1、南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础2011年江苏省信息技术学业水平测试百 日 冲 刺1（信息技术基础必修）第 1 页 共 87 页目南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础录第一部分 信息技术基础(必修)。5 主题 信息的获取 51.1 信息及其特征51.1.1 信息的基本概念51.1.2 信息的一般特征61.2 信息技术及其发展简史.71.2.1 信息技术的概念71.2.2 信息技术的悠久历史81.2.3 信息技术的发展趋势91.3 信息的获取过程101.3.1 信息来源的主要途径101.3.2 信息获取的一般过程111.3.3 信息获取的方法和工具12 1.4 网络信息的检索131.4.
2、1 因特网的服务功能131.4.2 搜索引擎及其类型141.4.3 信息的搜索与浏览161.4.4 信息的下载与保存181.4.5 E-mail 的发送和接收211.5 信息的鉴别与评价241.5.1 信息鉴别的基本方法241.5.2 信息的评价25主题 2 信息的加工与表达.27 2.1 信息加工的方式.272.1.1 信息加工的概念272.1.2 信息加工的基本方式282.1.3 计算机信息加工的一般过程29 2.2 文本信息的加工.302.2.1 文字处理及排版302.2.2 图文混排322.3 表格信息的加工.352.3.1 创建表格及录入数据.352.3.2 公式和函数的使用372.
3、3.3 数据的筛选与排序392.3.4 表格数据的图形化表示40 2.4 多媒体信息的加工.422.4.1 多媒体作品的制作过程.422.4.2 常见图像类型及文件格式43 2.4.3 图像的简单处理462.4.4 常见音频文件的格式及播放软件.472.4.5 常见视频文件的格式及播放软件48 2 第 2 页 共 87 页南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础2.4.6 多媒体集成的基本方法50 2.4.7 多媒体作品的简单集成51 2.5 信息的编程加工52 2.5.1 计算机解决问题的基本思想和方法.52 2.5.2 编程加工信息的基本过程53 2.5.3 程序设计语言的产生与发展过程54
4、 2.6 信息的智能化加工55 2.6.1 智能应用软件处理信息的一般过程.55 2.6. 2 专家系统.56 2.6.3 模式识别56 2.6.4 机器翻译57 2.6.5 其他应用58 2.7 信息的发布与交流.60 2.7.1 信息集成的一般过程.60 2.7.2 常用的信息集成工具61 2.7.3 简单网页的设计与制作62 2.7.4 简单 HTML 代码的使用64 2.7.5 信息发布的方式65 2.7.6 信息的发布66 2.7.7 通过网站发布信息的方式和过程67 2.7.8 信息交流的方式68 主题 信息资源管理.70 3.1 信息资源管理的目的和方法70 3.1.1 信息资源
5、管理的一般过程70 3.1.2 信息资源管理的普遍性及其意义71 3.1.3 信息资源管理的目的71 3.1.4 信息资源管理的方法72 3.2 信息资源的管理73 3.2.1 用软件工具进行个人日常事务管理的基本方法 .73 3.2.2 用 PDA 管理日常事务74 3.2.3 用资源管理器管理本地计算机资源75 3.2.4 用浏览器的收藏夹管理网站资源76 3.2.5 用 Blog 管理网上资源77 3.2.6 用电子表格实现统计资源管理77 3.2. 7 用文件夹共享实现协作资源管理.78 3.3 数据库信息资源管理79 3.3.1 用数据库管理信息资源的优势.79 3.3.2 建立数据
6、库的基本过程和方法80 3.3.3 数据库的组成要素81 3.3.4 用数据库管理信息的基本思想与方法82 3主题 4 信息技术与社会.83 4.1 信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响 834.1.1 信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响 .83第 3 页 共 87 页4南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础4.1.2 用信息技术解决生活与学习中的问题83 4.2 信息安全与保护84 4.2.1 计算机病毒的概念与特征.84 4.2.2 计算机病毒的防治85 4.3 网络使用规范和有关伦理道德86 4.3.1 网络使用规范86 4.3.2 与网络使用有关的伦理道德
