1、11目 录邯郸学院毕业论文（设计）工作规范（试行） .12邯郸学院本科生毕业论文（设计）课题申请表 .21邯郸学院毕业论文（设计）任务书 .22开题报告 .23邯郸学院毕业论文（设计）指导记录表 .28邯郸学院本科毕业生毕业论文（设计）工作中期检查统计表 .29毕业论文（设计）指导教师评阅意见书 .30毕业论文（设计）专家评阅意见书 .31邯郸学院本科毕业论文（设计）答辩记录表 .32邯郸学院优秀毕业论文 (设计)推荐表 .34邯郸学院毕业论文（设计）变更选题申请表 .35温馨提示：本电子版如果与纸质版毕业论文（设计）工作手册有不一致的地方，请以纸质版为准。12邯郸学院毕业论文（设计）工作规范
2、（试行）为贯彻实施邯郸学院毕业论文（设计）工作规程 ，顺利完成我院本科毕业生的毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）工作质量，参照有关文件精神，结合兄弟院校的成功经验，特制订本规范。一、 毕业论文（设计）的环节及时间安排1、 毕业论文（设计）工作分为课题遴选、公布课题、学生选题、开题报告、查阅资料或实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文或进行设计、答辩和成绩评定、毕业论文（设计）归档等八个阶段。2、 相关二级学院、系（部）在第七学期的 11 月 30 日前完成论证遴选课题，并向学生公布课题和相关要求，供学生选择并确定选题等工作；学生也可以根据自己的专业兴趣、学术特长提出选题，但须经相应教研
3、室审核同意。3、相关二级学院、系（部）最迟于第七学期放假前完成学生毕业论文（设计）的选题工作，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生在指导教师的指导下填写选题申请表，并向学生下达毕业论文（设计）任务书。相关二级学院、系（部）将学生的选题汇总后，按要求填写邯郸学院本科生毕业论文（设计）一览表 交教务处审查。4、相关二级学院、系（部）最迟于第八学期第八周前完成开题工作，学生提交文献综述报告和开题报告。5、学生应于开题后第四周完成毕业论文（设计）初稿，届时相关二级学院、系（部）要对毕业论文（设计）工作进行中期检查，并填写邯郸学院毕业论文（设计）工作中期检查统计表上报教务处。6、学生于第八
4、学期第十四周前完成毕业论文（设计）并交指导教师。并在二级学院、系（部）毕业论文（设计）指导与答辩委员会的领导下统筹论文评阅工作，由指导教师和论文评阅专家对学生的毕业论文进行评阅，并分别填写邯郸学院毕业论文（设计）指导教师评阅意见书和邯郸学院毕业论文（设计）专家评阅意见书 。7、相关二级学院、系（部）应于第八学期第十六周前组织并完成学生毕业论文（设计）的答辩工作。相关二级学院、系（部）毕业论文（设计）指导与答辩委员会负责审核、确定学生毕业论文（设计）的最终成绩评定。8、相关二级学院、系（部）应于第八学期第十七周前完成院级优秀毕业论文（设计）的评审推荐工作，在第八学期第十八周前完成毕业论文（设计）
5、工作总结及相关材料的上报工作。二、课题遴选原则与学生选题要求1、毕业论文（设计）选题须与专业培养目标相符合，体现综合训练的基本要求，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。选题应根据社会、经济、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，尽可能反映学科的前沿问题和热点问题，选择有现实价值和理论意义的课题。2、不同性质的专业在选题时要有不同的侧重点，贯彻因材施教原则，应考虑学生自身的专业基础、实践水平以及学院当前教学资源的实际情况和学院外相关资源的可利用情况。题目难易程度要适中，以保证学生在一定的时间内充分利用上述资源，经过努力能完成研究和论文（设计
6、）写作任务。3、选题应做到双向选择、课题分配、综合平衡相结合，具体选题方案由相关二级学院、系（部）根据自身具体情况确定。学生在指导教师指导下拟定毕业论文（设计）题目后，经教研室研究审定，报二级学院、系（部）毕业论文（设计）指导与答辩委员会批准后，即可列入选题计划。选题一经确定应及时向学生公布。134、理科专业学生的毕业论文（设计）一般应一人一题。如有参与教师科研课题、需要两人或多人合作一个题目时，须由指导教师提出，经二级学院、系（部）毕业论文（设计）指导与答辩委员会批准。多人合作一个题目时要分工明确，独立完成各自分工部分的研究与撰写；指导教师应严格界定每个学生在论文（设计）中的侧重并控制各自独
