1、教 学 设 计科目_ _信息技术 _年级_五年级_姓名_耿志刚_万柏林区千峰南路小学全 册 教 材 分 析一、指导思想（一）、参考高中信息技术课程标准和制定中的中小学信息技术课程标准，以培养学生的信息技术操作能力为主要目标：信息素养包括：1、信息的获取、加工、管理、呈现与交流的基本能力；2、对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；3、流畅的发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中的实际问题的能力；4、遵守道德与法律法规、形成与信息社会适应的价值观和责任感；小学阶段的主要任务是：训练学生的基本操作技能，对信息技术有初步了解，形成学生感性经验；（二）、遵循国务院关于基础教育改革与发
2、展的决定精神1、注重知识与技能、过程和方法以及情感态度和价值观方面的有机结合；2、注重学生为主体、教师为主导的原则，在教学的全过程中，为学生的自主学习、探究学习、合作学习和创新学习设置了良好的环境；3、以积极的评价形式鼓励学生发扬成绩、不断进取。二、教材内容的选取与编排（一）、教材内容的选取在所有可供选择的内容中选出社会所需要、学生能接受、客观条件又许可的那部分内容1、可共选择的内容：如基础知识和工具软件的选择；2、学生的接受能力：生理、智力、知识；3、客观条件：师资、设备。（二）、教学内容的编排1、教学内容按照学生的认知心理特点，即按照先易后难、先形象后抽象，先单一后综合等原则安排顺序，这是
3、教学论的常识；2、采取了把教学模块直线排列和教学内容螺旋式上升相结合的编排方法三、教材的主要特点（一）、知识性和趣味性相结合，激发学生的学习兴趣1、生动有趣的活动；2、别出心栽的标题，如小企鹅找朋友、金箍棒，变变变、小鸟吹泡泡3、引人入胜的教学情景；4、美不胜收的插图。（二）、严谨的内容体系和活泼的教学板块相结合，丰富学生的学法教师在“看一看”中进行范例的演示，在“跟我来”中引领学生操作实践在“试一试”中让学生大胆尝试，勇于创新，在“做一做”中让学生完成一项技能训练或一个作品的制作，在教学的各个环节中设置了一些“想一想”，引发学生分析问题，解决问题。教学的重点知识放在“知识岛”内，技巧的提示由
4、“小博士”解说，扩展的知识入在“百宝箱”中，知识和技能的综合放在课尾的“回头看”中，使学生的学习更加系统化。（三）、重视评价环节，互相促进和提高1、每个活动都设计了紧扣教学内容和过程的评价表，通过“评一评”对学生的学习进行自评、互评和教师点评，达到师生、生生互教互淇学，反思优劣，长足进行；2、教材中的任务要求独立完成的以自评为主，要求合作完成的以小组内互评为主，综合活动以教师评价为主。（四）、光盘支持，锦上添花包括操作演示、作品素材、拓展知识、阅读材料，这些内容为本教材的教学提供更加丰富的教学资源。四、本册书教学内容（包括三个单元）第一单元：神奇的动画城活动 1 动画欣赏活动 2 色彩斑谰的热
5、带鱼活动 3 鲜艳美丽的花朵活动 4 可爱的企鹅活动 5 冰雪世界活动 6 小企鹅找朋友活动 7 热气球升起来活动 8 金箍棒，变变变活动 9 动感的文字活动 10 小鸟吹泡泡活动 11 为动画添加背景音乐活动 12 动画的输出第二单元：信息王国擂台赛活动 1 你猜我爱哪颗“星”活动 2 大事小情话节约活动 3 文明礼仪知多少活动 4 少年航天梦活动 5 我们的杰作第三单元：信息王国话规则活动 1 身临其境话信息活动 2 信息王国重口令活动 3 信息王国防威胁活动 4 信息城堡防偷盗教 学 进 度 表项目周别 教 学 内 容 单 元 检 测 内 容1 活动 1 动画欣赏2 活动 2 色彩斑谰的
6、热带鱼 3 活动 2 色彩斑谰的热带鱼 4 活动 3 鲜艳美丽的花朵 5 活动 3 鲜艳美丽的花朵 6 活动 4 可爱的企鹅7 活动 4 可爱的企鹅8 活动 5 冰雪世界9 活动 5 冰雪世界10 活动 6 小企鹅找朋友 11 活动 6 小企鹅找朋友 12 活动 7 热气球升起来13 活动 7 热气球升起来14 活动 8 金箍棒，变变变 15 活动 8 金箍棒，变变变 16 活动 9 动感的文字17 活动 9 动感的文字18 活动 10 小鸟吹泡泡 19 活动 10 小鸟吹泡泡 20 活动 11 为动画添加背景音乐 单 元 教 学 设 计授课时间： 年 月 日 月 日单 元 第一单元神奇的动画
