1、种植什么作文篇一：作文分为哪几种作文分为哪几种从大体裁方面分：记叙文、议论文、说明文( 一般作为小作文)从命题方式上分：命题作文、半命题作文、自由命题作文( 很少) 从出题形式上分：话题作文、材料作文、看图作文(一)、记叙文的分类(1)从内容及表达方式分： 简单记叙文。 复杂记叙文。(2)从写作对象的不同分： 以写人为主的记叙文。 以叙事为主的记叙文。 以写景为主的记叙文。 以状物为主的记叙文。（二） 、说明文： 以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。(1) 说明文的分类 从说明对象(内容)分： 实体事物说明文。事理说
2、明文。 科学小品文。从语言表达方式分： 平实说明文。 文艺性说明文。(2) 说明文的特点： (1)内容上具有高度的科学性。 (2)结构上具有清晰的条理性。(3)语言上具有严密的准确性。(三)应用文： 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短孝简明通俗的实用文体。应用文的种类： (1)书信类： 一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 聘请书)、电报、汇款。 (2)笔记类： 日记、读书笔记。(3)公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。 (4)宣传类： 广告稿
3、、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。 (5)告示类：启示、海报。 (6)礼仪类： 请柬、祝辞 (贺信、贺电)、唁电、唁函。 (7)契据类： 条据( 收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约。 (8)传志类： 传记、地方志、家史( 校史、村史)。(四)议论文： 议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 (1)、议论文的分类： 按内容目的分： 一般性议论文。 评论。 杂文(随笔、杂谈、笔记)。 读后感。 按论证方式分： 立论文。 驳论文。要素六要素： 时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果(多为记述文)记叙文的真正要素： 故事主
4、题点 素材侧重面 情节串联线(含起因，经过，结局事件 )说明文要素： 客观 清晰 鲜活议论文要素： 论点 论据 论证的堆砌原则 1.开头的写法 开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种： (1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 (2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。 (3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。 (4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。 (5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。 (6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。
5、多用于记叙文，也可用于议论文。 (7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。 (8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。 (9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。 (10)夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者 (11)侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。 (12)设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。2. 正文的写法 (1) 演绎法： 从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。 (2) 归纳法： 从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一