7、立完成的内容所占论文（设计）的比例。文科与艺术体育专业学生的毕业论文（设计）必须一人一题。5、毕业论文（设计）命题要注意避免与历届题目的雷同性，原则上要求近四年内题目不能重复。6、属于下列情形的题目不宜安排学生做毕业论文（设计）：1）偏离本专业所学基本理论与基本知识；2）范围过窄过专，达不到全面训练目的；3）属于尖端科技，或题目过大过空，学生难以胜任；4）所需要的教学资源是学院难以提供或院外难以获取的；5）在规定的毕业论文（设计）完成期限内难以完成或不能取得阶段性成果的。7、选题确定后，原则上不得更改。如因特殊情况需变更，由学生填写“邯郸学院毕业论文（设计）变更选题申请表”，经指导教师同意、二
8、级学院、系（部）院长（主任）批准，报教务处审批备案后方可变更。三、 文责要求凡撰写毕业论文（设计）的人员须对自己的毕业论文（设计）负责，毕业论文(设计)中的引证、引述处须注明出处，在提交的毕业论文（设计）中应增设一页关于承诺在毕业论文（设计）中没有违反学术道德、学术规范和侵权行为的书面郑重声明 ，毕业论文(设计 )中没有 郑重声明的，不能参加论文答辩。四、 毕业论文（设计）的篇幅要求理工科类专业一般不少于 8000 字；艺术体育类专业一般不少于 6000 字；文史科类专业一般不少于 10000 字；外语专业一般不少于 5500 词；与毕业创作同时进行的毕业论文（设计）篇幅可适当降低要求。五、毕
9、业论文（设计）基本撰写规范（一）毕业论文（设计）文本结构组成1、装订成册的毕业论文（设计）正式文本由以下几部分组成：（1）封面; (2) 郑重声明; (3) 摘要、关键词；（ 4）外文页；（5）目录；（6）正文；（7）注释；（8）参考文献；（9）致谢；（10）附录。2、毕业论文（设计）相关文本材料有：毕业论文（设计）任务书、文献综述、开题报告书、相关外文文献的原文和译文、有指导教师批阅痕迹的论文初稿、毕业论文（设计）评语等。（二）毕业论文（设计）结构规范1、毕业论文（设计）封面封面使用学院统一规范的封面。封面上方题头为“邯郸学院本科毕业论文（设计）”；题头下方印制的应填写的各项内容包括：标题、
10、作者、年级、专业、指导教师（包括姓名及职称）、完成时间。封面排版格式：题头字使用小初加粗华文新魏字体，上空一行，下空两行；各项名称使用四号黑体字，填写内容用仿宋四号字；落款使用三号华文新魏字。各项内容均居中。2、郑重声明郑重声明应放在封面后页（目录前页） ，郑重声明的内容为：本人的毕业论文(设计)14是在指导教师的指导下独立撰写并完成的。毕业论文(设计)没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任；并可以通过网络接受公众查询。特此郑重声明。郑重声明排版格式：题目“郑重声明”使用三号宋体加粗居中，上、下各空一行；正文使用四号宋体，单倍行距；
11、正文下空五行接作者签名，作者签名必须由作者本人手签。3、摘要和关键词摘要是毕业论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不必阅读毕业论文（设计）就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文；摘要中应当用第三人称记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等表达方式；要排除在本学科领域已成为常识的内容；书写要合乎逻辑关系，尽量与正文的文体保持一致；结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不分段落；商品名需要时应加注学名；对某些缩略语、简称、代号等，除了
12、相邻专业的读者也能清楚理解以外，在首次出现处必须加以说明；摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。中文摘要前加 “摘要”两字，小四号宋体加粗，缩进 2 字符，两字之间空 1 个字符；两字之后无冒号，空三个字符后接摘要正文；摘要正文的字数约为 300 字，使用小四号楷体字，1.5 倍行距。 关键词部分是为了文献标引，从汉语主题词表或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的单词或术语。关键词不宜用非通用的代号和分子式。关键词部分所含关键词的个数为 3-8 个。关键词通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序。关键词前加 “关键词”三个字，使用小四号宋体加粗，缩进 2 字符
