1、浙 江 海 洋 学 院浙海院教200816 号浙江海洋学院教务处关于印发浙江海洋学院课程设计管理规定的通知各学院：现将浙江海洋学院课程设计管理规定印发给你们，请认真组织学习，切实贯彻执行。附件：浙江海洋学院课程设计管理规定二八年三月十一日附件浙江海洋学院课程设计管理规定第一条 课程设计是根据培养计划的要求,在教师指导下对学生进行基础和专业技术的阶段性训练,它是实践教学的重要环节之一。为规范课程设计的管理，提高教学质量，特制定本规定。第一章 课程设计的目的第二条 课程设计是教育学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题，提高学生在理论计算、结构设计 、工程 绘图、查阅设计资 料、运用标准与规范
2、和应用计算机等方面的能力，提高学生查阅文献、分析 资料和撰写论文的能力，从而 树立起正确的设计与科研观点和严谨务实的工作作风。第二章 课程设计的选题第三条 课程设计的选题1课程设计的题目和内容应紧密结合课程的性质和课程的基本内容，尽量覆盖本课程教学主要内容,提高学生综合运用所学知识的能力。2课程设计题目应当满足该课程教学大纲的要求，其深度和广度应根据课程在教学计划中的地位与作用决定。3课程设计题目一般由指 导教师拟定。第三章 课程设计的组织与管理第四条 教务处职责与任务1负责制订课程设计教学的有关制度。2检查课程设计教学任务的实施情况和有关规章制度的执行情况。第五条 学院职责与任务1研究各专业
3、的课程体系，确定各门课程设计的教学要求。2检查、 评价课程设计的实施情况和教学质量，及时处理出现的问题，撰写工作总结报告。3具体开展课程设计质量的检查和评估，保 证课程设计的质量。4组织研讨有关课程设计的教学改革，不断 总结经验，探索加 强课程设计教学管理的途径和方法。第四章 指导教师与学生第六条 课程设计的指导教师必须由讲师及讲师以上的教师担任，对第一次承担指导工作的教师要由系（教研室）组织他们亲自做一遍，并且审查通过后方可上岗。在课程设计过程中，每位教师至多指导一个教学班的学生，确保课程设计教学质量。第七条 指导教师职责1指导教师应当认真选题，所 选课题覆盖面宽，典型性强，能够起到训练作用
4、。2指导教师应当制定指导计划， 编写课程设计指导书，向学生下达 课程设计任务书，使学生能够合理利用时间, 在规定的时间内圆满完成任务。3指导教师必须坚守岗位，每个工作日指导时间不少于 34 小时，在指 导课程设计期间，一般不应出差，若确因工作需要出差， 则 必须经院主管领导批准，并委托相当水平的教师指导课程设计。4指导教师应当严格要求学生,使其独立完成课程设计任务，要经常检查学生的工作进度和质量，耐心细致地 进行指导，及 时解答和 处理学生提出的问题。5指导教师应当客观地评价学生的成绩,根据学生的设计成果和回答问题情况进行全面评定。6课程设计结束后指导教师应撰写工作总结，并按规定保管或上交文档
5、资料。第八条 对学生的要求1学生在接受设计任务后，首先要按设计任务书的要求编写设计进程表。2要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、精益求精的工作态度。对有抄袭他人设计图纸 (论文)或找他人代画设计图纸，代做等弄虚作假者一律按成绩不及格论处。3要敢于创新,勇于实践，掌握课程的基本理论和基本知识,做到概念清楚,计算正确,结构设计合理,实验数据可靠,软件程序运行良好,绘图符合标准,说明书(论文)撰写规范,答辩中回答问题正确。4设计期间，学生应主要在设计室或机房，学生作息时间同上课时间一致。要严格遵守学习纪律，遵守作息 时间，不得 迟到、早退和旷课。如因事，因病不能上 课，则需请假。凡未请假或未
6、获准假擅自离开者，均按旷课论处。学生 须填写课程设计日志。5要爱护公物，搞好环境卫生，保持 设计室或实验 室的整洁、卫生和安静。严禁将与设计无关的物品带入设计室或机房内。6对工程技术类的课程设计，一般要完成 规定的工程图纸和设计计算说明书(不少于 2000 字) 各 1 份， 对其它专业的课程设计，要撰写一篇完整的论文(一般不少于2500 字) 。学生的 设计作业(图纸)应使用计算机打印。7学生要按照课程设计成果说明书规范要求完成课程设计成果并装订成册。第五章 课程设计的考核第九条 各学院应结合具体 专业特点，制 订课程设计评分标准。 课程设计的成绩评定应严格按评分标准进行。学生 课程设计完成
7、后，由指导教师根据平时成绩及完成质量写出评语，答 辩小组根据指 导教师评语及答辩情况作出客 观的综合评定，答辩小组由指导教师和相关课程的教师组成，人数一般 为 2 3 个。课程设计成绩分优、良、中、及格、不及格五级。其中被评为优秀者人数一般不得超 过总人数的 15%，良好约为 30%，中约为 40%，及格、不及格约占 15%。第十条 课程设计期间学生的考勤与纪律按教学授课同等对待。第六章 教学文件与资料第十一条 课程设计教学大纲是进行课程设计的指导性文件，必须依据教学计划，结合学校实际情况认真编制课程设计教学大纲。第十二条 课程设计教学大纲的主要内容1课程设计的目的和要求。2课程设计内容。3课