7、城 总课时数 20制 定 教 学 目 标 的 依 据教 材 分 析第一单元 神奇的动画城信息王国是我们的知识乐园。在这里，丁丁玩得玩得非常开心，不知不觉地他又逛了动画城。本单元给我们提供了一些实例动画，它们形象逼真趣味盎然，一定会给我们带来许多欢乐。在观赏动画的同时，我们还可以学习动画的制作方法，能结合自己的生活实际，开动脑筋，大胆想象，去创作富有个性的动画作品，培养我们的创新意识和审美能力，丰富我们的生活，美化我们的生活。（一）、知识性和趣味性相结合，激发学生的学习兴趣1、生动有趣的活动；2、别出心栽的标题，如小企鹅找朋友、金箍棒，变变变、小鸟吹泡泡3、引人入胜的教学情景；4、美不胜收的插图
8、。（二）、严谨的内容体系和活泼的教学板块相结合，丰富学生的学法教师在“看一看”中进行范例的演示，在“跟我来”中引领学生操作实践在“试一试”中让学生大胆尝试，勇于创新，在“做一做”中让学生完成一项技能训练或一个作品的制作，在教学的各个环节中设置了一些“想一想”，引发学生分析问题，解决问题。教学的重点知识放在“知识岛”内，技巧的提示由“小博士”解说，扩展的知识入在“百宝箱”中，知识和技能的综合放在课尾的“回头看”中，使学生的学习更加系统化。（三）、重视评价环节，互相促进和提高1、每个活动都设计了紧扣教学内容和过程的评价表，通过“评一评”对学生的学习进行自评、互评和教师点评，达到师生、生生互教互淇学
9、，反思优劣，长足进行；学 情 分 析到了这个阶段，学生的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，但是在电脑学习中，学生的差异是永远存在的，因此，在教学中仍然要注意学生之间存在的差异。时注意落实课本的同时，注重拓展与延伸，要顾及两头，让尖子升得到发展，后进生不落后，让所有的学生都得到提高。进一步提高学生学习信息技术的热情。教 学 目 标知识技能过程方法情感态度价 值 观、认识 Flash 部分传统的教法： 启动方法窗口组成练习使用目标定位：熟悉 Flash 软件，掌握基本操作 新的教法：播放作品讲解方法欣赏动画范例：生命 小小特警涉及的知识点：Flash 的启动、窗口
10、的组成、文件的打开、运行等 。 目标定位：学会欣赏动画2、绘画部分传统的教法： 介绍绘画工具布置任务练习使用目标定位：学会工具的使用 新的教法：作品展示讲解画法绘制作品（自由发挥）范例：热带鱼、花朵、企鹅、学生作品涉及的知识点：绘画工具、 “复制并应用转换” 功能、文件的保存、导出图像 。 目标定位：绘制一幅作品3、动画制作部分教法： 作品演示提出问题讲解方法制作动画（自由发挥） 教法： 作品演示提出问题讲解方法制作动画（自由发挥） 热汽球（平移动画）知识点：关键帧、图层、元件的概念，平移动画的制作方法。金箍棒（缩放动画）知识点：元件、变形中心点的概念，自由变换工具的使用，缩放动画的制作方法。
11、目标定位：充分发挥自己的想象，创作富有个性的动画作品。充分发挥自己的想象，创作富有个性的动画作品。 4、添加声音部分教法：播放作品细心体验讲解方法为动画选配背景音乐。（选取多个作品，比较声音效果）比较同一动画的不同背景效果知识点：添加声音的方法（声音作为元件处理） ，声音文件的格式。目标定位：能够为动画选配合适的背景音乐。教法： 设置情景讲解方法布置任务实践探究范例： 丁丁向妈妈汇报学习成绩 知识点：文件类型的概念，输出方法。 目标定位：能够根据实际需要，选取合适的动画输出格式。情感态度：结合自己的生活实际，开动脑筋，大胆想象，去创作富有个性的动画作品，培养我们的创新意识和审美能力，丰富我们的
12、生活，美化我们的生活。课 时 教 学 设 计课题 活动 1 动画欣赏 课型 新授第几课时 1授课时间 2014.9.2教具学具 网络教室 课件 课 时 教 学 目 标1、 学会欣赏 FLASH 动画；2、 学会启动 FLASH 软件，并打开、播放 FLASH 动画；3、 认识 FLASH 软件窗口的组成；4、 了解并熟悉 FLASH 软件和动画的功能及特点。教学重点与难点重点 1、了解 FLASH 动的特点；2、学会启动 FLASH 程序；3、初步认识 FLASH 窗口；4、打开并播放 FLASH 动画难点 了解并熟悉 FLASH 软件及动画的特点，激发学生的学习兴趣。教学方法与手段讲授 演示 练习使 用 教 材 的 构 想本活动是动画单元中的第一个活动，为了激发学生的学习热情，教师应首先调用教材光盘上的动画文件，通过相关设备向全体学生进行播放，一边让学生观看，一边指导学生去欣赏作品。之后师生共同总结启动 Flash 的操作步骤和播放动画的操作步骤。课 时 教 学 互 动 流 程补 充教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理主要环节的效果