13、，三字之间不空格，三字之后无冒号，空三个字符后接关键词正文；关键词正文使用小四号楷体字；两个关键词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。关键词排在摘要的下方，中间空一行。4、外文页（外语专业的中文页）外文页中的外文标题的含义应与论文（设计）的中文标题含义相同，字数一般不超过 10 个实词。作者姓名与指导教师姓名、职称位于外文标题正下方居中位置，作者姓名与指导教师姓名、职称中间空 6 个字符，形式如 Zheng Jie Directed by Prof. Zhang Lei 。外文摘要的内容比照中文摘要的内容要求执行；外文摘要以 “Abstract”不缩进开头，空 3 个字符后，不加标点符
14、号接摘要内容；外文摘要约含 250 个实词。外国语学院各专业毕业论文（设计）的摘要包括外文摘要和中文摘要，具体要求与对其它专业毕业论文（设计）摘要部分的要求对等。关键词以 “Key words”不缩进开头，空 3 个字符后，不加标点符号接具体关键词；两个关键词之间空 2 个字符，不加任何标点符号。外文页的排版格式：标题使用 Times New Roman 字体，二号加粗居中；摘要中的“Abstract”、关键词中的“Key Words ”使用 Times New Roman 字体，小四号加粗；正文使用小四号 Times New Roman 字体，1.5 倍行距。5、目录目录由毕业论文（设计）文
15、本结构组成的各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页打印装订。目录应该用“”连接名称与页码；“摘要”、“外文页”两个名称之前无序号。15目录排版格式：“目录”两字使用三号黑体字，加粗居中，上下各空一行；正文使用四号宋体字，单倍行距。6、正文毕业论文（设计）的正文包括标题、前言（引言）、正文、结论四个主要部分，以及后注。标题使用三号黑体字居中，外语专业的标题使用三号 Times New Roman 字体加粗居中。标题下按 5 号字空一行。正文使用五号宋体字，单倍行距。正文中的一级标题使用小四号黑体字，首行缩进两个汉字空间，上下各按五号字空一行。二级标题使用五号黑体字，首行缩进两个汉字空间。其它级
16、别的标题与正文相同。正文内容序号的层次一般以阿拉伯数字连续编号，最多为 4 级，（如：1 1.1 1.1.1.1），之后先以括号为序，如（1），（2）；再以半括号为序，如 1），2）。根据学科特点也可采用五级编号顺序，如：一、（一） 1.（1）、1）。（1）标题包括正标题和副标题。正标题要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。题名中不得使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。标题所用的每一词语必须考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等二次文献可以检索的特定使用信息。中文标题字数一般不超过 20个字，外文页的外文标题不超过 10 个实
17、词，中外文标题应一致，居中编排格式。（2）前言（引言）前言（引言）主要说明研究工作的目的、范围，对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计，预期结果和意义等。该部分应有一定数量的文字叙述。（3）正文正文的内容和层次。正文是毕业论文（设计）的核心部分，占据主要篇幅。其内容可包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料、原材料和观察结果、计算方法和编程原理、数据资料、图表、形成的论点和导出的结论等。正文通常有以下几个层次：选题背景：说明本论文（设计）课题的来源、目的、意义，拟解决的主要问题，应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本论文（设计）的指导思想。方案论
18、证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。过程论述：作者对自己研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。结果分析：对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析。正文中的图。主要包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、照片、图版等。图要有图号及简短、确切的题名；图号按章序编号，并居中置于图下；要先见文后见图；图在正文中不能跨节排列。图纸要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡使用计算机绘图。曲线图的所有曲线不准徒
