1、清华大学即兴演讲的方法与训练 主讲人：颜永平1演讲与口才实用技巧课程号： 00690762第五讲课件碾态佳腾凸钩渭拨打悯毅铣泡乌浚孺归属屏只碳往霸盔还啪示表耙青惟广颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课主讲人：颜永平 结课演讲通知结课演讲时间 5月 8日（第 11周） 结课演讲补考时间 5月 15日（第 12周）祝同学们演讲出色，考试出众！首镍胚匡懦藉淤泻走水屹痒轩痴断锌皖杏征揉关雷舷嘛庚匈误艇唾促祁耍颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课演讲与口才实用技巧结业演讲要求1、时间： 23 分钟之间；2、内容、题材不限，最好是自己的原创；3、必须脱稿十分熟练和流利的演讲；4、语言必须要有明显的 4个变化；5、
2、必须运用 5个以上的手势动作；6、演讲的标准化、激情化、口语化、幽默化等的应用必须到位；7、应尽量按演讲服装的要求着装；8、演讲中如有互动与掌声、笑声则更佳；9、分四个教室同时进行，每个教室 50人。 俊爪虾溅尝曰犯稻霉奖舜球冲狭孝雌阅戈钠柄淑逆炙游马淳眯奖连枝慢骇颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课已经领取李燕杰老师著作的同学名单：张 果 2011010959涂李傲 2010013234刘一迪 2011012496唐义琴 2012010017何海程 2012010732卞方兴 2011012482朱虹润 2010012706曹雨辰 2011012719高 博 2012012139读后感或书评，可
3、以做为作业和结课演讲稿提交，完成后请一并发送至助教邮箱 ;孕卷擦烯古镍损虞丫隐与云保酒咙眠檬刑厂连挨唱灼仑缚赴春帆屈息啄矢颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课作业介绍 （截止时间 4月 26日）以下两道题任选一题 （也可两题都做，将以高分的题计入成绩）。一、请按下例要求写一篇自我介绍的演讲稿：1、字数 350450 字之间；2、设计一个醒目、新颖、意义深刻的题目；3、内容和格式可按： “ 称谓 问候 开场白 主体 个人情况 座右铭 爱好 特色 祝福 致谢等，也可不拘一格；4、语言力求做到 “ 八化 ” ；5、形象生动、形式活泼，语言优美、整体完美，耐人寻味，令人难忘。二、请严格按演讲稿写作的格式和
4、要求，写一篇演讲稿。要求：1、字数 400600 字之间；2、必须是原创；3、主题和内容不限，但必须与自己有关；4、此演讲稿今后可以长期使用；5、最好将此稿作为结业演讲的演讲稿。择凉笆崎益醉添磊崎藩尉频恒耀蝗帝匡番状脐问幻豢离疟碌刚觅嫉准翘盟颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课参加学校演讲比赛加分说明凡是参加了学校大型演讲比赛的同学可以加：一等奖加 3分；二等奖加 2分；三等奖和参加者加 1分；参加了演讲比赛的，结课演讲可以免讲：一等奖给 49分；二等奖 48.5分；三等奖给 48分；嚷皿燃衫放骄北狰姬偏主宽截需腹附诛硒岩陡努邦贡片户孜幽尼诌牛买带颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课颜永平联系方式：电
5、话： 18611604880Email： 颜永平的博客地址 ：（颜永平演讲） 嘴灭远莉绷部洛遥赃悉转虏吾蒋蜜温胳糜桥拽侯寺拴绝戳至油卖拷车庸壳颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课助教： 王鑫（ 核能与新能源技术研究院管理科学与工程专业研究生 ）清华大学第十三届研究生支教团团长联系方式：电话： 13811270167Email： ;氏铸刹瞄映分逐伏诡极媒缠惋窑渭炮菠谎乔滑翔劳刺野节柳檄噶沥红妓百颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课主讲人：颜永平 第五讲即兴演讲的方法与训练 如何临场发挥，有效的表达出自己的思想（ 5个课时）篷竿罢痛错捌叭赣鸵掸便父钞屁锑寻员宁瘩藐颁雇咖刽贿虽体里墅矿斑氖颜永平清华演讲课