6、般的规律。3.结尾的写法 (1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 (2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 (3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。 (4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。 (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾如何提高作文水平 1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚
7、决跨不进去的。2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。 “读书破万卷，下笔如有神。 ”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。 ”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基矗 4.发挥想象力。 5.多读书。 6.多借鉴别人的好文章(不是抄袭)多去借鉴别人的意见 。 7.多听别人的意见。作文回到原点作
8、文回到原点1。活着莫要追究，怎么生物有人类，人类又是如何的繁殖。我活着，不管你愿意不愿意。我活着，无论我的地位是否低微。我活着，哪怕我对社会没有一点的贡献。活着就是能自由地呼吸着空气，能够看到日出日落。能够与你们沟通，拥有自己的喜怒哀乐。反而活着并不是一件容易的事。荣幸我那么坎坷的一生经历了那么多。我自小没有喝三鹿奶粉长大，要不然，我也不知道是否能够尚能活着。物价在飞涨，幸亏我没有依靠着原地踏步的工资来生活，因为我还有家人依靠。我老妈对快餐食品没有兴趣，瘦肉精地沟油影响不了我的正常生活，尽管我承认现在钱不算钱了，毕竟东西都贵了几倍。大学毕业的那些人才，曾以为生活就此一帆风顺，生活让他们懂得，就
9、算居住也能蜗居。何况还要承受找不到工作的压力。活着并不是一道康庄大道。你要知道，就算国家一再强调自己 GDP 已经名列前茅了。就算中国人在国际频频花钱展示自己的实力。但是这些都与自己毫无关系。人事易变迁，住在你隔壁的老奶奶的小儿子的大姨妈的小姨丈，当初不是流着鼻涕问你要一块糖么?现在已经开着宝马带着靓女在你面前耀武扬威了，还说女人举手可得。中国在雄起，身边的人都住进了大房子。如果命运的荣耀不曾眷顾你身上。你还可以对着国足大声怒骂，奶奶的，国家白养你了。虽然，自己活着，对国家尚未有些少贡献。对了，汶川地震，玉树地震。我曾对红十字汇了那么一点钱。没有指望能够在 CCTV 被歌颂着，只是不愿意看到别
10、人难过。外婆走了，我知道亲人离别是如何的悲痛。我不能为受灾的人群重建家园，唯有在经过一些国家政府部门，暗暗诅咒，如果你们把贪污的钱 贡献 千分之一，现在他们都可以住在舒适的房屋了。活着，不容易啊! 因为轻易不能保持着平常心。轻易看不到比自己过得低微的人群，只能仰望着住洋楼开养车养养狗的个体。不知不觉，活着让我们都成了愤青。明明在乎，却要装作不在乎。明明嘴上说不重要，但心里却紧要羡慕得要命。2。选择莫不要把考试题的选择题与生活的混乱，否则受伤的只有自己。往往考试教学提示的 ABCD 的答案，答案就在其中。生活的选择题，选择答案不止四个，何止千百个。考试的残酷，一旦你选错了，便被扣分。它让你懂得，
11、选择需要谨慎，否则跌倒深渊。生活让你知道，选错路，还可以回头也许就回不了头了。许霆在 ATM 面对了一个选择题，最后他选择了取钱走。殊不知，这样的一个选择差点让他的生活回不了头。多大的一件事呢?银行出错，追回金额不就完结了么?只是一个个体该如何抗衡一个能够左右国家经济的群体呢?许霆用一己私欲教育了我们，莫不要和富贵争，否则会是无期徒刑的惩罚。无视社会极大的争议。南京的女士面对这样的选择，第一时间把多余的钱退回给银行，竟然三次被拒。害得她老人家欲哭无泪，就为了两万七难道要坐一辈子的牢?只能选择报警。最后银行方面发现差额，报警取回，却没有道谢，更别说道歉了。如果你在 ATM 取款，银行出错，你取款