19、手绘制，必须按国家规定标准或工程要求，采用计算机或手工（借助尺、规等工具）绘制。正文中的表。表的编排一般是内容和测试项目由左向右横读，数据依序竖排。要有表号、表名及必要的说明，居中置于表的上方；表中文字符号的字体应比正文小一号。16正文中的公式。公式应使用公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置，一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线；较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，并应在行首出现这些符号。正文中的图与表一律通栏摆放，两侧不能有文字。图名与表名均应居中放置，字符比正文小 1 号。（4）结论结论指文章最终的、总体的结果
20、的陈述，是对整个研究工作进行归纳和综合。结论应当准确、完整、明确、精练。如果确实不可能导出明确的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。此外，还应阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。（5）注释此项属任选项目。这是作者认为不宜在正文中出现的对论文中某一问题、概念、观点、结论等的简单解释、说明、评价或提示等内容。注释的顺序号为，等符号，注释正文使用五号楷体字。正文中以右上标形式标注顺序号。7、参考文献文后的参考文献是毕业论文（设计）的重要组成部分。所列出的文献应当是作者亲自阅读或引用过的，不应简单转录他人文后的文献。在写资料出处时一定要亲自核实，不要出现任何差错，指导教师与评阅专
21、家应进行核实查对，以保证其真实可靠。所引用的文献，应是公开出版的刊物，内部刊物一般不引用。要注意引用最新文献。注释下按五号字空一行接参考文献。“参考文献”四个字单独一行，缩进两个字符，使用五号宋体字加粗；参考文献正文使用五号宋体字。参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：期刊著者题名期刊名称，出版年，卷号（没有者省去），期号，起止页码。书籍著者书名版次（注：第一版不标注）出版地，出版者，出版年。论文集著者题名学术会议名称，地点，时间出版地，出版者，出版年：起止页码。互联网站上的文章著者题名网址访问时间。参考文献顺序号用1，2等字符，顺序号后空一个字符，顺序号与“参考文献”排齐。正文中标
22、注引用的参考文献时，以上标形式标注顺序号。8、致谢致谢是对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示谢意，这不仅是礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。所用文字要简洁，切忌浮夸和庸俗之词。“致谢”两字单独一行，小四号黑体字居中，“致”与“谢”之间空两个字符。正文五号宋体，单倍行距。9、附录为了材料的完整性，不宜编入正文、又能比正文提供更多的信息、研究方法以及深入性的内容，可考虑编写附录。附录主要包括以下内容：正文中所使用公式的推导；研究方法和技术的更深入的叙述；以备查读方便所需的辅助性工具或表格；重复性数据图表；使用的主要符号、意义、单位
23、、缩写、程序全文及说明等。附录序号用大写正体英文字母 A、B、C编序号，如：附录 A。 17附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在编码前冠以附录序码，如：图 A1；表 B2；式(B3)；文献A5等。10、文献综述文献综述是培养学生独立从事学术研究能力，特别是培养学生检索、搜集、整理、综合利用学术文献资料，根据所研究课题对文献资料进行有效的归纳、分析、总结能力，从而提高毕业论文（设计）质量的有效途径。所有毕业生在撰写毕业论文（设计）时必须完成毕业论文（设计）文献综述。文献综述是指学生在毕业论文（设计）研究课题或研究题目确定后，通过搜集、整理、阅读国内外
24、相关学术文献资料，就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写毕业论文（设计）的相关参考文献相一致，必须对可能影响所撰写毕业论文（设计）主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明，必须保证综述本身结构的完整性，能够反映学生利用学术文献的综合能力。文献综述是学生撰写毕业论文（设计）过程的有机组成部分，必须在论文指导教师的指导下完成，一般应在 1000 字以上。未完成毕业论文（设计）文献综述的学生不得参加毕业论文答辩。文献综述是一篇