7、.87 第 4 页 共 87 页第一部分南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础信息技术基础(必修) 主题 信息的获取1.1 信息及其特征111 信息的基本概念【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水平。信息是无处不在的，它既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求。自从有了人类，就有了信息。信息、物质和能源是构成人类社会资源的三大支柱。信息可以通过语言、文字、图像、声音、视频、动画等多种形式表现。一般来说，我们可以从信息的含义、表现形式、载体这三个方面来认识信息。【技能扫描】区分信息与信息的载体。【典型题析】以下( )项所述不是信息。A通知：今天下午高一年级与高二年级举行篮球赛B全班的期中
8、考试成绩C2006 年 l2 月 23 日的新华日报 D教育部公布“2008 年全国高考改革方案“分析：对于信息的概念，不同行业的人有不同的理解。本题是单项选择题，考查学生对信息这个概念的了解，属于容易题。物质、信息和能源是人类生存和发展的三要素。报纸是信息的载体，是物质，而不是信息。正确答案：C5 第 5 页 共 87 页【模拟练习】1下列属于信息的是(A计算机 BVCD 光)。C报纸南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础DCCTV 一 1 播出的新闻盘为了更好地表示“月亮围绕地球转“ 这一现象，下列哪种表现形式最合适?( A文字 B图片 C动画 D声音参考答案：1D 2 C 112 信息的
9、一般特征【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水平。信息通常具有载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可转换性、不完全性、真伪性等特征。一般来说，信息具有为决策者提供依据、用于控制和告知的作用。【技能扫描】结合典型事例描述信息的基本特征。【典型题析】某医院的多名医生和护士在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备随时了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：载体依附性；价值性；时效性；共享性。这个事例体现了信息的( )。A B C D分析：本题考查学生对信息的特征的了解，发现知识与接受知识同等重要，要求学生在了解教材列举的
10、特征的基础上，进一步归纳和总结信息的其他特征。正确答案：D【模拟练习】1下面对信息的特征的理解，错误的是( )。A“增兵减灶 “的典故说明信息有传递性和真伪性B天气预报、情报等可以说明信息具有时效性C信息不会随着时问的推移而变化D“盲人摸象“的故事说明信息具有不完全性)6 第 6 页 共 87 页南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础2张杰拿了一张 1998 年版的南通市地图查找南通的某个地方，结果找了很长时间也没有找到。这说明了信息具有( A传递性 B时效性参考答案：1C 2B )。C价值相对性 D真伪性12 信息技术及其发展简史121 信息技术的概念【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水
11、平。一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可称之为信息技术。信息技术简称 IT，主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。【技能扫描】了解信息技术的相关技术。【典型题析】信息技术的简称是(APC BIT )。CPDA DBlog分析：本题考查学生对信息技术概念的了解，同时要求学生对一些实际生活中常用的英文术语要有所了解。PC 为个人计算机的简称，PDA 是个人数字助理的简称，Bl09 的中文名称为“博客“。参考答案：B【模拟练习】1信息技术主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。2007 年 10月 24 日中央电视台对我国“嫦娥一号“ 探月
