1、中班粘贴画教案美术篇一：中班艺术活动：粘贴画美丽的树叶中班艺术活动：粘贴画美丽的树叶中班艺术活动：粘贴画美丽的树叶活动设计背景们生活中到处都有美丽的树叶。每年到秋季时，树林里到处都是一片片各种各样的黄叶子，们有必要让幼儿认识和了解。树叶为什么会落下来，它与大自然的环境是息息相关的，如果没有树林，也就没有树叶，们的生活也与大自然密不可分，因此，们可以利用这一关系对幼儿进行保护森林的教育。幼儿园新纲要也指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间?” 。因此，借这次教研活动的机会，结合实际，设计了中班艺术活动美丽的树叶 ，并根据中班幼儿年龄及能力特点，确定了相应的活动目标。希
2、望通过活动扩展幼儿知识，培养他们热爱大自然、爱护大自然。活动目标1、通过欣赏活动，知道秋天为什么会掉叶子。2、学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。3、培养学生热爱大自然和保护大自然的情怀。教学重点、难点1、了解秋天树叶为什么会落 2、 用树叶拼组不同图形活动准备活动过程1、引导幼儿观看图片（或 VCD 录像） ，认识树木及生存的环境。（1 ）师：你看到什么？是什么样子的？生活在哪里？你喜欢吗？为什么？（2 ）小结：森林 ，地上掉下了很多黄叶子。说明秋天到了，树叶落了教育幼儿要保护森林，爱护树木，让大自然更美丽。2、教师示范作画 ,激发幼儿活动的兴趣。（1 ）出示没有落叶的背景图，引导
3、幼儿观察。师：你看到了什么？这里没有什么？（启发幼儿为森林增添叶子，让图片成为秋天的景色）（2 ）教师示范讲解粘贴制作的方法及注意事项。3、幼儿自由操作活动，教师巡回指导。（1 ）让幼儿自由选择自己喜欢的叶子图形。（2 ）尝试用糨糊把不同形状的叶子拼组成美丽的图案。（3 ）把美丽的图案粘贴到森林背景图中，体验操作活动的快乐。4、教师带幼儿参观 “美丽的秋天落叶图 ”，感受大自然的美，教育幼儿保护森林，爱护树木。 教学反思活动结束后，认为探索活动的开展是十分必要的，幼儿有迎接挑战、战胜困难的心智需要，探究活动满足了幼儿的这种需要。从活动中们可以看出，尽管 20 多分钟时间里只有一个活动内容折笔套
4、，幼儿却自始至终保持着浓厚的活动兴趣。他们在活动中不断发现问题、解决问题，并体验着战胜困难、获得成功的快乐。另外，他们的思维水平也在解决问题的过程中获得提升。的体会是，只有多为幼儿提供这样探究式的学习活动，才能在了解幼儿的基础上展开促进(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:中班粘贴画教案美术)幼儿个性化发展的教育活动，从而促进每个幼儿富有个性的发展。 反思这次的教育活动，认为还可以做以下的调整和改进。1重视给幼儿表达、交流的机会。如：让幼儿谈谈自己遇到的困难是什么，用什么方法解决的，别人的困难自己是否也遇到了?即使幼儿还不能关注同伴的方法、建议对自己的帮助和借鉴作用，但让幼儿用
5、语言来表达自己的探究过程可能也是比较重要的学习内容。因为在表达交流中，可以使幼儿更清晰地意识到自己在学习过程中的问题，有助于培养幼儿的问题意识。2尝试让幼儿在活动结束时进行自评价和相互评价。如：让幼儿根据自己对今天学习活动情况的满意程度给自己贴星，最满意的贴三颗，不太满意的贴一颗，介于满意与不满意之间的贴两颗，并说出理由和调整、改进的方法和策略，以此促进幼儿对自己学习过程的关注、评价和反思调整能力。同样，通过同伴间的评价，引起幼儿对同伴的关注以及学会尊重、接纳同伴的意见、建议，提高幼儿从多种途径获取有益于自身发展的信息的能力。篇二：中班美工活动：种子粘贴画中班美工活动：种子粘贴画中班美工活动：
6、种子粘贴画教学目标1、初步学习用种子粘贴作话画的方法。2、能够大胆的想象构图，敢于创作。3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。教学准备1、收集各种种子。2、教师制作一幅种子粘贴范画。3、粘贴用具：双面胶、卡纸。教学重点幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的画。教学难点幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。教学过程1、认识各种种子老师说：刚才们认识了许多水果的种子，除了水果里有种子还有很多植物也有种子，你还认识哪些种子？（随着幼儿的回答出示相应的种子）小结：小朋友认识了这么多种子宝宝，们可以用它来干什么呢？（粘贴画）2、出示范画：小朋友看一下，老师用种子贴出了什么？是用哪些种子贴的？怎么粘贴画呢？小朋友说，老
7、师来粘贴。3、示范讲解：（1 ）设计作品进行构图（2 ）选择合适的种子（3 ）粘贴（4 ）添画。 （强调先粘贴再添画）老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。4、幼儿动手操作：教师将各种种子发给幼儿，幼儿进行操作活动。 （放上轻音乐）教师巡回指导：（1 ）指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。（2 ）提醒幼儿团结协作，可以两人合作完成一幅作品。（3 ）帮助能力差的幼儿确定主题，完成任务。（4 ）引导能力强的幼儿补充内容，使画面更加精彩。5、展示作品：（1 ）幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。（2 ）对有进步的幼
