1、纸的玩法中班教案篇一：中班玩纸碟(详案)活动目标： 主题 好玩的玩具 分主题:玩具大家玩 之玩纸碟1、练习抛接、平衡、双脚立定跳远、双脚向前跳等动作。2、通过练习双脚立定跳远、双脚向前跳的动作，发展幼儿动作的协调性。3、体验玩纸碟的乐趣，能与同伴友好合作进行一物多玩。活动重、难点：重点：学习双脚向前跳的动作，能与同伴友好合作进行一物多玩。难点：尝试用双脚向前跳的方法与同伴合作进行游戏。活动准备：1、自制纸碟幼儿人手一个、小筐 8 个。2、录音机、自备一段背景音乐。活动过程：一、活动引入1、教师：乖宝宝（幼：哎） 。今天天气真好，老师带你们到操场上玩游戏，好吗？（好）你们看，你们手上拿的是什么？
2、（幼：方向盘、飞碟）它是用什么做成的？（幼：纸皮）宝宝们观察得真仔细！它是用纸皮做成的，圆圆的像碟子一样，我们叫它纸碟。今天我们就利用纸碟跟我们一起玩游戏，让我们手拿着纸碟学小司机开车的样子一个跟着一个出发吧！（这个环节的队列是四纵队，每个幼儿拿好道具）2、播放背景音乐，教师带领幼儿手持纸碟学司机开车的样子跑入活动场地，围成一个大圆，带领幼儿做热身运动。 （这个环节的队列由四纵队变成一个大圆，教师的站位也在圆上带领幼儿一起做运动）3、教师小结：宝宝们表现得很好，都能够随着音乐做运动，把身体活动起来了！二、活动指导（一） 、熟悉纸碟，探索纸碟的多种玩法（这个环节的队形仍然是一个大圆形）1、教师：
3、乖宝宝（幼：哎）你们会玩纸碟吗？来看看，老师是怎么玩的？（教师示范自抛自接纸碟）宝宝们，你们也来试试看，看能不能把纸碟抛起来并接住它。2、幼儿练习自抛自接的动作。在此提醒幼儿要注意安全，抛起来的纸碟的高度自己要接得住，不能抛到别人的身上，预防砸伤别人。3、教师小结：宝宝们真棒！很快就学会了自抛自接纸碟的本领！4、教师：乖宝宝（哎） ，刚才我们是自己一个人利用纸碟练习自抛自接的动作，能不能两个人来练习抛接的动作呢？5、教师与一幼儿示范两人互相抛接纸碟。师：宝宝们，你会和旁边的好朋友这样玩纸碟吗？试试看吧。6、幼儿与身边的朋友两人合作玩抛接纸碟。7、教师小结：宝宝们真能干，会和好朋友一起友好的玩纸
4、碟了。下面呢，老师就请宝宝们自己玩纸碟，看谁的玩法最多，好吗？8、幼儿尝试探索纸碟的不同玩法，教师在旁观察，并选择一些安全系数高的玩法让集体幼儿学一学。9、教师小结：乖宝宝（哎） ，你们的表现真的是太棒了，能够想出这么多种玩纸碟的方法。老师还想出了一种跟你们不一样的玩法，你们想知道我是怎样玩的吗？（想）请宝宝们看好了。10、教师示范双脚立定跳过纸碟。边跳边念儿歌：双脚并并拢，小腿弯一弯，前脚掌先着地，轻轻向前跳。11、教师：宝宝们，你们看清楚老师是怎样玩的吗？谁来学一学？请一幼儿示范。12、教师：他学得好不好啊？（好）我们大家一起来学一学吧。教师带领幼儿边念儿歌边学习双脚立定跳过纸碟。13、教
5、师小结：宝宝真棒！又学会了一个新的本领了：双脚立定跳。下面呢，我们来玩游戏：传纸碟。（二） 、游戏：传纸碟（游戏的示范队形由大圆形变成两排分两边站好，教师和幼儿在中间示范，以便幼儿的观察）1、教师：游戏是怎样玩的呢？纸碟是怎么传的？传给谁？宝宝们可要看清楚了。请第一、二组宝宝往这边站好，第三、四组的宝宝往这边站好。2、教师与配班教师、三个幼儿示范游戏的玩法。提问：乖宝宝（哎） ，你们看清楚了吗？谁来说说我们是怎样传纸碟的？3、教师根据幼儿的回答总结传纸碟的游戏规则：排头的宝宝双脚向前跳过纸碟，捡起最后一个纸碟后，跑回来传给第二个宝宝，然后跑到排尾去排好队。接到纸碟的宝宝把纸碟放到篮子里，然后按