12、卫星的发射情况进行实况转播，这主要利用了信息技术的哪种技术?( A微电子技术) B传感技术 C通信技术 D电子计算机技术72下列关于信息技术产生的说法正确的是( A有了网络就产生了信息技术C有了传感技术就产生了信息技术正确答案：C 2D )。B有了计算机就产生了信息技术D有了人类就有了信息技术第 7 页 共 87 页122 信息技术的悠久历史【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水平。南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础通常认为人类社会发展史上发生过五次信息技术革命：语言的使用；文字的创造；印刷术的发明；电报、电话、广播、电视的发明和普及；计算机技术与现代通信技术的普及应用。【技能扫描】辨别
13、五次信息技术革命的标志。【典型题析】人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的产生；文字的出现；(广播、电视的发明和普及；计算机的普及应用及其与通信技术的结合。A火药的发明 B指南针的发明C印刷术的发明 D造纸术的发明分析：本题考查学生对信息技术悠久历史的了解。正确答案：C【模拟练习】1通常认为人类社会发展史上发生过五次信息技术革命，其中文字的创造是(A使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限B从猿进化到人的重要标志C为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证D进一步突破了时间与空间的限制)；电报、电话、)。22007 年 lo 月 15 日，中国共产党第十七次全国代表大会召开，随后关于该会议的
14、视频在网上迅速传播，世界各地的网民都能通过网络及时了解会议情况。这主要归功于人类社会发展史上的( A第二次)信息技术革命。B第三次 C第四D第五次8参考答案：1 次 D第 8 页 共 87 页123 信息技术的发展趋势【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水平。南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础信息技术的发展趋势总体可归纳为大众化和人性化，主要表现在如下几个方面。1越来越友好的人机界面：虚拟现实技术三维图形生成技术、多传感交互技术、高分辨显示技术；语音技术语音合成技术(TTS)、自动语音识别技术(ASR)；智能代理技术搜索引擎中的“机器人“ 或“蜘蛛“ 程序、“0ffice 助手“。2越来
15、越个性化的功能设计：信息技术产品走向个性化和集成化。3越来越高的性能价格比：信息技术产品向低消耗、高速度的方向发展。【技能扫描】了解虚拟现实技术、语音技术和智能代理技术。【典型题析】下面( )不是信息技术的发展趋势。A越来越友好的人机界面C越来越高的性能价格比B越来越个性化的功能设计D越来越复杂的操作步骤分析：本题考查学生对信息技术发展趋势的了解，同时也考查学生的信息技术素养。信息技术总体上是向着友好、简便的方向发展，而不是操作越来越复杂。正确答案：D【模拟练习】1李林在家里对着自己的计算机说“ 请关机“，计算机马上执行了关机命令，这其中主要应用了人工智能中的( )。A图像识别技术C语音识别技
16、术B指纹识别技术D字符识别技术2有些国家的安全部门为了提高安全性，通过眼角膜识别系统控制安全门的打开和关闭。该过程使用了哪种计算机技术?( ) A虚拟现实技术C智能代理技术B语音识别技术D模式识别技术9参考答案：1C 2D第 9 页 共 87 页13南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础信息的获取过程131 信息来源的主要途径【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水平。一般来说，获取信息的主要途径有如下两类：直接获取信息：通过自身活动获取信息，主要通过人的感官来完成。间接获取信息：用科学的方法分析、研究、鉴别并挖掘出隐藏在表象背后的信息。【技能扫描】根据实际情况选择恰当的信息获取途径。【典型题
17、析】信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠?(A报刊杂志 B朋友、同学C亲自进行科学实验 D因特网分析：本题考查学生选择恰当的信息获取途径的能力，属于容易题。ABD 都属间接获取信息的途径。C 为直接获取信息的途径，是可信度最高的途径。正确答案：C【模拟练习】1.如果你正在研究某个专业的科研课题，正因为缺乏资料而发愁，只要通过(可以访问国内外的许多图书馆和研究所，轻而易举地得到一些珍贵的资料。A电视 B网上图书馆 C报纸 D电话2生物老师要求同学们在学习了“ 昆虫的生活习性“这一课后，收集有关蜘蛛的生活习性的资料，并用 Word 编辑成一个研究报告。请问采用哪种信
