1、社会学论文：二十一世纪传统阅读行为的现代社会意义摘要：世纪电脑多嫌体技术将对传统阅读行为形成更大的冲击, 但传统阅读行为在影响人的精神、思维、想像力、综合素质等方面仍将具有不可替代的重要作用。关扭论文网词世纪传统阅读社会学意义一一一世纪后期, 日臻完善的电脑多媒体技术以其对也就无从实现阅读的真正目的。图像的生成、加工、复制的巨大优势和凭借网络通讯传鉴于以上视觉媒体对读者的负面影响, 笔者认为,输对影视技术的综合运用, 象征着前所未有的文化工尽管网络技术的先进与便利使广大读者受益匪浅, 但业的新时代网络时代的到来。显然, 视听媒体与传传统阅读对人们的精神、思维、想象力、综合素质的积统的印刷媒体相
2、比, 具有更直观、更逼真、影响力更大、极影响却是任何传媒所不能替代的, 其深刻的社会学吸引力更强的特征, 所以在现代大众文化传播中异军意义表现在突起, 并显示出旺盛的生命力和发展前途。但是, 我们一、书是满足人类高级精神招求的必要途径也不无遗憾地发现, 新的视听媒体同时又对人类的精网络媒体以其浅显、直白、形象的特点, 易于满足神文化生活产生着负面影响, 其中以对传统的图书阅人们追求感官刺激的浅层次的精神需求, 但却无法满读行为的冲击为最, 具体表现为足人类高级的、追求理性思辨的、纯心灵的精神需求。其一, 阅读兴趣的转移。在网络时代, 越来越多的人比如一般文学作品经影视技术加工制作后, 尚能供人
3、们们对社会信息、文化意蕴的获得方式已从传统的文字阅理解欣赏, 但对于古今中外的各种理论学说, 如中国古读转移到视听媒体上 , 图像符号充当了正文, 而文字被代哲学的各种学说所包含的丰富而深刻的人生智慧, 即简化为时有时无的只言片语, 成了图像符号的附属和注使用先进的技术也无法将其转换成生动直观的画面使释, 阅读兴趣由对语言文字的关注转为对图像符号的青读者理解。而对文学作品深层次的、真正的审美欣赏也睐, 这必然导致读者对意义较少关注, 甚至对意义完全必须回归到对原著的亲自阅读。因为一切艺术作品, 包漠视, 从而注定了视听媒体包含有一定的“反文化性” 。括文学作品的艺术特质是由它赖以存在的形式媒
4、体赋其二, 阅读方式的转变。越来越多的文本被搬上影予的, 形式之于艺术不仅仅是其思想的表现工具, 它本视屏幕, 如红楼梦 、 西游记 、 三国演义 、 战争与身就是作品的有机构成要素。在对文本的阅读中, 人们和平 、 红与黑等, 人们对名著的欣赏不是通过阅读理解一种思想审视一个形象时,可以有自己的视角、自原著而是通过观看影视来完成, 读者逐渐习惯了一种己的聚焦、速度、时间, 可以进行心灵内省并与作品进行通过观赏和聆听影视媒体对语言文本的改编 感情交流, 从而获得巨大的审美享受与精神力量。因此,来领会原始文本内容、意义的间接阅读方式, 即快餐式那些想探索社会本质的读者必须走进茫茫书海, 在看似阅
5、读 , 而疏远了亲自持有原本一字一句理解原文的直枯燥简单的字里行间, 发掘丰富灿烂的人类精神宝库。接阅读方式, 使得读者不能完整地从原著中汲取营养, 二、传统阅读可以激发人类的创造力只能收到一种雾里看花的效果, 达不到对作品的深层一培养人类丰富的想像力次的、真正的审美欣赏。传统的文本阅读伴随着处理文字信息而获取知识其三, 阅读思维的转变。视觉媒体对文本复制的便的心理过程, 这个过程在很大程度上正是通过想像将利, 为信息的广泛传播和读者对信息的接受提供了极其还原为直观世界万事万物的原始形态的过程, 这种大的方便, 人们听从画面的引导, 跟着图像的感觉走, 对语言符号所唤起的表像进行加工和重新组合
6、而建立而不得不中断自己心灵的内省和与作品的思想交流, 新形象的心理过程, 是任何一种人为的想像力训练方人们对经过改编、演绎的作品内容及人物的理解会有式所无法企及的。惊人的一致性, 它扼杀了人们的想像力, 使读者的阅读例如, 法国著名作家凡尔纳在世纪科学技术发展无论从外在行为和心理上都变得异常轻松简单, 最终的基础上, 社会学论文写出了大量的科幻小说, 不少读者读了凡尔导致读者对作品的理解无法达到创造性阐释的高度, 纳的科幻小说激起了探索科学的热情, 为科学做出了贡献。如意大利无线电通讯技术发明者马可尼说“ 凡尔纳的作品使人有预见, 他希望人们能创造新事物, 鼓励人们去实现伟大的幻想。 ”几乎所
7、有的艺术作品中都含有大量意义空白和不确定性, 读者对作品的阅读过程, 就是根据自己的表像储备和积极的理性思维对作品中的空白意义加以想像和填充, 对意义的不确定性加以确定的过程, 从而实现对作品意义的创造性阐释。只有在传统阅读的过程中, 读者才能充分发挥自己的想像才能,创造出“ 有一千个读者, 就有一千个哈姆雷特” 的奇迹。二传统阅读可以培养人的创造性思维人的智力结构的核心要素是思维能力, 而许多思维活动是通过阅读来实现的, 读者在读书过程中, 实际上是在不断的思索、想像、判断、推理和评价。美国阅读学专家施道弗在其阅读一个思维过程中指出“ 在极大多数情况下, 阅读时间用于眼睛移动仅占时间的 ,