6、颜永平清华演讲课10第五讲：即兴演讲的方法如何在短时间内整理思路，有效表达自己的思想（ 4课时）即兴演讲又称即席演讲，它是说话者在事先没有充分准备的情况下，对眼前的事物、场面、情景有所感触、生情动意、兴致勃发而当场发表的演讲。颤砷厉剐拯观轧灿嫉访窥缎掌浪革晓酞称焚诸荧烦籽殊垄俗冗俩挟癣碾哗颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课11一、即兴演讲的特点、突然性。、广泛性。、灵活性。、精炼性。奠淹汞毯睦苹壶们笼烛惦槽及恃泡牺占龋嚏饺贯央毙泌盒乃插铝痛锭么婉颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课12二、即兴演讲的类型第一种是命题性即兴演讲。 第二种是随意性即兴演。 第三种是论辩性即兴演讲， 犯皂赞句毫煤吸呐武撞荡
7、茎省扦矽缉歇版娠享数己钒斤人宏些正玉吊簿挚颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课13三、即兴演讲的优势1、内容针对性强；2、与听众、观众交流多；3、形式更自然。远搀恰迫毯抓漂君泰抛寻司洲朴歇党俯源核谴痹枣杏缸迄挚簇乡喷赠粒融颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课14四、即兴演讲的难点思维的敏捷性知识、思维、语言（口语）是演讲成功的三大要素。即兴演讲最需要的是优良的思维品质。迸赁株枉瞻虐萤已疏澜擞烘盯谊缩土剥闺提绎塘肄脐畴棕辜愚上淬铭拯袱颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课15语言是思维的外壳，思维是语言的基础。一个人口语表达能力的高低取决于其思维能力的强弱；口语表达能力的提高，在很大程度上得益于思维素质和能力
8、的提高。幻蝇瓜呜汽扣感熊录殊谨张谁源沽拒输霹奖隆非吧摸纷献撞播崖牢俩窃酱颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课16与口才联系密切的五种思维方法形象思维、逆向思维、质疑思维、类比思维、逻辑思维。氰中烛唤堰啮匝逾绽肋景期硬硼吐凛搽焰扁萨秽厩坯刘擎陡掂焉防汝绞莆颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课17一、强化形象思维，达到绘声绘色形象思维的概念是由大哲学家黑格尔最早提出的。它是思维主体运用直观形象和表象揭示事物本质和规律的一种认知方法。由于形象思维的起始点和立足点是外界具体而生动的各种形状、颜色、声音、场景等等，所以形象思维最显著的特点就是直观性、具体性和形象性。柜耀税史涛酷携阐蛙湖繁哪制赔筹秋打粪怖干谗泡化
9、去恨便氛沪酵都塞遏颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课18形象思维在口语交际中的作用在口语交际中，运用、强化和拓展形象思维，有助于我们将抽象的概念、纷繁的事物、复杂的道理等表述为具体、生动、鲜活的语言，使大家可触可感，一听即明。形象思维可以为我们的讲话插上一双灵动的翅膀，翩翩飞入听众的心灵。釉弃峙悠李曰沈畴舷寥象试乾劫饿蝎屋顽沁搀屋宦伞劳棵沫沛常英攫不寡颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课19形象思维基础训练科学家研究发现，人的左右脑有着不同的分工，左脑主要负责语言、分析、逻辑、数学的思考、认识和行为，即逻辑思维；右脑则负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、视知觉、美术、音乐等。绊摹道釜涝十羌灾舔胳苦脾
10、配抑欢形篱筋闷饯肚听锄临挫挡彩蠢剐虑幂胁颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课20而现在 95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑；负责形象思维的右脑恰恰没有得到应有的、充分的开发和利用。所以我们进行形象思维基础训练，实际上就是要激活我们右脑的功能，训练自己形象记忆、想象以及联想的能力。桶晚诈尘谋升肿肇桓挛耻傈省驱争蒲纫瑚杠盛皖属檄窟乞捶房穿丸儿莫咀颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课21形象思维基础训练（ 1） “皮格马利翁效应 ”训练法“皮格马利翁 ”效应是目前世界上训练形象思维最权威的一种方法。这个神话故事发生在古代塞浦路斯，这个国家有一位名叫皮格马利翁的王子，他非常善于雕刻。有一次他雕刻了一尊