18、息采集方式最能锻炼你的能力?( ) A去图书馆查阅相关图书B找专家咨询C实地考察并用数码电子设备采集相关资料D购买相关的光盘参考答案：1B 2C )你便10 第 10 页 共 87 页132 信息获取的一般过程【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水平。南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础信息获取分为四个环节：定位信息需求，选择信息来源，确定信息获取方法并获取信息，评价信息。定位信息需求：确定时间范围、地域范围、内容范围，即获取什么时间、什么地点、什么样的信息。选择信息来源：信息来源的类型包括口头型、电子型、文献型、实物型等。息获取方法并获取信息：信息获取方法与信息来源相对应。评价信息：对获
19、取的信息作出初步评价。【技能扫描】信息获取的四个基本环节的应用。【典型题析】信息获取的过程可分为四个环节，小明在“获取有关奥运会历史上的各种信息“的过程中，通过上网查找有关奥运会历史的信息，属于信息获取的哪个环节?( ) A定位信息需求 B选择信息来源C确定信息获取方法 D评价信息分析：本题考查的重点是学生对信息获取过程中各个环节的掌握程度。本题中交代了小明是通过上网查找到奥运会历史的相关信息的，说明了获取信息的方法，所以此环节为信息获取过程的第三个环节。正确答案：C【模拟练习】1林华同学所在小组准备出一期关于“ 嫦娥一号“探月卫星的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材?( ) 确定信上网A
20、咨询相关专家B查阅相关报刊C参观航天展D112(多选)小明和小华打算星期天去人民公园，他们需要获取的信息有( A星期天的天气信息 B人民公园的位置信息C小华的生日 D小明的生日参考答案：1D 2AB)。第 11 页 共 87 页133 信息获取的方法和工具【知识链接】本考点要求学生达到“理解与独立操作“ 水平。南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础类。使用不同的工具可以获得不同类型的信息，日常获取信息的方法和工具可以归为以下几扫描仪：可以扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件 0CR 自动识别文字。录音设备：可以采集音频信息。数码相机：可以采集图像信息，部分相机还兼有摄像功能。数
21、码摄像机：可以采集视频和音频信息。计算机：可以通过多种软件，获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。【技能扫描】运用多种工具、方法获取信息。【典型题析】以下工具中，可以用来采集图像信息的是(A手写板 8扫描仪 C麦克)。D显示器分析：本题需要学生平时注意扩大自己的接触面，主动去了解、使用一些常用的信息获风取工具。正确答案：B【模拟练习】1小明外出旅游，想记录部分旅游活动过程，他需要选择的恰当的设备是(A扫描仪 B录音机C数码相机 D数码摄像机2(多选)下列属于信息采集工具的是( )。A打印机 B扫描仪 C照 D显示器相机参考答案：1D 2 BC 12)。第 12 页 共 87 页14南京
22、师范大学附属扬子中学 信息技术基础网络信息的检索141 因特网的服务功能【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水平。因特网的基本服务功能如下。1电子邮件：它是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。2文件传输：通过文件传输协议(丌 P)，可以在不同计算机之间、不同操作系统之问进行文件传递。3远程登录：通过远程登录(TELNET)，可以把本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享网络资源。4电子公告牌系统(BBS) ：主要进行信息的发布和讨论。5信息浏览与检索(www)：通过浏览器可以浏览信息和检索信息。6电子商务(EC)：通过网络进行商务活动，表现形式主要有各种商务网站。