12、一千，它给你一万。你的选择题又是什么呢? 你说这样的机会率很低么?对的，银行总不能无视社会主义国家的根本吧。一个两个，尚可杀鸡儆猴，万一被某个高-官取钱取多了。这件事还得了?当然，高- 官那会这样取钱呢。给他们送钱的那些人多的是呢。这样的故事只能发生在平民百姓的身上。法律总有漏洞，尤其在自恃强大的国家内，富人可以高高在上，总能左右其中。有些人对于国家的选择题判刑就完全不懂了。一个银行行长贪污了几亿，为何只判几年?还有诸多贪官污吏，为何只是几年的惩罚呢?为什么有人在撞死别人后，不是道歉不是难过，而是嚣张地说，我-爸- 是-李-刚!一些农民工甘于生活的平淡，只想用体力赚钱。但是当遇到了无良老板，选
13、择了正当的方式，去有关部门争取自己的合法利益。只是，消息石沉大海。于是只能偏激地去讨公道，被人打得遍体鳞伤，有关部门迅速赶到，关在牢狱中。要是你是农民工，被欠款，你会如何的选择呢?3。生存生存比活着无耻，也需要无耻这样的大无畏精神。生活提倡的高度是生存并活着。活有千万样，可以有万种面具，亿万风情。但前提是，你必须生存着。生存并不艰难，你可以不是老板，你可以不是白领，你只需要随意在街边吃着别人剩下的食物，即可生存着。社会主义的国家提倡人人公平，只是提倡着，就像一个美好的口号，喊着喊着就忘记了。你要生存着，必须要顶着压力。例如家人的期盼，朋友的高度，女友的追求。如果你一无所有，对不起，那些也只能和
14、你渐行渐远。你会否对街边的一个乞丐微笑示意?如果你也是这样无视嗤之以鼻地走过，那些比你有钱的，也是这样经过你的身边。可提醒你，千万不要有恶劣的途径。这个世界你被撞了，打 120，救护车久久未到。你家火灾了，119在一切被大火吞噬完的时候，终于来到了。你被抢劫了，110 总是在贼人早已远走高飞时赶到。但如果你对富贵者有什么行动，政府有关部分会用迅雷不及掩耳之势出现在你的面前。生存是多么艰难的一件事。荣幸的是，中国人保留着五千年遗传的美德也很好地继承着。这美德并不是课文所提倡的尊老爱幼等的，而是得过且过。只要尚有一丝空间让我们苟且偷生着，我们便会在心底埋怨，而嘴边感恩戴德地生存着。别犹豫了，这个世
15、界只看你表面。只要你风光，只要你富贵，无论你前面做牛做马都无所谓。我们早已没有任何的底蕴了，生存着就可以了。4。原点你渴望人人平等么?就算自己的身份如何卑贱，就算自己没有办法处身名流中。那么今晚好好地大醉一场，然后发梦，运气话的话，你能够梦到自己渴望的世外桃源。陶渊明就是因为处于那样黑暗的社会中，无力挣扎，只能通过文字发梦。我运气蛮好的，我被现实折磨得体无完肤的时候，我喝了很多酒，最后发了这样的一个梦。我在梦中地位尊贵，可以为所欲为，人们对我毕恭毕敬。而我却更加肆无忌惮地做着我喜欢的事。我随意了结那些平民的性命，我把那些说真话的大臣关在牢狱中，那个美女让我心动，我下令她做我的女人梦醒了，我笑了
16、，但是笑着笑着，我却哭了。如果这就是青春，如果这就是岁月。那么，我的原点又在何方?我再回归那片故土，心头又是如何的一片沧海桑田呢?也许再也回不去了，也许，我早已回到原地了!篇二：初中作文 种子的心种子的心春天和夏天的美好转瞬即逝，萧瑟的秋风呼啸着来了，许多枯树叶漫天飞舞。一粒花种子和一粒草种子借着风力，乘上一只树叶之舟，飘向远方的田野。风渐渐弱了，它们在那小山沟里安了家。它们掩藏起渴望春天的心，在寒冷和寂寞中不断地汲取营养，努力奋斗着。冬天终于来了。它们钻进泥土里，享受着泥土的温暖，吮吸着甘甜的雪水。它们不是不渴望光明，而是理智告诉它们，等待春天吧，春天更美好。它们为了春天的灿烂好好睡了一觉，
17、有了充足的精力。冬去春来，光明在悄悄召唤着它们年轻的随时准备为梦想奋斗的心。鸟儿唱着悦耳的歌儿，催促它们快快起床。它们真的听到春天的声音了呢！于是，它们探头探脑，想着快点看到灿烂的、美丽的、令他们盼望了好久的春天。终于，它们顶开了头顶的泥土，看到了蔚蓝的、广阔的天空。它们是多么高兴啊，年轻的心为光明而跳个不停。鸟儿来祝贺它们了，它们骄傲而又幸福地笑了。它们的笑声种子们都听见了，不约而同地都探出了头，眨着眼睛，赞扬他们：“你们真是我们的好榜样！”一个小男孩知道了这件事，对他爸爸说：“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找
