1、1桂林电子科技大学毕业设计（论文）教学质量评估方案内涵说明 评分标准一级指标 权重二级指标 主要观测点 A（95） C（60） A B C D 得分1.1 管 理 文件0.08*毕业设计管理制度*毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书1.制定了符合本单位实际情况的毕业设计管理规定；有各环节的质量标准，且全面、规范。2.毕 业 设 计 （ 论 文 ） 大 纲 和 毕 业 设 计指 导 书 符 合 专 业 培 养 目 标 ；1.有基本的规章制度；2.毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书基本符合专业培养目标；教学条件 0.10 1.2 物 质 保障0.02*教学场地*实验设备、器材及计算机等1.100
2、%的学生有固定场所进行毕业设计；2.实验设备、器材及计算机等条件能满足教学要求。1.70%以上的学生有固定的毕业设计场地；2.实验设备、器材及计算机等条件基本满足教学要求。2.1 队 伍 建设0.04*职称结构*首次指导毕业设计（论文）教师人数比1.高级职称指导教师/指导教师总人数60%2.高职称指导教师高职称教师总人数 90%；3.首次指导毕业设计教师人数（包括助教）/指导教师总人数 15%。1.高级职称指导教师/指导教师总人数30%2.高职称指导教师高职称教师总人数 60%；3.首次指导毕业设计教师人数（包括助教） /指导教师总人数 25% 。2.2 学 术 水平0.04*参与科研（发表论文）或教学研究（发表论文）90%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文60%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文师资队伍 0.102.3 指 导 毕业 生 人 数0.02*每位教师指导学生人数 每位教师指导学生人数5 人 每位教师指导学生人数10 人 首次指导毕业设计教师指导人数总人数的 15%，成绩分布基本合理