8、儿进行鼓励。对画面整洁的幼儿进行鼓励。（3 ）教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。篇三：美术树叶粘贴画公开课教案设计树叶粘贴画一、学科：美术二、年级：三年级三、教学目标：（1 ）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。（2 ）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。（3 ）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。四、教学重点：学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。五、教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。六、教学准备：1同桌讨论制作 “叶画
9、”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等） 。 学具：（1 ）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2 ）16 开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶） 。七、教学过程：（一） 、第一环节，激发兴趣：1、导语：秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩。同学们在前一个阶段的学习活动中认识并了解了秋天，领略了秋天的美妙和神奇，让我们再次欣赏秋天之美。（播放课件，关于秋天的图片）2、师：这些图片中都有什么呀？（树和树叶）是呀！大树妈妈抖抖手臂，刷刷！树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像小精灵，他们非常漂亮，小朋友们知道吗？这些漂亮的树叶还会变魔术呢！你们想知道他们变成什
10、么吗？ （出示树叶粘贴画作品，课件中播放）师：你们能叫出他们的名字吗？（生：?）观察的真仔细！老师看见这些这么美丽的图片也忍不住动手做了几张。大家请看！（出示教师制作的树叶粘贴画） 拿出范图，出示课题：师选择其中一张范图两条鱼师问：你们看到了什么？学生说：两条鱼。然后教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同几片树叶拼成的。师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做树叶粘贴画板贴课题：树叶粘贴画（二）第二环节，新授方法：1、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：过渡：那么怎么样来有序粘贴我们手中的树叶呢？让我们一起来看看吧！ a、看 -树叶教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想
11、这些树叶可以作为动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；b、想-动物教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：c、摆 -姿态根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀。接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。 教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画） ，使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象
12、力。d、贴-平整指导学生贴画，稍微不合适的地方，用小剪刀帮忙修剪一下。贴这是粘贴画的最后一步。师：让我们拿出准备好的东西一起来变一个魔术吧！可以拼动物也可以拼其他好看的图案。这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。（三）第三环节，学生活动，展示评价1、学生动手操作：教师让学生拿出提前准备好的树叶以及其他用具，学生进行操作活动。教师巡回指导：（1 ）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。（2 ）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。（3 ）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。（4 ）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。（5 ）在右下角写上自己的名字和制作日期。（6 ）最后我们能干的孩子还可以在树叶粘贴画的旁边配上几句诗或写上几句美美的话。2、展示作品：（1 ）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。（2 ）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。（3 ）对有进步的学生进行鼓励。（4 ）对画面整洁的学生进行鼓励。（5 ）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。3、活动评价：（1 ）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。（2 ）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。5、板书设计1、看-树叶2、想-动物3、摆-姿态4、贴-平整猜你感兴趣：中班美术粘贴画教案(2017-02-22)
