1、如何对待街头乞讨的人时间：09 年 9 月 10 年 1 月班级;府城中学高二 115 班指导老师；周丽萍 组长：林贻耿组员：黄兹翔杜彩虹王杰王周玲麦洁文曾钰课题的确定如何对待街头乞讨的人探究课题的缘由：由于当今社会的发展，我们通过电视剧里看到古代的乞丐们，是因为官民的差距，官员们可以无忧无虑的吃，住，而百姓们只能为辛苦的劳作，甚至乱落到街上乞讨；还有的是因为所住的地区受到天灾，如：地震，干旱，蝗灾，导致他们经济下降，不得不到别的地区行讨为生。还有通过新闻得知当代的社会，有的是因丧失工作能力得不到政府帮助或文化水平找不到工作而论落到上街乞讨。不过，还有的新闻报统计，一名职业乞丐一月收入为 24
2、 万元.这是个多惊人的数目啊!为了了解当今社会的乞丐们在人们眼里是如何的一个形象,因此,我们特此做了这个调查-如何对待街头乞讨的人.任务分工:周丽萍老师-综合指导林贻耿- 完成开题报告 黄兹翔- 发问卷调查并回收 杜彩虹- 拟问卷调查 王杰-对回收的有效问卷进行各方面的统计 王周玲，麦洁文-收集各方面的详细资料 曾钰-结题 时间 13 46 79 1013 1416阶段任务 查找资料 拟定问卷 发问卷，回收并对问卷进行统计写科研报告 成果定成阶段目标 收集资料小组讨论交流无 统计并了解情况论文草成 各组员心得自评互评研究方法 资料查阅法 文献法 统计法 文献法 无负责人 麦洁文，王周玲杜彩虹
3、黄兹翔，王杰林贻耿，曾钰全组成员调查问卷：1 你见过街头行乞的人吗？A 见过 89% B 没见过 11% C 不知道 0%2 看到街头行乞的人你有什么感觉？A 好可怜同情他们 70% B 好恐怖 30% C 没感觉 0%3 对街上各色乞讨的人你有什么看法？A 他们真的好不幸哦 10% B 好恐怖 30% C 没感觉 0%4 行乞的人向你伸手是你会?A 毫不犹豫地真心帮助他们 10% B 快闪,当没看见 60% C 敷衍一下 30% 5 行乞的人,你觉得他们是为了什么而乞讨？A 山穷水尽，生活所迫 5% B 好吃懒做利用人们的同情取钱财 80% C 其他 10%6 因为不幸，为了生活你会选择乞讨
4、吗？7 你觉得乞讨是不幸生活的出路吗？A 是 20% B80% 结题报告：当如今日益进步的现在社会，虽然人们的生活水平提高甚快，但你步履街上，肯定经常会看乞丐，也就是无业游民。他们有些残疾，有些为生活所迫，有些甚至丧失自尊，在面对他们的时候，你会产生怜悯之心，然后施舍几个“铜板”给他们吗？有时候，看到他们如此的可怜凄惨，说不定真会施舍几个铜板之类的给他们，但是沿街乞讨这种现象成为一种“风尚”，到那时候我们是该去思索一下是否当今社会落后了，腐朽了，沉沦了吗?还是该反思国家的政策，人民的生活，是否是富裕横流地享受，是否是衣食无忧的小康，还或许是腰囊下不了锅，按理说，中国进步里，不再想以前的般受人凌
5、辱，人民生活也该朝向阳光，对于沿街乞讨这些现象看多了，各种乞讨的理由也就按多了，听腻了，这也形成一种社会败俗，如果说实在生活出于所迫，至于要乞讨才能混饭吃，但乞讨也得有些自尊，可以尝试展示自身才艺，这就不让人只觉得你是在乞讨，而是通过自己努力而获得应有报酬。我只想说，在当今物欲横流的进步，要想立足，或是讨口饭吃。乞丐也得活得有尊严。在面对向你伸手的这一类人，你会选择如何对待？ 经过调查，少数人会觉得他们太可怜，为了生活，为了讨口饭吃也实在不易，会选择帮助他们-给他们钱；在日常的报刊，新闻里常会爆料，一些非法分子将孩子殴打成残疾，然后逼迫他们在街头乞讨。这样的报导已经是见怪不怪了，这也难怪有些人
6、会怀疑乞讨的人的真实性。如何对待这一类人，这对于我们的确是道难题，如果他们真的是不逼不得已，需要我们的帮助，我们可以给予他们帮助，如果是假的呢？我们给予他们的帮助只会助长了他们的侥幸心理，他们就会继续骗，这样的人也会“繁殖”越多。而我门也针对街上过多的乞讨者的观察采访了一些工作人员。针对这一现象政府也曾采取一些措施。例如：给这些乞讨者找工作，或开办就业培训，或打击残害乞讨者，乞讨的犯罪团伙，但都没有取得很好的成效，因为很多乞讨的人不愿意去工作，他们认为工作太辛苦了，而且工资又很少。这样的乞讨生活他们也很乐意。总之就是他们只想不劳而获，也正是他们的这种心理，政府人员也无能为力。至今政府人员也还有