6、照第一个宝宝的样子跳过剩下的纸碟，并捡起最后一个纸碟传给第三个宝宝，以此类推，一直把纸碟传完为止。4、教师：乖宝宝（哎） ，我们都知道了游戏传纸碟的玩法了，现在我们分成两大组进行玩游戏，第一、二组的宝宝跟李老师在这边玩，第三、四组的宝宝跟胡老师在这边玩。等会呢，我们再来比一比，那一边的宝宝能又快又好的传完纸碟，好不好？（分组练习的环节队形由两纵队变成 4 纵队进行分组练习）5、教师带领幼儿分组玩游戏：传纸碟，在此指导幼儿遵守游戏规则，能与同伴合作完成游戏传纸碟。6、教师互换队伍，了解另一组幼儿的活动情况。7、教师：乖宝宝（哎） ，现在我们都学会玩游戏传纸碟了，每一组的宝宝都很能干，都能够遵守游
7、戏规则与同伴友好的合作进行游戏。现在呢，我们来比一比，看看那一队的宝宝最能干，能又快又好的传完纸碟。我们先来给队伍取一个好听的名字，好吗？（好）这边的宝宝叫月亮队，好吗？（好）这边的宝宝叫星星队，好吗？（好）月亮队、星星队，有没有信心拿第一？（有）8、 （教师出示三面红旗）师：我这里有三面小红旗，每一面红旗代表着一场比赛的冠军，我们来进行三场比赛，看看那一队最棒，得到的红旗最多，代表着你的队伍胜利了，好吗？（好）9、集体游戏并进行比赛传纸碟。比赛最少进行两次，每次需要调整每队幼儿的顺序，以保证幼儿获得大致相同的运动量。（集体比赛的环节 8 个小组同时进行，评价标准同一队的幼儿 4组都完成传纸碟
8、快的为胜者）10、教师根据幼儿的比赛情况进行活动小结。三、活动结束（放松活动的队形可以是散点式，以幼儿舒服为准）教师带领幼儿做放松运动：甩甩手，捶捶脚，学小鸟飞走出活动场地。课时结束。篇二：中班体育活动教案好玩的纸团中班体育活动教案:好玩的纸团对于小班的幼儿来说他们的年龄特点就决定了孩子的一些能力的发展，针对这一点，我设计本节的 活动。让孩子利用对纸的兴趣，配合游戏的方式感受纸团带给我们的快乐。并从中锻炼孩子手的能力，通过团、撕、投等得动作增强上肢的力量。活动目标：通过孩子对纸的兴趣，锻炼幼儿手的灵活性，并学会团、撕、投等动作，并在游戏中体验快乐。活动准备：报纸、投篮筐、大纸盒箱、假的房子、大
9、灰狼的头饰、狼叫的录音、欢快的律动曲磁带。活动过程：一、教师带领幼儿随着优美的律动曲进入活动区，并用简单的动作做课前热身。导入： 小朋友今天老师给你们带来了一个礼物，想知道它是什么吗？（教师神秘的出示一张完整的报纸） ，今天我们就和他做朋友。二、教师演示：把报纸团成纸团。1、 你们看现在我要把它变个样子，我先用双手用力的玩一起挤压，然后再用手使劲的往一起团，看看现在是什么样子了？（变成了一个纸团）你们想不想也拥有一个这样的纸团呀？2、发给每位幼儿一张报纸，幼儿自己按照老师的方法进行操作，教师巡视指导。3、纸团都能怎么玩呢？（让幼儿说一说，并做一做）给幼儿3 分钟的时间自己来随意的玩，踢、抛、投
10、等。4、游戏：看谁投的准。 （教师事先画好准备线，让幼儿站好） ，我们把纸团投到对面的投篮筐里，注意不要超过这条线。 （教师发口令）三、让幼儿自己把一张报纸变成多个小纸团。1、 每个小朋友一张报纸团轻轻的围到老师身边，请小朋友自己想办法，变出许多个小纸团。（教师肯定幼儿好的做法）张开纸团铺平-有顺序的撕成条-把每个纸条团成纸团。2、幼儿团好的纸团共同放在一个大纸盒箱里，边防教师边检查，不合格的让幼儿重新团。四、游戏：（放狼叫的声音）随着声音，教师说：“听是什么声音？呀，不好大灰狼来了，快跑呀！” （请一位教师扮演大灰狼带着头饰出现， ）教师赶紧带领孩子躲到房子后面， “让我们用纸团当武器打跑大灰狼好不好?”教师和孩子一起把纸团投向大灰狼，直至把大灰狼打跑！再捡回纸团。 （?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”山屑复斡蜗罚?/p 结束时让幼儿把地上的纸都捡到大纸箱里，清理好活动区！篇三：纸的多种玩法精河县第二幼儿园教师备课表学段：大班 科目：健康