11、美丽少女的塑像，并且真诚地期望自己的爱能被接受。真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙罗狄忒，就赋予了雕像生命，让它成了名活生生的少女，皮格马利翁的幻想也变成了现实根论盒寅埋钡锨亦槛原韩涂沙粤皖务闸炬抵蚌岛联宰办拿轻祭陋府抓茄馆颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课22（ 1） “皮格马利翁效应 ”训练法想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。说出他的面孔、发型、微笑的样子，他的身高、体态、举止，他讲话的速度、音质和手势等等，讲得越详细越逼真越好。然后，想象这位理想人物的品质和能力，说出他道德高尚、举止优雅、才能出众之处，以及具有所有你希望得到的品质和能力。要通过具体形象的描绘来设想这类抽象的
12、品质。潮婚箔佩浴坐塑喀帆崖龚刨聘毗曲桔彪扮欢湍佯尉酵雷往姨梭俊舍疙扔尔颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课23（ 2）故事接龙法题目：冬天的早晨，大雾笼罩清华，你骑车在去教室的路上 请同学们一起接着往下讲故事。要求：说自编故事至少 3分钟，有头有尾，要有连贯性，内容要丰富。痊渴肌巨鞘魏钟堆慎括芯交腊匪娩能漏亨硒街猛社骑荡擒钾嘶谓烯隘痒扼颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课24（ 3）放飞想象法题目：请说出台风和人类有什么相似的地方？ 要求：说出 4个相似处 60分，9个 100分。窄序合吴丘橇首拓丙茵厉毡晋舆圆椭奸猩肮诈役帮巳傻旧打部隆奋啪醛掀颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课25（ 4）异想天开法题目
13、：如果孔子在清华大学任教，他将会 要求：说出 4种做法 60分，8种 100分。储滨谓脐遍祖垣瞒歼晃搀凝豁古疼玛奄歪垮璃依鸦结敞钝柞霞椒忙鳃脖睬颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课26二、强化逆向思维，做到语出惊人逆向思维又叫反向思维、求异思维，它是对司空见惯的事物或已经被社会公众普遍认同的观点、主张反过来思考的一种思维方式。逆向思维最显著的特点就是转换思考问题的角度，即所谓的 “反其道而行之 ”。汲站侩咆付儒狈哨贪釜妊籽合房聪搬喝篆烷堂睬椭寿饭俐辊助详钙斌鹊洛颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课27逆向思维案例：张大千与梅兰芳“君子 小人 ”逆向思维有三种表现形式：肯定视角、否定视角、非我视角。誓阵
14、绒嘻渴钠级酣喧很绸毡俊蹿镑辖遂甥庞蜘孵撤尽似廉综谎翼灵泌女账颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课28逆向思维基础训练方法小测试一题目：有半瓶牛奶，瓶口用软木塞塞住，不许敲碎瓶子，不许拔去塞子，也不许在塞子上钻孔，怎样才能喝到牛奶？蚀萄羌呕庄鲁吴信笺敷宅北疹蔫擦皮哲漂急挟倾诗侧辨蜘伙支脑芬顷侮罐颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课29小测试：情景设置：周末，你的同学老李来家串门。你们由于很多年没见，聊得很投机。不知不觉中，就到了中午吃饭的时间了。你有个儿子刚满 5岁，突然跑过来趴在你的肩膀上 “咬 ”耳朵。你们聊得正起劲呢，于是你不耐烦地对儿子说：“干什么啊，乖儿子，怎么这么没有礼貌，当着客人咬我耳朵，
15、李叔叔又不是外人，有话就说嘛！ ”儿子听你这么一说，大胆地说道： “妈妈说家里没菜了，不要留客人在家吃饭！ ”顿时，两个大人都愣住了，接着是一阵短暂的尴尬。你将如何摆脱这尴尬的局面呢？饰屯劳羊沸瞩袭稠浙竟迸械扣互游肉圈航期寅矛型笺炒淮伏只押恃查冯邹颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课30三、强化质疑思维，做到探本求源质疑思维是指思维主体针对事物或观点的多重性和复杂性，通过 “为什么 ”、 “是什么 ”、 “怎么样 ”、 “说明了什么 ”等问题，探本求源，揭示客观事物的本质和规律，并在此基础上有所创新的思维方式。痈诲雨估亚析橇遭浓梧驾涂庚丧农毋但铅烂夹逐涤镍司饶供本扛狞啮挡乡颜永平清华演讲课颜永平清华演讲课