23、【技能扫描】了解因特网发展的过程，了解因特网的主要服务功能和五种服务功能的基本操作。【典型题析】(多选)上海交通大学的“饮水思源“网站是大学生喜欢的一个站点，他们可以在站点上发帖子、发邮件进行交流和讨论。“饮水思源“ 网站是因特网的( )功能的体现。ABBS BE-mail CCAI DFTP 分析：本题考查的知识点是学生对网络基本服务功能的理解，学生既需了解 BBS、E-Mail等服务功能的概念，还要熟知它们的具体表现形式。此题为多项选择题，考查内容较为综合，属于中等难度题。正确答案：AB【模拟练习】1下面关于 BBS 的说法，错误的是( )。ABBS 上的帖子对每个合法用户都是可见的B所有
24、 BBS 的用户都来自同一个地方C登录 BBS 需要账号和密码DBBS 的帖子一般可以保存若干天2小明在利用 QQ 聊天时，一位陌生人索要小明家的家庭住址与电话号码，以下做法正确的是( 13)。第 13 页 共 87 页A很不礼貌地回应：“休想!“ B经过一段时问的考察，认为对方没问题，告诉了他南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础C尊重别人，立即将自己的电话、家庭住址等信息告诉他D婉言谢绝了对方的要求 3不属于因特网的服务类型的是( )。ATELNET BWWW CTCPIP DFTP 4因特网上提供的服务有很多，以下不是其中的服务的是( A传真 BIP 电话 C在线电影 DQQ 电影)。某
25、同学需要通过电子邮件给远方的朋友发送一张自己的照片，但他发现照片的大小超过了附件的限制，为了能够快捷顺利地发送此照片，比较好的方法是( A用压缩软件对图片进行压缩或用图片编辑软件将图片缩小B重新申请一个能够发送大附件的电子邮箱C发送能够详细介绍照片内容的文字来代替图片D重新用数码相机照一张比较小的照片6下列常用于网络文件传输的工具是( )。AQQ BBBS CMSN DFTP 7( )是 BBS 的功能。A讨论及交流 B私人聊天C收发电子邮件 D听歌8文件传输协议的简称是( )ATCP CMNTP DUTPBFTP )。)途径更高效。异地之间若要传输一个或多个容量不大的多媒体文件时，使用( A
26、FTP 下载B电子邮件C使用工具将异地文件上传到本地服务器并下载D其他参考答案：1B 2D 3c 4A 5A 6D 7A 8B 9B142 搜索引擎及其类型【知识链接】本考点要求学生达到“了解“水平。搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具，分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎、元搜索引擎。搜索引擎其实是因特网上的一类网站，它事先将网上各个网站的信息进行分类并且建立索引，然后把内容索引存放到一个地址数据库中，当人们向搜索引擎发出搜索请求时，搜索引擎便在其数据库中搜索，找到信息后，将结果以网页的形式返回。【技能扫描】了解搜索引擎的分类并初步使用搜索引擎获取信息。14 第 14 页 共 87 页【典
27、型题析】南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础示(使用全文搜索引擎(如 Google)进行搜索时，关键词 “综合性大学 NOT 上海，表)。A上海的非综合性大学 B上海以外的综合性大学C上海的综合性大学 D. 上海和综合性大学分析：本题考查的知识点是全文搜索引擎以及逻辑命令 AND、OR、NOT 的使用。利用全文搜索引擎，输入关键词可以搜索得到相关信息，使用逻辑命令和增加关键词可缩小搜索范围，使结果更加符合搜索要求。这里需要清楚的是各逻辑命令的作用：“AND“、“OR“ 、“NOT“分别表示逻辑“与“、“或“、“非“ 。正确答案：B【模拟练习】1属于搜索引擎网址的有(Ahttp:/wwwjsj
28、yteduChttp:/wwwesdnnet)。Bhttp:/wwwcctvcom Dhttp:/wwwgooglecom2一名同学要搜索歌曲“Yesterday Once More“，他访问 Google 搜索引擎后，键入关键词( )，搜索范围会更为有效。A“Yesterday“ CYesterday Once More3下列说法正确的是( )。B“0nce“ D. “More“A搜索引擎按其工作方式可划分为蜘蛛程序和机器人B搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎C全文搜索方式又被称为分类搜索D目录索引类搜索引擎的使用方法称为“关键词查询“ 4下列各软件中不属于搜索类软