18、光明的心。 ”篇三：十种作文内容的开头方法一：修辞引路有人把修辞比作“语言的魔水” “语言的味精” ，文章的开头如果能运用修辞，定会博得满堂彩。而作文开头常用的修辞有排比、对偶、比喻等。排比示例：三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！（生命的绝唱 ）对偶示例：望星空，志存高远，敢于肩担天下；俯视大地，脚踏实地，方能厚积薄发。 （仰望星空，脚踏实地 ）博喻示例：生命不是一篇“ 文摘” ，不
19、接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个“连载” ，无论成功还是失败，都不会在你背后留有空白。生命也不是一次“彩排” ，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。 （为生命喝彩 ）方法二：巧引诗文引用诗词俗语、名言警句等导入正文，历年高考中不乏鲜活的例子。这是一个好学又好用的方法，巧妙地使用此法，能够加强论述的权威性，先声夺人。例一：纪伯伦说:“没有实现不了的愿望。 ”的确，只要我们相信自己，,哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。 （我有一双隐形的翅膀 ）例二：鲁迅说：“倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；倘要
20、完全的人，天下配活的人也就有限。 ”一叶障目，过于苛求完美，只能失败。生活中许多事情我们无须强求让它达到极致，一百分和九十分同属优等，完美和优秀都是精彩。 （不求极致 ）方法三：类比联想对自然风物、自然现象作恰当的联想和深入的探究，由形象到抽象，由自然而及人生，采用类比或对比，能够使说理更形象、透彻，同时也会使文章文采斐然。例一：如果你想成为一只翩跹飞舞的蝶，你是否已经准备好经历破茧之痛？如果你想成为一只翱翔天际的鹰，你是否已经准备好经历风雨的洗礼？如果你想成为一颗璀璨的珍珠，你是否已经准备好承受蚌壳里夜的漫长？如果你想成为一颗耀眼的流星，你是否已经准备好承受炫目后死灰般的沉寂？如果你想变得光
21、鲜夺目，受人赞颂景仰，你是否准备好承受住光鲜背后不为人知的艰辛？（荣耀的背后 ）例二：长河落日，只因有浩瀚的大漠黄沙为背景，才衬得愈发撼人心魄；骏马苍鹰，亦因有辽阔的草原长空为背景，方显得更为矫健英勇；流瀑飞虹，正是有壮阔的悬崖山林为背景，才映得愈加耀眼璀璨。我们不能只看到红花却忽视了绿叶，不能只看到那些成功者却忽视了他们背后那些默默无闻的奉献者，那些甘当背景的人同样很美。 （背景 ）方法四：巧述故事不管是成人还是儿童，都喜欢读故事或寓言，文章的开头如果概述一个恰当贴切的故事或寓言，会增强文章的可读性，令读者倍感新鲜，进而激发起阅读兴趣。例一：传说中有一种荆棘鸟，婉转啼鸣，它一生只歌唱一次，就
22、连被誉为歌王的云雀和夜莺，在这歌声面前也黯然失色。可是，这歌声却以鲜血和生命为代价。鸟儿把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。曲终而命竭，整个世界都在静静地谛听。荆棘鸟告诉了人们一个道理：美好的事物，往往只能用巨大的牺牲来换取（生命的绝唱 ）例二：1987 年，75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说:：“是在幼儿园。 ”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。 （智慧的起点 ）方法五：巧设问答问答开头的好处是引人注意，发人深思。写作时可以根据自己的需要设
23、问、回答,而回答的方法一般有两种：一种是紧跟问题回答，亮明观点；一种是开头设问、结尾回答，首尾呼应。例一：是什么让满眼的山花烂漫变成了荒漠沙场？是什么让汩汩的溪流变成了充满鱼骨和垃圾的死水？是什么让原本清新的空气弥漫了尘土与飞烟？是什么让原本湛蓝的天空总是浓雾弥漫？是什么让我们原本充满天籁的耳边回响起刺耳的笛鸣？是人类对大自然不顾一切的破坏，掠夺式的开采！（我们到底怎么了 ）例二：（开头）山的那边，是否有姹紫嫣红的山花烂漫？海的彼岸，是否有波涛翻涌的旷世奇观？天的尽头，是否有别有洞天的广阔天地？（结尾）把握住身边吧！因为，山的这边也有姹紫嫣红的山花烂漫，海的此岸也有波涛汹涌的旷世奇观，天的这头
