1、中班快乐的冬天教案篇一：小班冬天主题活动教案把妈咪爱婴网 加为收藏，方便下次浏览！儿歌视频大全 儿歌 幼儿园教案 幼儿园课件 幼儿园试卷-儿童影院 儿童游戏大全 幼儿游戏 童话故事 实用工具 小学教案 专题当前位置：妈咪爱婴网首页幼儿园教案大全幼儿园小班教案其它教案主题名称：快乐的冬天妈咪爱婴网 2010 年 05 月 02 日 13:01:23活动网络图主要活动： 1、淘气的白烟 2、小手变变变 3、小风车 4、凉凉的冰5、玩雪 6、冬天我不冷 7、小壁虎的冬天 8、它们冷不冷 活动一 ：淘气的白烟活动目标：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。2、在不同环境下对哈气进行比较
2、，引导幼儿探索原因，初步培养幼儿喜爱科学的情感。活动形式：小组活动活动二 ：小手变变变目标：1、冬天幼儿小手很凉，通过启发幼儿利用多种方法使手尽快暖和起来，开拓幼儿的思维。2、通过使手变热的活动，教育幼儿要注意自我保护活动形式：户外集体活动 活动准备：1 、棉背心、帽子。活动三 ：小风车活动目标：1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转速的影响。活动形式：户外小组活动 活动准备：1 、小风车人手一个。活动四 ：凉凉的冰活动目标：1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。 2、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰，锻炼幼儿的探索能力
3、。活动形式：小组活动 活动准备：1、事先冻好的冰。活动五 ：玩雪活动目标：1、通过玩雪的活动，体验冰雪带来的快乐。2、知道雪是由小水滴遇到冷空气时凝结形成的。活动形式：户外集体活动 活动准备：1、户外下雪的天气。 2、一些幼儿喜欢的小玩具。活动六 ：冬天我不冷活动目标： 通过眼看、手模的形式发展幼儿的感触觉，引导幼儿发现冬天的衣服与别的季节的衣服的不同。活动形式：集体活动活动七： 小壁虎的冬天 活动目标：1、在引导幼儿观察小壁虎的同时提出动物过冬的问题，并通过多种渠道使幼儿初步了解动物过冬的方法。2、通过救助小壁虎的活动，培养幼儿的爱心。活动形式:集体教育活动活动准备：1、透明的小盒子、小壁虎
4、一只。 2、各种昆虫及各种小动物的图片。活动八 ：它们冷不冷活动目标：1、培养幼儿关注自己身边的树、花、草等植物的意识 2、通过系列活动启发幼儿提出植物过冬的问题，并通过各种渠道寻找答案。活动形式：户外集体活动思维接力棒：冬天为什么不下雨了？小雨点躲到哪里去了，它们也怕冷吗？雪融化以后，到那里去了，它帮助了谁？请你们想一想，自己寻找答案。上一篇：动物本领大( 科学) 下一篇：主题名称：有趣的书-其它教案相关? ? ? ? ? ?幼儿园小班环保教案：关紧水笼头 幼儿园小班多元智能课程活动教案 幼儿园小班生成教案：采橘子 幼儿园小班活动：袜子对对碰 幼儿园小班教案：漂亮的糖纸 幼儿园小班教案：大熊
5、山篇二：小班主题 快乐的冬天。主题活动名称：快乐的冬天 主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。此外，冬天还有两个重大的节日圣诞、元旦。 指南中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划快乐的冬天 ，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。 主题活动目标：1、 能在较冷的户外环境中坚持锻炼。
6、2、 安静认真倾听他人讲话，不插话。3、 知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。 4、 乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。 5、 知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。6、 愿意参加与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。 主题活动网络1主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。第一部分：冬天的变化。用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。第二部分:我不怕冷。展示幼儿的美工作品装饰手套、围巾、帽子。让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。第三部分：快乐的圣诞节。以圣诞节的明显标志圣诞树
7、为契机，展示教师自制的圣诞树。通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。第四部分：快乐的元旦。主要开展亲子手工活动制作贺卡。通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造与元旦相关的节日气氛。挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造与圣诞相关的节日气氛。2二、生活活动活动一： 名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。 指导建议：先将衣服铺平，然后边说儿歌边叠衣服。 附录:儿歌：关上门、抱一抱、点点头、弯弯腰。 活动二：名称：儿歌小孩小孩你别馋 目标：感受春节即将来临的节日气氛。 指导建议：利用过渡
8、环节与幼儿共同说儿歌。 附录：儿歌：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房子。 二十五，炖豆腐，二十六炖白肉。 二十七，宰攻击，二十八，把面发。 二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。 活动三：名称：儿歌雪花飘 目标：感受冬天的季节特点。指导建议：利用过度环节、中午散步环节与幼儿共同说儿歌。3附录： 雪花飘雪花飘飘，落在树梢，大树小树，带上白帽。 雪花飘飘，盖着麦苗，小小苗儿，睡个好觉。 雪花飘飘，落在山腰，南山北山，穿上白袍。 雪花飘飘，冬天来到，堆个雪人，伴我做操。 三、区域活动活动一名称：串羊肉串（角色） 目标：1、