7、想出一个很好的办法，解决这些乞讨者的生活问题。我们认为也许是最好的方法就是提高这些乞讨者的自身素质，从而帮助他们建立正确的人生观。让他们知道用自己的劳动得来的成果是美好的，从而也可以改变这些乞讨的人在人们心里也是有自尊，有能力的人，让人们心甘情愿的去帮助他们，让他们懂得，今天接受到了他们的帮助，就要努力向上，心想着一天自己也是个帮助他人的人。心得体会;通过这次的调查，让我们了解了更多的乞讨者的生活还有身边人们对乞讨者的看法。让我得到学习如何才能帮助真正需要帮助的人。自评:林贻耿;在本次社会研究性活动中，我很荣幸能够担任上小组长。通过这次活动，我更深层次的认识到团结，合作的重要性，很多任务不是仅
8、靠一人能够完成的;身为小组组长，我尽我所能，认真合理分配任务给组员们，并努力完成任务。但还是有不足的地方，望全体组员同学继续努力。黄兹翔：在本次活动中，每个同学都在认真地扮演好自己的角色。通过这次研究性学习，我从该课题的研究中，使我认识到一个小组的重要性，一个人的力量只有通过小组的形成式来表现。总之，在这次研究中，我学到了很多。王周玲：我觉得本人在这次的社会实践中得到了很多锻炼，对于这次活动，明白了很多道理，众人拾柴火焰高，只有发挥集体的力量，才能焕发巨大的能量。麦洁文；在本次活动中，我自我感觉良好，可以按时完成组长分配的工作，发挥团队精神。从中学到了许多知识，与小组里的成员们共同完成任务曾钰
9、：通过本次实践活动，我真正的认识到团结合作的重要性，很高兴自己能够及时完成组长所分配的工作，虽然在工作遇到不少的困难，但是自己都能够克服了。杜彩虹：通过这次实践活动中。让我们切身体会到了要想弄清一个问题就要主动的去探，在学习中也伙伴们的合作，配合是很重要的，在活动中我认识到了自己知识量的短缺，需努力。王杰;我本人王杰，在本次研究性学习中作为一名组员，做事虽然不是十分的完美，但我认真，尽我所能完成组长安排的工作，与组员共同完此项研究性学习。互评：林贻耿评：黄兹翔在活动调查中积极配合安排，并很好完成任务。杜彩虹在活动中，能够提出独特见解，积极完成组长安排任务。王杰在活动中，很积极，认真完成组长安排
10、任务。王周玲在活动中，提出很多有用点子，帮助小组完成很多难题麦洁文在活动中，认真完成任务，工作完成得一丝不苟，值得学习。曾钰在活动中，认真并及时完成任务，积极 值得表扬黄兹翔：林贻耿作为本组组长，与组员一起努力完成此次实践活动，发挥领导作用。杜彩虹很有协作精神，对此次社会实践出谋划策。王杰统计资料，与组员共同完成任务。王周玲积极提出建议，为小组出谋划策，态度良好。麦洁文帮助小组收集资料，为小组做出很大贡献。曾钰工作勤奋，认真完成本职工作。王杰;林贻耿作为组长，在本次研究性学习中，有较强的组织能力，是我组不可缺少的“火车头”黄兹翔在本次研究性学习中，做事到位，认真，虽然有些小脾气，但为人乐观，积
11、极。杜彩虹在本次活动中，协助组长分配任务，做事认真负责，为人乐观，热心。王周玲文笔工作主要由她负责，乐于助人团结互助。麦洁文认真完成自己分内工作后十分积极帮助其他人，是我组的物质后备。曾钰做事认真，有永不言弃的精神，为人乐观，是我们组的一位开心果王周玲林贻耿身为组长，写开题报告，与组员们一起团结完成此次实践活动。黄兹翔积极提出建议，为小组出谋划策，态度良好。杜彩虹很有协作精神，对此次社会实践作出很大贡献。王杰，收集资料，很好的完成社会调查。麦洁文帮助小组调查资料，工作认真负责。曾钰团结协作，认真完成本职工作。麦洁文林贻耿作为组长，工作认真，领导有序黄兹翔能够按时完成自我工作，工作认真。杜彩虹工
12、作认真，积极配合，完善资料王杰积极能干，主动和组员们一起完成调查。王周玲文笔较好，为组里做出里很大贡献。曾钰将各项工作完善，是个好组员。曾钰：林贻耿工作认真，能够根据各组员的长处给我们分配任务，为人幽默，很有领导风范黄兹翔观点独特，分析到位，但不够积极，主动杜彩虹表现很不错，积极完成本分工作的同时，又热情帮助其他组员。王杰能够按时完成组长所分配的工作，但不够主动，望下次能改善。王周玲文笔不错，在本次活动中发挥长处，积极完成本次论文工作。麦洁文性格活泼，主动要求组员分配任务，积极，认真，但有点急性子，望能改正。杜彩虹林贻耿作为组长，能很好的领导组员，协调组员之间的合作，合理地分配工作。黄兹翔是一个认真服从安排的一个组员，但在活动中缺少主动性。王周玲对工作负责，能主动地去寻找解决问题的方法，但需要提高创新性。曾钰对工作关心负责，能出谋划策，但在工作中还需要加强主动探究精神的培养王杰对工作认真负责，配合组员的工作但在活动中还不能主动，望能改正师评:本组成员在组长的带领下，分工协作，共同努力，出色的完成了本次课题的研究任务，从中也看出了本组是一个内聚力很强的集体，希望在以后的学习、工作中继续发扬这种团队精神！
