍( ) 濡湿( ) 湿漉( ) 吮吸( ),yn,pio,n,s,z,r,l,shn,一、读一读,二、记一记,油渍: 吮吸:拂动: 瞟: 濡湿:,粘在衣服等上的油垢。,把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体上吸取东西。,轻轻吹动。,斜着眼睛看。,沾湿。,1.在小说中多次写到小女孩和小女孩的妈妈,这对表现

2、小男孩有什么作用?,答案:起衬托作用。借小女孩的幸福反衬小男孩的悲惨。,2.小男孩是一个怎样的人物形象?,答案:小男孩是一个天真、善良、聪明细心而又寂寞、孤独、无助的儿童形象。,文中的小男孩没有要到钱,其悲剧是怎么造成的?请结合生活实际谈谈你的认识。,答案:其悲剧是因为爸爸妈妈的离婚,也是爸爸妈妈没有责任感造成的。现实生活中不少离婚夫妻,只顾自己另寻新欢,不顾他们的孩子,在道义和法律上都是不可容忍的。,1.文中刻画小男孩初次来到九号门前紧张的心理有什么作用?,答案:突出小男孩此时的孤独无助、身陷两难的艰难处境,引起读者的恻隐之心。,2.这篇课文反映了哪些问题?,答案:小说通过不动声色地记录爸爸

3、妈妈离婚后,妈妈逼九岁的小男孩去向爸爸要生活费的全过程,既反映了社会问题,也反映了一种道德和法律问题。 当今社会父母离异给孩子心灵上带来了伤害、生活上带来困苦,这是人们应该关注的一个社会问题。而作为小男孩的妈妈不顾孩子年幼路远与孩子内心的孤独,逼迫九岁的孩子去向爸爸要生活费,则是道德品质问题;作为小男孩的爸爸,亲生儿子找上门来,不给生活费,并视而不见,更是道德品质问题。法律是道德的底线,妈妈不懂法:爸爸不付生活费,她本该向法庭起诉。爸爸不守法:法庭判他应付给小男孩生活费,他却不给。,答案:这篇小说使我们得到如下的启示:(1)父母离异,孩子是无辜的。(2)对小男孩天真、善良、聪明而又寂寞、孤独、无助的形象的塑造,是对亲情的呼唤。(3)增强法律意识,真正落实婚姻法未成年人保护法和其他各种法律法规,维护青少年的合法权益。,3.从这篇小说中我们可以得到哪些启示?,4.小男孩有父有母,却不得不去菜场的凉棚睡觉,你认为产生这种现象的根本原因是什么?你认为自己可以为他提供什么形式的帮助?,答案:产生这种现象的根本原因是小男孩的爸爸妈妈缺乏基本的责任心。我觉得可以让小男孩到当地“法律援助中心”寻求帮助。,起因妈逼孩向爸要钱 发展找爸路上的经历 小男孩高潮楼上楼下找爸爸 结局不能回家住凉棚,无所依靠 近似孤儿,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。孟子,

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