25、相对独立的综述性学术报告，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。题目：一般应直接采用“文献综述”作为标题，经指导教师批准也可以采用所研究题目或主要论题加“文献综述”的方式作为标题。前言：点明毕业论文（设计）的论题、学术意义以及与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。正文：无固定格式，可以按文献的时空顺序，层次顺序，毕业论文（设计）的论点顺序等展开。总之，要根据毕业论文（设计）的具体情况撰写。对毕业论文（设计）所采用的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特别注意对主流、权威文献学术成果的引用和评述，注意发现已有成果的不足。结论：对全文的
26、评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文（设计）具有启示、借鉴或作为毕业论文（设计）重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出自己的研究目标。文献综述所评述的文献应与毕业论文（设计）的论题直接相关，一般应涉及毕业论文（设计）中的所有参考文献；重要论点、论据不得以教材、非学术性文献、未发表文献作为参考文献；除非第一手资料散佚，否则，不得以第二手资料作为参考文献。文献综述中所涉及的文献如果在毕业论文（设计）参考文献中已有详细、清楚的说明，只需说明文献的作者和名称，在参考文献中无法说明的与文献的采用有直接关联的问题，如版本问题，翻译问题等，应在文献综述中加以说明。文献综述原则上
27、不采用注释，如确需注释者，应随文说明，不再另加脚注或尾注。文献综述的字体、字号、序号等应与毕业论文（设计）完全一致，引用图表、公式等资料的方式也应与毕业论文（设计）保持一致。文献综述应始于论文选题，结束于毕业论文（设计）完成之后，放置于毕业论文（设计）资料袋中。文献综述与毕业论文（设计）同为学生毕业资格审核的基本文献，为永久性保存文档，学生应同时提供纸质和电子文档。11、开题报告1、开题报告，就是确定选题之后，学生在调查研究的基础上撰写的课题研究计18划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高课题质量和水平的重
28、要环节。2、开题报告主要包括以下几个方面：(一)课题来源（二）主要研究内容（三）开题依据（包括前人的工作，相关研究现状、理论依据、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等）（四）起止时间和进度安排（五）预期结果及成果形式（六）可行性分析（包括已具备的条件和待解决的问题，拟采取的研究方法、技术路线、试验方案等）（七）主要参考文献等。3课题来源分为教师提供选题或学生自拟课题；教师的科研任务；社会有关单位委托的课题；其他来源。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解开题依据
29、要求字数不少于 1000 字，可行性分析不少于 600 字。4、若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。12、外文翻译译文资料要尽可能与所做课题紧密联系，避免翻译资料选取的随意性。译文须经教师批改，字数不少于2000汉字；格式按毕业论文（设计）正文的格式要求撰写，原文在前，译文在后，原文和译文不分页，用A4纸打印后按有关要求装订。汉语言文学专业、外语专业此项暂不作要求。13、毕业论文（设计）评语即指导记录表、指导教师评阅意见书、专家评阅意见书、答辩记录表、答辩登记表。六、毕业论文（设计）打印格式（一）打印及纸张毕业论文（设计）采用计算机单页打印，单倍行距、标点符号用半角。
30、使用 A4 规格的纸张，边距规定如下：左边距 3.0cm，右边距、上边距、下边距均为 2.0cm；左侧装订。（二）字体及字号此处给出的是毕业论文（设计）除封面外的部分中使用字体与字号。论文题目黑体三号居中作者姓名宋体五号居中“摘要”字样宋体小四号加粗摘要正文楷体小四号“关键词”字样宋体小四号加粗关键词正文楷体小四号论文正文第一层次的题序和标题黑体小四号第二层次的题序和标题宋体五号加粗第三层次的题序和标题宋体五号第四层次的题序和标题宋体五号第五层次的题序和标题宋体五号论文正文宋体五号页码五号居中七、毕业论文（设计）答辩程序1、学生在论文答辩会举行之前一周将已经过指导教师评阅审定的毕业论文（一式三