24、也有别有洞天的广阔天地，你的身边就有一直梦想着追求着向往着的快乐幸福！（幸福就在身边 ）方法六：列举现象这种开头方法的好处是让读者直观地感受到文章的主题，使得文章内容充实，生动活泼。例一：我们见过这样一则广告：画面上是绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着：“提取优质原乳”画面随即转到厚重的灰白世界，是运作中的流水生产线上，旁白说着：“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序”画面接着转向一个个似乎很先进的设备，最后转向一个个母亲幸福的笑脸，旁白说：“牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！”广告到此为止。 （这也是一种问题 ）例二：不知何时，在充满生机与活力的校园中，一
25、度兴起了“孤独”热。于是，再不见三五成群欢笑而过的同学，到处是低头沉思孤独徘徊的身影。就连白色的文化衫上，也印上了“别理我，烦着呢” 。诸位“孤独的朋友” ，你恐怕不懂得真正的孤独，否则，你就不会脱离火热的生活而去作茧自缚了。 （说孤独 ）方法七：开宗明义开宗明义又名开门见山，即在文章开头鲜明而坚定地亮出自己的观点，让读者一开始便把握住文章的主旨。例一：“因材施教”是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水、需要付出，但更需要对学习主体进行客观的分析与了解，扬长补短。这样，我们才能更好地发展自我，实现人生价值。 （因材施教,发展自我 ）例二：曾经听过那首 隐形的翅膀 ，动听的旋律，优美的歌词。是的
26、，我们每个人都有一双隐形的翅膀。而对于我,，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。（我有一双隐形的翅膀 ）方法八：对比讲理开篇巧用对比，正反对照，赞同什么、反对什么一目了然，使观点更加鲜明、更有说服力。例一：一个女歌?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”桥谔吓笞魈弦磺贸杲鹑缣炫谎犹於痢幻萍冀绲呐淌冢量啻蟀肷奂乒驶共患芭栊且磺谩淌诓换崤掷锬玫氖呛窈竦慕惨濉吮硎咀鹬刂叮鹬厝瞬牛嗣歉厍氨鹕舷驶恍洹鹬刂叮鹬厝瞬牛灰逑衷诶投 晟希鹆巳嗣堑恼邸 蹲鹬厝瞬拧罚?/p 例二：一个孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大
27、、光明、进步联系在一起。一个王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生，但一个永存，一个被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？（辨出生命的价值 ）方法九：阐释题义文章的开篇对文题的内涵加以剖析、阐释，或明确范围，或辨析概念，或阐发新义，以引起下文。这种依题写作的方法，使文章显得思路清晰，论述严谨。例一：见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。 （见证 ）例二：永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步，也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个
28、瞬间，往往也能成就永恒。 （这也是一种永恒 ）方法十：环境描写开篇进行环境描写，可以渲染气氛、奠定基调，既能烘托人物内心，又能推动情节发展。该写法的好处是能将读者带入作者营造的氛围中，增强文章的感染力。如果能在文章的中间和结尾再进行环境描写呼应开头，更能显出作者构思的匠心。例一：夜晚，星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲儿地催，一袭春风吹来，吹得我心里愈加烦躁。多少年了，没有在这样的季节里负犁奋进，真让我有些心酸啊！（见证 ）例二：亲爱的爸爸妈妈：（开头）你们好! ！又是一年暮春时候，看窗外花谢花飞，绿树枝繁叶茂。 （中间）一夜雨疏风骤，清晨推窗而望，看残破的花儿在零落的枝头独自寂寞忧伤。再看那树，更加绿叶婆娑，在阳光下闪着金光。（结尾）我要做这样的一棵树，我要将花一样的脆弱留在过去，把树一样的坚强随身携带，太阳升起时，我将迎接第一缕阳光。看，窗外的花儿已经零落成泥，而那棵树却脚踏实地，昂然站立，无畏地迎接风雨的洗礼！（是花,还是树 ）