9、促进手指小肌肉动作的发展。 2、促进手眼协调的发展。 准备：吸管、教师自制羊肉穿片指导建议：教师与幼儿共同串羊肉串，用不同的颜色、形状的羊肉片串的羊肉串才好吃。活动二名称： 为小动物盖房子（建筑区） 目标： 1、 2、能够同时用延长、搭高、围拢三种方式搭建。 感受与同伴共同搭建的快乐。准备： 不同形状、大小的 EVA 积木若干、小动物模型 指导建议： 1、 2、创设情境：冬天来了，天气特别冷，请小朋友共同为小动物搭座房子吧！ 要想让小动物的房子特别保暖，一定要记得不能留有空隙，同时要足够大，4不然小动物住不进去。活动三名称：我会做汤圆目标：学习用揉圆的方式玩泥。 准备：橡皮泥、垫板指导建议：先
10、将一块橡皮泥放在垫板上按平，然后放在手心，双手像小车轮一样转一转。四、教学活动活动一名称：装饰漂亮的圣诞树（美工） 目标：1、进一步掌握用胶棒粘贴的方法。 2、喜欢用多种物品进行装饰。 3、感受节日欢快的气氛。 准备：物质准备：圣诞树半成品，胶棒，纸球、亮片等装饰物品、圣诞树图片 经验准备：在区域活动中进行过粘贴活动。 重点：进一步掌握用胶棒粘贴的方法。 难点：喜欢用多种物品进行装饰。 活动过程开始部分：教师出示装饰好的圣诞树的图片与幼儿共同观察，激发幼儿装饰圣诞树的愿望。师：小朋友，我们一起来看看这是什么？5篇三：中班综合教案快乐的小脚丫中班综合教案：快乐的小脚丫设计意图冬天到了,小朋友都穿
11、上了厚厚的衣服和鞋袜，但伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了,小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动。幼儿对它的了解不够，对它的用途还不太清楚，只知道保护小脚丫，并没有充分发挥它的潜能。平时的艺术活动我们也较多注重手部动作，而对脚关注较少。所以我想让我们的小脚可以解开层层的束缚，给小脚自由，让它充分展示自己的机会，真正地让它动起来。让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣。这次活动就在这样的思想指导下产生了。活动目标1、在探索活动中引导幼儿感知自己小脚的特征及其用途，感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探索兴趣。2、培养
12、幼儿爱护脚 ,保护脚, 讲卫生的良好习惯。活动准备1、装饰五线谱的地毯；2、水彩笔、蜡笔、图画纸、装饰彩带各若干；3、新年树一棵；音乐一段。活动过程一、谜语引发兴趣。1、以小脚的谜语起幼儿兴趣。师：今天我们这儿来了一个特殊的小客人，它是谁呢？请小朋友猜一猜。谜语：我有两个好朋友，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。 （小脚）请小客人出场：“小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今天，我想和小朋友一块玩玩，你们愿意和我一起玩吗？我们一起把小脚露出来吧？附：脱袜子：缩起小脖子（脱袜筒至脚心） ，拉长小鼻子（拉出袜头） ，弯弯小身子（对折）
13、，住进小房子（放进鞋子） 。2、小脚丫做游戏。师：小脚都出来了，它好高兴哟！我们一起把小脚跷起来让大家看看，我们和它做个游戏：小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿,点点头,右三圈儿,点点头,左摇右摆点点头，一前一后真有趣,前前后后点点头,哈哈，小脚小脚真可爱。二、探讨脚丫的用途。1、讨论：小脚有什么用？师：好可爱的小脚丫，我们的小脚丫有什么用处呢？（走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑自行车、登山、跳绳、踢足球等。 ）三、体验小脚丫带来的乐趣（一）在音乐中体验小脚丫的乐趣小脚说它最喜欢跳舞了，我们一起来跳一
14、跳好吗？在哪里跳呢？小朋友看老师准备了五彩的地毯，小朋友说地毯上画有什么？我们一起来看一看，数一数，这就是我们都知道的五线谱。不管是线上还是两线之间都是动听的音符，今天让我们来做可爱的音符，小朋友可以站在线上，也可以站在空格处，找自己喜欢的位置，让我们的小脚随着音乐跳起来吧！（提醒幼儿不要拥挤）2、小脚是怎么跳舞的？教师总结（小朋友表现很棒，小朋友听着音乐前后跳、左右跳、蹦蹦跳、踮脚跳、单脚跳，我还发现有的小朋友有不一样的跳法，就是非常有力高兴的音乐就在五线谱上面跳，平缓的音乐就平着跳，低沉的音乐就在五线谱的下面跳，跳的很好，下面请小朋友自己动脑筋跳出新的舞步） 。3、小脚丫随着音乐跳出高低音
15、。 （小脚很累了，一边引导幼儿放松脚，一边让幼儿说出新的跳法） 。（二）在美术中体验小脚丫的乐趣1、 我们的小脚丫可神奇了，我们一起给可爱的小脚照张相吧？引导幼儿相互欣赏同伴的小脚丫，让幼儿明白每个人的脚是不一样的。2、 师生共同布置“快乐脚丫树” ，新年马上到了，小朋友穿上了漂亮的衣服，可是我们的新年树，却没有漂亮的衣服，非常伤心，咱们一起想办法帮它穿上漂亮的衣服，在教师的引导下请小朋友把装饰好的小脚印剪下来，装饰树。四、保护小脚丫1、自由讨论：我们的小脚丫可以做游戏，跳舞，还能做画用途可真大，那我们平时怎么样来保护我们的小脚呢？（幼儿自由讨论，教师指导。 ）2、个别回答：你有什么好办法？（常洗脚、换鞋子、袜子、穿鞋子?）3、教师小结：小脚本领真大，它能帮助我们做很多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的感觉，所以我们是不能没有小脚。所以小朋友一定要记住爱护它、保护它，养成讲卫生的好习惯。猜你感兴趣：中班冬天的样子教案(2017-03-04)中班冬天的社会教案(2017-03-15)
