1、初一数学教研活动记录活动时间：2017.3.22（周三下午）活动地点：初一数学办公室学校负责人：郝延恒与会人员：、张伟英、葛永华、许翠莉、刘莉、王晓丽。主备人：许翠莉活动主题：研讨公开课科学计数法王晓丽：叙述公开课讲课思路与教学环节，教学目标：1、借助身边熟悉的事物进一步感受大数。2.会用科学记数法表示大数。3 通过科学记数法的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，培养学生的数感。教学重点：探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系。教学难点：掌握科学记数法表示大数。张伟英：强调本节课的注意事项：（1）较大数的位数与科学计数法表示时 10 的指数的关系。 （2）将科学计
2、数法化为原数，当 a 为小数时，有几位小数，10 的乘方就要去几个 0。葛永华：练习要有层次，多样化，同时注意归类。比如：先让学生掌握并强化较大正数用科学计数法表示，再出示对于较小负数如何用科学计数法表示。许翠莉：引入时可以结合学生生活实际，展示光速、世界人口总数等一些较大的数，让学生感受数学就在我们身边，学习数学为了生活中计数方便，好读。并且上课开始抛出问题：对于这样的大数，怎样记比较简便？由学生感兴趣的疑问调动学生积极性，引发学生学习热情。提议课堂上要调动学生积极性，让学生通过自己探究思考、小组合作解决重难点，避免教师一味满堂灌。同时，注意小组合作给学生充足的时间去思考，让小组合作真正发挥作用，避免流于形式。刘莉：当堂检测要紧紧围绕教学目标、重点、难点设置。不要为难学生，根据自己学生实际情况进行检测，如果学生手中没有计算器就不要让学生进行难度很大的计算。同时注意，检测题要与近几年东营中考题接轨。通过让学生欣赏中考题，更明确本节课需要掌握的知识点。郝延恒：对本次研讨活动给予肯定，并指出研讨过程中出现的问题，提出改进方法。