29、件的有( )。A北大天网 BYahoo CSinaDWindows5在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，经常要进行下面哪些操作?( A改变关键词B换一个搜索引擎C使用逻辑命令 OR D使用逻辑命令 AND 使多个条件同时满足，从而进行限制6(多选)下面哪些网站是全文搜索引擎?( ) AGoogle BBaidu C新浪 D北大天网参考答案：1D 2C 3B 4D 5D 6ABD )15 第 15 页 共 87 页143 信息的搜索与浏览【知识链接】本考点要求学生达到“迁移应用“水平。南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础搜索引擎一般都支持逻辑命令查询，常用符号有“+“(与)和“一“( 排除
30、 )，或AND(与) 、OR( 或)和 NOT(排除)，不同的搜索引擎允许使用的命令符号可能是不同的。【技能扫描】掌握信息搜索的基本方法，灵活使用全文搜索与目录索引类搜索，熟练浏览网页的基本操作。1全文搜索引擎的使用。使用方法称为“关键词查询“。代表网站的网址分别为 http:/wwwgooglecom 、http:/wwwbaidu com 、http:/epkuedu ell 。可分为拥有自己的数据库和租用其他搜索引擎的数据库两种情况。搜索技巧：关键词的选择、细化，逻辑命令的应用等。2目录索引类搜索引擎的使用。将搜索到的各个网站(网页)的信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查找，也称
31、作分类搜索。代表网站的网址为 http:/wwwsohucom、http:/wwwsinacorncn、http:/cnyahoocom。一般采用人工的方式采集和存储网络信息，依靠手工为每一个网站确定标题并给出大概描述，建立关键词索引，放人相应的类目体系中。3IE 浏览器的使用。掌握前进、后退、停止按钮的使用单击工具栏中的“刷新“按钮，可获得最新的 web 页。单击工具栏中的“主页“按钮，可以返回到每次启动 IE 浏览器时所显示的页面。要掌握设置主页的方法。单击工具栏中的“历史“按钮，显示最近访问过的站点列表，可以选择其中的站点，再次快速访问该网站。历史记录列表还显示以前查看过的文件和文件夹。
32、要掌握删除历史记录的方法。单击工具栏中的“收藏夹“按钮，可以从收藏夹列表中选择一个站点，快速访问该网站；也可以添加或删除网站地址，对收藏夹进行整理。要掌握收藏夹的相关操作方法。在“工具“菜单中选择“Internet 选项“，弹出“Internet 选项“对话框，掌握几个常用选项卡的使用方法。【典型题析】请登录“第 29 届奥林匹克运动会官方网站“，查找 2008 北京奥运会吉祥物任意一个福娃的图片及相应的文字说明，下载并保存到本地硬盘 D 盘的“福娃资料“文件夹中( 要求图片文件名为“福娃.jpg“，文字说明保存为 word 文档，文件名为“福娃.doc“)。分析：本题是操作题，考查常用搜索引
33、擎的使用以及下载信息的一般方法。要求学生首先打开搜索引擎，根据本题的信息需求选择合适的关键词，搜索“第 29 届奥林匹克运动会官方网站“，检索到所需的信息，下载并保存。本题属于中等难度题。16 第 16 页 共 87 页【模拟练习】一、选择题1在 IE 浏览器的地址栏中输入(南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础)肯定是无效的。AA:hlhtmC202.36.78.9Bhttp:/ Dhttp:/202.36 2在 IE 浏览器中，不能浏览已经访问过的页面的操作是( A打开地址栏的下拉列表，然后选择一个页面B单击工具栏中的“历史“按钮，然后选择一个页面C单击工具栏中的“后退“按钮D在“查看“菜
34、单中选择“刷新“命令3关于 IE 浏览器工具栏中的常用按钮，以下操作正确的是( A如想收藏喜欢的站点，可以通过“ 收藏夹“按钮来完成B如想查看最近访问过的站点，可以通过“ 搜索“按钮来完成C单击“后退“按钮，可以浏览下一个页面D单击“主页“按钮，可以使页面跳转到正在浏览的网站的首页)。(4. 要将个人喜爱的网站地址存放到收藏夹中，可通过以下 4 步完成，正确的顺序是)。链接到相关的网站 输入名称或用默认名称，确定单击“收藏夹“按钮 单击“添加“ 按钮A B c D(5要尽可能多地查询到有关科技、科普方面的网址，应在关键词栏中输入( A科技科普 B科技 AND 科普C科技 OR 科普 D科普科技