8、程设计方法。4课程设计时间安排。5课程设计成绩评定方法。6其它说明。第十三条 每个课程设计都必须有课程设计指导书（或教材）。第十四条 课程设计结束后， 课程设计成果说明书（包括成果软、硬件）、 课程设计指导书、 课程设计情况 统计表、 课程设计答辩记录及课程设计成绩汇总表由指导教师负责以班为单位进行整理，装入档案袋，交由教研室保存；其中课程设计情况统计表和课程设计成绩汇总表报教务处。第十五条 课程设计结束后，必 须进行总结，以便 积累经验，不断改 进和提高课程设计质量。指 导教师把课 程设计总结报告经系（教研室） 负责人审阅后交于学院,学院在学期末对全院的课程设计进行工作总结报教务处。第七章
9、附 则第十六条 本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。附：1浙江海洋学院课程设计指导书(封面和编制要求) 2浙江海洋学院课程设计任务书3浙江海洋学院课程设计成果说明书(封面和规范要求) 4浙江海洋学院课程设计情况统计表5浙江海洋学院课程设计答辩记录6浙江海洋学院课程设计成绩评定表7浙江海洋学院课程设计成绩汇总表8浙江海洋学院课程设计资料归档要求附 1： 课程设计指导书学 院： 系(教 研 室) ： 课程设计名称： 适 用 专 业： 制 订 时 间： 浙江海洋学院教务处年 月 日浙江海洋学院课程设计指导书编制要求一、课程设计指导书依据课程设计大纲进行编写，内容一般为1目的任务2设计内容3时间
10、安排4设计工作要求5成绩评定6参考资料二、版面要求：正文采用 5 号宋体， 页边距上、下、左、右均为 2cm，行间距采用固定值 20 磅，页码底部居中。文中标题采用 4 号宋体加粗。三、指导书要求统一用 A4 纸打印，系（教研室）存档一份，课程设计开始前，由指导教师以纸质形式发给每个学生。附 2： 浙江海洋学院课程设计任务书20 20 学年 第 学期学院 班级 专业 学生姓名(学号)课程名称设计题目完成期限 自 年 月 日至 年 月 日 共 周设计依据设计要求及主要内容参考资料指导教师签字 日期附 3：课 程 设 计 成 果 说 明 书题 目： 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 学 院 ： 班
11、级 ： 指 导 教 师 ： 浙江海洋学院教务处年 月 日浙江海洋学院课程设计成果说明书规范要求课程设计说明书是课程设计主要成果之一，一般在 20003000 字。1说明书基本格式版面要求：打印时正文采用 5 号宋体，A4 纸， 页边距上、下、左、右均为2cm，行 间距采用固定值 20 磅， 页码底部居中。文中 标题采用 4 号宋体加粗。2说明书结构及要求（1）封面（2）课程设计成绩评定表（3）任务书(指导教师下发)（4）摘要摘要要求对内容进行简短的陈述，一般不超过 300 字。关键词应为反映主题内容的学术词汇，一般为 3-5 个，且 应在摘要中出现 。（5）目录要求层次清晰，给出标题及页次。最
12、后一 项为参考文献。（6）正文正文应按照目录所确定的顺序依次撰写，要求论述清楚、简练、通 顺，插图清晰整洁。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。（7）参考文献附 4：浙江海洋学院课程设计情况统计表20 20 学年 第 学期学院 班级 专业 课程设计名称题 目 学生姓名 指导教师 周 次系（教研室）主任签字： 学院（盖章）： 日期： 年 月 日附 5：浙江海洋学院课程设计答辩记录20 20 学年 第 学期学院 班级 专业 姓名( 学号) 题目 提出的问题（简要描述） 成绩答辩教师（签字）： 日期： 年 月 日附 6：浙江海洋学院课程设计成绩评定表20 20 学年 第 学期学院 班级 专业 学生姓
13、名(学 号) 课程设计名 称题 目指导教师评语指导教师签名：年 月 日答辩评语及成绩答辩小组教师签名：年 月 日附 7：浙江海洋学院课程设计成绩汇总表20 20 学年 第 学期学院 专业班级 课程设计名称 学 号 学生姓名 指导教师姓名指导教师成绩答辩成绩总成绩 设计题目系（教研室）主任签字： 学院（盖章）： 日期： 年 月 日附 8：浙江海洋学院课程设计资料归档要求课程设计结束后，以专业班为单位整理资料，装入档案袋，内容依次 为：1浙江海洋学院课程设计指导书2浙江海洋学院课程设计情况统计表3浙江海洋学院课程设计成绩汇总表4浙江海洋学院课程设计答辩记录5浙江海洋学院课程设计成果说明书（按学号排序）6软件光盘或其他主题词：教学 课程设计 管理规定 通知浙江海洋学院教务处 2008 年 3 月 11 日印发