31、份）交二级学院、系（部）指导与答辩委员会，指导与答辩委员会交由专家评阅；经专19家评阅、评定成绩并经多数专家同意后，该生取得答辩资格。2、答辩小组拟出答辩时需要提问的问题后，举行答辩会。3、答辩会上，先由学生用10-15分钟时间概述论文的题目以及选择该论题的理由，并比较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。答辩教师提问。答辩教师至少提三个问题，提问后可以允许学生独立准备5分钟后再作答，也可要求学生不做准备、当场立即作答。回答问题可以是对话式的，也可以是答辩教师一次性提出所有问题，学生按顺序逐一作答。根据学生回答的具体情况，答辩教师随时可以有适当的插问。4、学生对全部问题回答完毕，暂时退场；
32、答辩教师根据论文质量和答辩情况，商定该答辩能否获得通过，并拟定成绩和评语。5、召回学生，由答辩小组组长（或称答辩主席）当面向学生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学生宣布答辩是否获得通过。八、毕业论文（设计）存档要求1、整理后的毕业论文（设计）所包含的内容及顺序如下： a. 封面；b. 郑重声明；c. 摘要和关键词（非外语专业用中文、外语专业用外语）； d. 外文页（外语专业的中文页），包括外文标题（外语专业的中文标题）、学生姓名、指导教师姓名及职称、外文摘要和外文关键词（外语专业用中文）e.目录；f. 论文正文（包括注
33、释、参考文献、致谢和必要的附录）。3、学生应将装订成册的毕业论文（设计）连同设计任务书、开题报告书、文献综述、外文文献及其译稿、指导记录表、指导教师评阅意见书、专家评阅意见书、答辩登记表、答辩过程记录表以及图纸、计算资料、实验报告、有指导教师批阅痕迹的论文初审稿一份全部放入学校统一印制的本科学生毕业论文（设计）专用袋内，交指导教师汇总、清点无误后交所在二级学院、系（部）进行统一存档。4、毕业论文（设计）装订顺序为：封面郑重声明摘要、关键词外文页目录论文正文注释参考文献致谢附录。5、毕业论文（设计）其它相关材料组成及整理顺序：毕业论文（设计）任务书开题报告书文献综述外文文献原文及其译文评语（包括
34、指导记录表、指导教师评阅意见书、专家评阅意见书、答辩记录表、答辩登记表）图纸、计算资料、实验报告有指导教师批阅痕迹的论文初审稿一份。以上毕业论文（设计）相关材料二级学院、系（部）可根据实际情况进行整理或装订，加粗部分为各个二级学院（系、部）必备文件。6、各二级学院、系（部）将毕业论文（设计）及其相关材料整理齐全后，装入学校统一印制的档案袋中。7、各二级学院、系（部）全部毕业论文（设计）的电子版：论文（设计）及按照顺序号、论文题目、学生姓名、页码编制的目录。九、优秀毕业论文（设计）评选办法（一）参评范围及比例1凡我院全日制本科毕业生的毕业论文（设计）均在参评之列。2学生毕业论文（设计）一般优秀率
35、不超过毕业论文（设计）总数的15%；在成绩为优秀的毕业论文（设计）中评选院级优秀毕业论文（设计） ，比例不超过毕业论文总数的3%。（二）院级优秀毕业论文（设计）评选标准院级优秀毕业论文(设计)应符合以下标准：1.毕业论文（设计）总成绩优秀，选题科学，符合本专业培养目标要求。2.能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用。203.有一定学术水平和独到见解，毕业论文（设计）的观点和方法具有创新性。4.毕业论文设计成果有较好的实用(参考)价值，或有一定潜在的经济效益。（三）评选的组织评选工作在主管副院长领导下，由教务处负责。各二级学院、系（部）院长（主任）具体领导本单位的评选工作。1指导教师或
36、答辩小组结合毕业论文 (设计)考核、答辩工作进行初步推荐，被推荐的论文由指导教师写出点评意见(一般不少于150字)，并填写“邯郸学院优秀毕业论文 (设计)推荐表” 。2经教研室讨论同意后报二级学院、系（部） ，由二级学院、系（部）院长（主任）组织毕业论文（设计）指导与答辩委员会按照参评条件进行初步审定。3经各二级学院、系（部）初步审查写出评审意见后，将参评学生名单、学生论文、推荐表及其他有关资料送教务处。4教务处组织专家进行评审，经终评小组全体会议讨论后选出院级优秀毕业论文（设计） 。5经主管副院长审核批准后正式公布“优秀毕业论文 (设计)” 获奖者名单，并将评选出的优秀毕业论文 (设计)汇编