35、6Yah00 网站在因特网上搜索信息的方法是( )。A只能使用“ 分类目录“搜索B只能使用“ 关键词“搜索C能交替地使用“分类目录“和“关键词 “搜索D既不能使用“分类目录“搜索，也不能使用“关键词“ 搜索7姜平希望能在自己的计算机上快速链接到平时喜欢的网站上，比较好的做法是)。A将这些网站的地址用文档的形式存放在计算机中B将这些网站的地址按门类分别存放到浏览器的收藏夹中C将这些网站的地址用纸写下来，放在书包里D将这些网站的地址存放在电子邮箱中8(多选)收藏夹中存放的网址过多的时候，常见的整理操作有( )。A打开收藏夹，删除多余的、现在已经不用的网址B打开收藏夹，单击“整理“按钮，创建文件夹，
36、然后按类别将不同的网址添加到不)。同的文件夹中C打开收藏夹，删除多余的和现在已经不用的文件夹D打开收藏夹，单击“刷新“按钮17 第 17 页 共 87 页二、操作题南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础1 小 明 要 到 北 京 旅 游 ， 出 发 前 登 录 “ 数 字 北 京 行天 下 “ 网(http:/wwwdigital-beijin9govcn)浏览信息，请你帮助他完成如下操作。(1)在收藏夹中新建一个“北京旅游“ 文件夹；(2)把网站网址保存到收藏夹下的“北京旅游“ 文件夹中。2利用搜狐网(http:/wwwsohucom)查找“全国青少年网络文明公约“，并把公约内容复制到记事本
37、中，然后以文件名“gYtxt“保存到“ 我的文档“中。3完成以下操作：(1) 浏 览 中 华 人 民 共 和 国 中 央 人 民 政 府 门 户 网 站 ( 简 称 “ 中 国 政 府网“)(http:/www govcn)；(2)把该网站的首页设置为主页；(3)把首页另存到本地硬盘的“C:download“目录中，采用默认的文件类型和文件名。4完成以下操作：(1)浏览网站 http:/wwwsinacorncn；(2)利用本页的搜索引擎，搜索与关键词“江苏教育“ 相匹配的新闻标题；(3)把搜索结果以“test htm“ 为文件名保存到“C:test“目录中。5. 浏览网站 http:/www
38、google com，搜索关键词为“ 神舟六号载人飞船新闻专题“ 的相关新闻。打开搜索网页中的“神舟六号专题一新闻中心一新浪网 网页，并保存到“D：test“目录中，采用默认的文件名。6. 通过浏览器链接到中国国家图书馆网(http:/wwwnlcgovcn) ，进行以下操作：(1)在收藏夹中新建“图书查询“文件夹；(2)把该网址存放到收藏夹中的“图书查询“ 文件夹中。参考答案：一、选择题1D 2D 3A 4B 5C 6C 7B 8ABC 二、操作题(略) 144 信息的下载与保存【知识链接】本考点要求学生达到“迁移应用与熟练操作“ 水平。信息下载就是将网上信息保存到用户计算机的外存储器上。一
39、般有文字下载、图片下载、网页下载、文件下载等基本操作。文件下载除直接从网页链接处下载外，还可以通过 FTP 服务器下载，也可以使用下载工具软件，如网络蚂蚁等下载。有的下载工具软件下载的特点是可以断点续传，即如果在下载文件的过程中网络中断，它会保存已下载部分的信息，当网络再次连接时，可以从断点处继续下载，而不必从头开始下载，这大大提高了下载效率。【技能扫描】熟练掌握文字、图片、网页、文件的下载的基本方法。18 第 18 页 共 87 页南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础1. 文字下载：选中网页中的文字，执行“复制“ 、“粘贴“ 、“保存“ 等操作命令。2. 图片下载：右击要下载的图片，在弹出
40、的快捷菜单中选择“图片另存为， 命令。3. 网页下载：将当前浏览的网页保存到用户计算机的外存储器上。操作方法为：执行“文件“菜单中的“另存为“命令，文件类型选择.htm 文件格式。4. 文件下载：右击文件的链接，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为“命令或者单击页面中的“下载“按钮之类的图标，根据文字提示进行文件下载。【典型题析】完成以下操作：(1)登录网站http:/ ，搜索金陵图书馆的首页；(2)浏览金陵图书馆首页，打开“南京特色专辑“ 栏目；(3)将当前页面保存到本机的“c:download“目录下，采用默认的文件名及文件类型。分析：本题为操作题，涉及内容较为综合，包含了搜索引擎、网页的浏
41、览、网页的下栽等知识点。主要考查学生的综合应用能力，为中等难度题。【模拟练习】一、选择题1下列说法中正确的是( )。A流媒体下载工具将完整的影音文件变为影音片段B. FTP 下载工具能自动登录 FTP 服务器，快速浏览文件目录，实现多服务器、多文件下载C通用下载工具不支持文件的批量下载D网站下载工具可下载任意网站的全部文件2关于网上信息下载，下列说法中正确的是( A只能下载文字信息B可以用网络下载工具进行信息下载C网页只能以 HTML 文件的形式保存下来D用复制、粘贴的方法可以下载图片)。3在下载一个很大的应用软件时，根据你的经验，使用( A浏览器自身的文件下载功能BWebZIP 工具C流媒体
