1、线材人物、动物造型设计与制作教学目标：1. 利用可弯、折、卷曲的造型创作，体验线材人物、动物和其他造型设计要素和制作方法，探究各种运动造型，体验线造型的成功与快乐。2. 学习利用废旧电线，进行各种动物、人物造型的设计与制作，并利用彩色皱纹纸进行装饰，引导学生发现和感知生活中的美，提高动手操作能力和设计意识。教学重点：学习用线材造型制作要素和制作方法。教学难点：引导学生进行作品的巧妙设计制作教学方法：实践体验法、探究发现法、合作交流法等学具准备：废旧电线、彩色皱纹纸、双面胶等教学过程一、导入（1 分钟）1. 检查分组及其工具准备情况。2. 对比欣赏两组图片，欣赏、感受不同材料与不同造型方式。 （
2、感受创意无限，区别造型与材料）3. 出示课题线材人物、动物造型设计与制作二、主题探究：（16 分钟）探究活动一：动手动脑 体会造型特点游戏一：你来做、我表现、他来说1. 欣赏人物动态图片，用最简单的方式表达，可以直接用电线，也可用手绘的形式。2. 通过动物、人物与线材造型的对比分析造型特点。造型特点： 、 、 、 。探究活动二：合作研究 了解制作方法、设计思路游戏二：你来拆、他来看、大家想1. （尝试拆分感受方法讨论分析）确定制作方法与设计思路2. 方法： 、 、 、 、 等3. 思路： 探究活动三：对比欣赏 体验巧妙设计欣赏作品理解每一幅作品的巧妙之处三、尝试练习，体现巧妙创意（14 分钟）
3、1. 选择自己感兴趣的人物、动物造型进行设计制作，注意特质把握，要求体现自己的巧妙创意。 （小组合作）2. 教师巡回辅导。 （同时课件显示不同造型图片，可供同学们借鉴参考。 ）3、注意事项：（1）创作时要注意安全，避免划伤！（2）未成功的作品拉直后再重复使用。（3）设计和制作时，要考虑重心问题，装饰方式灵活多样，但要注意色彩的协调搭配。四、展示评价：（8 分钟）请同学们介绍自己小组作品设计过程、造型特点与巧妙创意，感受他人作品中美的设计因素，发现需要改进的部分，师生共同点评作品的优缺点，总结存在的问题和改进的方法。五、 拓展小结：（1 分钟）游戏一：根据人物动态图片，用最简单的方式表达（手绘）