37、出版邯郸学院优秀毕业论文 (设计)选 。（四）时间要求及上报材料1各二级学院、系（部）要按时上报评选学生名单和材料，时间为规定毕业学期的第十六周。2上报材料应包括：优秀毕业论文 (设计)推荐表。毕业论文 (设计)精简（3000字以内）打印文稿一份，完整毕业论文（设计）电子版一份。（五）奖励办法凡被评选为“ 优秀毕业论文 (设计)”的学生，学院将颁发“邯郸学院优秀毕业论文 (设计)”证书和奖品，并将获奖论文编入邯郸学院优秀毕业论文 (设计)选 。十、毕业论文（设计）的保存与工作总结1、毕业论文（设计）答辩工作结束后，各二级学院、系（部）将毕业论文（设计）的全部资料统一收齐，装袋封存。保存期为十年
38、。2、毕业论文（设计）工作结束后，各二级学院、系（部）应认真进行书面总结。总结的内容包括：对学生毕业论文（设计）基本情况的统计分析；本单位执行毕业论文（设计）管理规范的情况、 意见和建议，以及对提高毕业论文（设计）质量有显著效果的做法；毕业论文（设计）工作过程中存在的问题及改进措施（意见）等。3、教务处于第八学期末作出全院毕业论文（设计）工作总结。21邯郸学院本科生毕业论文（设计）课题申请表系、部（二级学院）： 时间： 年 月 日课题名称学生姓名 专业 年级指导教师课题来源 A.参考目录内 B. 参考目录外课题情况 课题类别 A.设计 B.论文主要研究内容参考文献教研室审题意见系指导小组审题意
39、见组长签字: 年 月 日学院领导小组意见组长签字： 年 月 日22邯郸学院毕业论文（设计）任务书系别 专业 班级姓名 性别 学号论文（设计）题目指导教师姓名 职称 所在单位毕业论文基本内容与要求指导教师签字： 年 月 日主要参考文献起止时间 完成内容进程安排系意见 系主任签字： 年 月 日学院领导小组组长签字：注：本表一式两份，学生、学院各存档一份。23开题报告邯 郸 学 院毕业论文（设计）开题报告书论文（设计）题目 学生姓名 _学 号 指导教师 _年 级 _专 业 _年 月 日24说 明1. 本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。2. 课题来源分为教师提供选题或学生自
40、拟课题；教师的科研任务；社会有关单位委托的课题；其他来源。3. 若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。25题目来源主要研究内容26开题依据（包括前人的工作、相关研究现状、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等）起止时间和进度安排（包括外出调研）27预期结果及成果形式可行性分析（已具备的条件和待解决的问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案等）主要参考文献28指导教师审查意见指导教师（签名）：年 月 日教研室论证意见_教研室主任（签名）：年 月 日二级学院院长或系、部主任审查意见_二级学院、系（部）院长（主任） （签名）：年 月 日邯郸学院毕业论文（设计）指导记录表毕
41、业论文（设计）题目学号 学生姓名29系（二级学院） 专业年级 指导时间指导情况记录指导教师（签名）： 年 月 日注：此表应由学生根据指导教师指导意见（包括工作中存在的问题、改进建议及后续工作的建议等）整理归纳填写，最后由指导教师审查签名。研究与写作指导记录每周不少于一次。30邯郸学院本科毕业生毕业论文（设计）工作中期检查统计表二级学院、系（部）： 专业： 毕业班：200 届 学生人数：200 级本科 人，200 级专接本 人被检查学生数： 人 检查日期：200 年 月 日 月 日数据统计（篇数）检 查 项 目A B C D01 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求02 题目难易度03 题
42、目工作量选题质量04 理论意义或实际意义05 写作水平开题报告06 写作规范设计任务书 07 写作水平与写作规范写作进度 08 论文（设计）进度与开题报告中计划进度的符合度选题变动情况 09 经批准变动选题共（ ）篇；未经批准变动选题共（ ）篇指导教师资格 10 正高职（ ）人，副高职（ ）人，中职（ ）人，助教参与（ ）人教师指导人数 11 具备指导资格的教师人均（ ）篇；最多（ ）篇/人题/生情况 12 一人一题（ ）篇；二或三人一题（ ）篇；三人以上一题（ ）篇情况说明（是否有不具备指导资格的人员指导论文（设计）情况；变动选题的理由；查阅文献情况；有无异常情况；二级学院、系（部）、教研室