42、下载工具DFlashGet 和网络蚂蚁等工具4要从网上下载容量很大的文件，一般情况下使用( AWinZip 工具软件B浏览器自身的“另存为“菜单选项CFl ashGet 工具软件)更为高效。)进行下载，下载效率会更高。D单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为“ 命令5用断点续传软件(如网络蚂蚁)来下载文件，最大的优点是( )。19A同时下载多项内容C下载文件类型不受限制B解决网络中断下载被中断的问题D没有特别的优点第 19 页 共 87 页6异地之间若要传输许多多媒体文件，使用( AHTTP 网页下载 B电子邮件传送CFTP 下载 D以上效果都一样7如果想保存网页上的某一幅图片，应该
43、( 南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础)途径更高效。)。命令命令A执行“ 文件“菜单中的 “另存为“命令，然后在弹出的对话框中选择 “保存图片“ B执行“ 编辑“菜单中的 “另存为“命令，然后在弹出的对话框中选择 “保存图片“ C在该图片上双击，然后在弹出的对话框中选择“图片另存为“ 命令D在该图片上右击，然后在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为“命令8在因特网上浏览和下载信息时，下列说法正确的是( )。A必须用专门的网络下载软件才能下载网上的共享软件B指向网页上的图片，单击鼠标右键可以将图片另存到本地硬盘C网页上的信息只能以网页形式(htm)另存到本地硬盘D不能脱机浏览网上下载的信息9在浏
44、览网页时，对于喜欢的页面，应该怎样保存到本地硬盘?( )A执行“ 文件“菜单中的 “另存为“命令，在弹出的“ 保存网页“对话框中，选择保存的目录，并选择htm 格式进行保存B按 Ctrl+A 组合键全选页面，然后右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为“命令C拖动鼠标全选页面，然后右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为“命令D按 Ctrl+A 组合键全选页面，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“复制“命令，然后粘贴到指定目录10在浏览网页时，如果你对网页上的一段图文信息感兴趣，想保存到本地硬盘，最好的方法是( )。A执行“ 文件“菜单中的 “另存为“命令，保存为htm 格式B全选这段信
45、息，然后右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“ 目标另存为“命令，保存到本地硬盘C将文字和图片分开保存，文字进行复制，图片另存到本地硬盘D保存这个文件的源代码即可11从网上下载文件时，下列说法正确的是( )。A从网页上直接下载速度较慢，只适合小文件的下载B只能用专门的下载工具下载文件C只能从网页上直接下载D不能从网页上直接下载12关于下载网页信息的说法不正确的是( )。A执行“ 选定_ 复制_粘贴“命令，可将其保存在一个新文件中B右击网页中的图片，在弹出的快捷菜单中选择“ 图片另存为“命令可将图片保存到本地的计算机中C使用“文件“菜单中的“另存为 “命令，可保存当前浏览的网页D右击超链接，不可以下
46、载其链接的页面内容二、操作题20 第 20 页 共 87 页南京师范大学附属扬子中学 信息技术基础1浏览网站 http:/wwwchinaedunetcon，将左上角的“中国教育网“图标保存到“d:test“目录中，然后把该网址添加到 “收藏夹“中。2浏览网站 http:/wwwchinaedunetcom，把该网站首页以文件名“testhtm“ 保存到“d:test“目录中。3完成以下操作：(1)通过 IE 浏览器登录天空软件站；(2)浏览网页中关于 ACDSee 软件的介绍；(3)利用网站提供的下载地址，将 ACDSee 下载到本机的“C:download“目录中，文件名不变。参考答案：一、选择题1.B 2B 3D 4C 5B 6C 7D 8B 9A l0A llA l2D 二、操作题(略) 145 E-mail 的发送和接收【知识链接】本考点要求学生达到“迁移应用“