8、其余的时间则用于思维。 ”而创造性思维则是一种在一般思维基础上发展起来的、更高级的思维。从阅读活动的本身来看, 它不仅仅是读者接受、继承已知的一种学习活动, 而且还是发展已知, 开发未知的一种创造过程。这种创造过程表现在阅读者有时要运用分析综http:/ 合法, 将某种或某些读物中所反映的或隐含着的某种联系的一些知识单元组织成新的知识层面, 从而获得某种新的认识有时需要用严密的逻辑推理, 对读物中反映的已有知识加以拓宽与深化, 对某一知识领域的发展做出科学的判断与预测有时需要丰富的联想与想像力, 以加深对读物的内容与情景的理解与体会, 由此看来, 阅读活动就是对所读文献进行深化、再创造的过程。
9、例如, 我国著名固体物理学家黄昆教授之所以取得在国际上被称为 “ 黄散射” 、 “ 黄方程” 、 “ 黄理论” , 以及他与博恩教授合著的世界瞩目的晶格动力学一书等一系列创造性科研成果, 其原因之一就是他十分重视创造性的读书。他说“ 看别人的文章, 常常是我自己思考问题的一种方式。 ”毛泽东的读书生活一书中记述了毛泽东读书创新的许多事例, 他常引用孟子“ 尽信书, 则不如无书” 这句话来说明读书不要盲从, 要独立思考。例如, 将红楼梦当历史读, 即当作一部描写封建家族的衰败史和中国封建社会的阶级斗争史来读,使得他对红楼梦的评价在“ 红学”研究领域中独树一帜, 也使得人们对红楼梦的研究更为全面、
10、深刻。从上述举例中可以看出黄昆、毛泽东都是在读书中由接受新知识转变为创新, 他们十分留意书本知识对自己的启发, 抓住有价值、有意义的问题独立思考, 使自己产生新思想、新概念, 体现了阅读的创造性思维的社会价值。三、传统阅读是提高国民文化素质的主要手段在人类社会发展漫长的历史进程中, 人类自身的发展之所以能够从不完善逐渐发展到完善, 其因素固然是多方面的, 但其中阅读活动的出现与发展也是一个不容忽视的因素。图书文献是人类智慧的结晶, 它记载了人类社会漫长的进程, 概括了古今中外杰出人物的思想和震撼人心的各种科学理论, 阅读优秀的书籍, 会使人受到思想美、情感美、生活美、语言美、艺术美等多方面的熏
11、陶、感染与教育。这个阅读过程, 也是读者在不断认识客观世界的同时, 不断改造主观世界, 逐渐实现自我完善的一种实践活动。实践表明, 一个爱读书的人必定是一个文化素质较高的人一个爱读书的民族, 也必定是一个文化素质较高的民族。比如犹太人就是一个举世公认酷爱读书的民族。据年联合国科教文组织调查, 以色列人均拥有图书馆和出版社数量居世界之首, 而且每个村镇都有布置典雅、藏书甚丰的图书馆和阅览室, 在这个仅有万人口的国家里竟有种杂志。正是因为酷爱读书, 犹太人在亡国千年之后, 能迅速建成一个现代化的国家, 并在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术 无忧论文网 ht
12、tp:/ 家正是因为酷爱读书, 犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅, 而且在历届诺贝尔奖得主中占有惊人的比例。一句话, 酷爱阅读使犹太人成为一个优秀的民族。社会学论文高尔基说“ 读书, 这个我们可以习以为常的平凡过程, 实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 ”无论时代怎样变迁, 传统阅读都应该是人类不可或缺的有益的社会实践活动之一。参考文献：【高尔基高尔基文集北京人民文学出版社,论文姜关涛怎样提高阅读效率教学与科研,解思忠国民素质忧思录【北京作家出版社,高瑞卿阅读学概论北京高等教育出版社,李瑞毛泽东早年读书生活【沈阳辽宁人民出版社, ,周明星高效读书【北京中国社会出版社,
13、 ,贵任编辑李玉恒, , , ,叮盯, , 琢即本文由无忧论文网会计发表中心独家提供资源，如有雷同，纯属盗版。欢迎各位光临获取更多有用资料。无忧论文网：http:/英语论文网：http:/www.51lunwen.org教育论文网:http:/医学论文网 http:/第一论文网 http:/英国论文网 http:/www.ukthesis.org留学作业网 http:/www.ukassignment.org留学论文网 http:/留学生论文网 http:/留学论文公司 http:/www.ukessay.org上海论文网：http:/www.shlunwen.org会计论文发表网 http:/www.ukessay.org核心论文发表网：http:/www.51fabiao.org古玩网 http:/www.china- http:/www.china- http:/ http:/ http:/ http:/ QQ：357500023 发表:15221741752 QQ:869156324