43、、指导教师对教务处的意见和建议等）填表人 二级学院、系（部）院长（主任） 年 月 日注：1.为了加强毕业论文（设计）写作的过程管理，各二级学院、系（部）可自拟表格对学生毕业论31文（设计）进行中期检查。2. 此表应在学生正式开题后第4周上交教务处，届时学生应该撰写完毕业论文（设计）初稿32毕业论文（设计）指导教师评阅意见书论文题目作者姓名 所属教学单位、专业、年级指导教师姓名 指导教师职称评审项目 评审要素 评审内涵 满分指 导 教 师实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。 10理论意义或实际价值符 合 本
44、学 科 的 理 论 发 展 ， 有 一 定 的 学 术 意 义 ； 对 经 济 建 设和 社 会 发 展 的 应 用 性 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问 题 进 行 研究 ， 具 有 一 定 的 实 际 价 值 。10选题质量25%选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。 10综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 阐 述 问 题 ； 能 对 查 阅 的 资 料 进 行 整 理和 运 用 ； 能 对 其 科 学 论 点 进 行 论 证 。 10研究方案的设计能力 整 体
45、 思 路 清 晰 ； 研 究 方 案 合 理 可 行 。 5研究方法和手段的运用能力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研 究 手 段 （ 如 计 算 机 、实 验 仪 器 设 备 等 ） 进 行 实 验 、 实 践 并 加 工 处 理 、 总 结 信 息 。 10能力水平40%外文应用能力能 阅 读 、 翻 译 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 、 外 文 摘 要 和 外 文参 考 书 目 （ 特 殊 专 业 除 外 ） 体 现 一 定 的 外 语 水 平 。 5文题相符 较 好 地 完 成 论 文 选 题 的 目 的 要 求 。 5写作水平 论 点 鲜 明
46、 ； 论 据 充 分 ； 条 理 清 晰 ； 语 言 流 畅 。 15写作规范 符 合 学 术 论 文 的 基 本 要 求 。 用 语 、 格 式 、 图 表 、 数 据 、 量 和单 位 、 各 种 资 料 引 用 规 范 化 、 符 合 标 准 。 10论文质量35%论文篇幅 文 科 10000 字 左 右 ， 理 科 8000 字 左 右 ， 体 育 、 艺 术 类 6000字 左 右 ， 外 语 5500 词 左 右 。 5实评总分 成绩等级 指导教师评审意见：是否同意答辩： 指导教师签名：说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分 90100 分记为优秀，80
47、89 分记为良好，7079 分记为中等，6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。33毕业论文（设计）专家评阅意见书论文题目作者姓名 所属教学单位、专业、年级指导教师姓名 指导教师职称评审项目 评审要素 评审内涵 满分专 家 实评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。10理论意义或实际价值符 合 本 学 科 的 理 论 发 展 ， 有 一 定 的 学 术 意 义 ； 对 经 济 建设 和 社 会 发 展 的 应 用 性 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问 题 进行 研 究 ， 具 有 一 定 的 实
48、 际 价 值 。10选题质量25%选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5查阅文献资料能力能广泛查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。 10综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 阐 述 问 题 ； 能 对 查 阅 的 资 料 进 行 整理 和 运 用 ； 能 对 其 科 学 论 点 进 行 论 证 。 10研究方案的设计能力 整 体 思 路 清 晰 ； 研 究 方 案 合 理 可 行 。 5研究方法和手段的运用能力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研 究 手 段 （ 如 计 算 机 、实 验 仪 器 设 备 等 ） 进 行 实 验 、 实 践 并 加 工 处 理 、 总 结 信息 。10能力水平40%外文应用能力能 阅 读
