1、1合唱指挥教案合唱（20062007 学年第二学期）一、 共 192=38 节；第 1-2 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点排练为什么不尽情歌唱作品的基本框架三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a. 发声练习，目的是呼吸的统一b. 4 个教室的分练,熟唱分谱c. 合练五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序六、 作业1. 熟唱为什么不尽情歌唱的分谱2. 有感情的朗诵为什么不尽情歌唱的歌词合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 3-4 课时；任课教师：李合洲
2、；任课班级： 040612；040634；040635；040613。2二、 教学重点1. 继续排练为什么不尽情歌唱2.拍子图式；选摇篮曲三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱；四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练,要求基本上能熟练演唱各分谱c) 合练,作品的详细介绍,检查学生练习情况d) 指挥的图式讲解训练五、教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 注意挥拍的基本要领六、作业i. 练习 2 拍子的动作，曲目自定。ii. 背诵旗正飘飘 的歌词合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 5-6 课时；任课教师：李合洲；任课班级：04061
3、2；040634；040635；040613。二、 教学重点继续排练. 指挥的拍子与图式；选黄水谣3三、 课前准备指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 常见的复拍子讲解练习b) 混合拍子的训练c) 分声部练习,要求背唱该曲旋律.d) 指挥的图式与示范性练习五、 教学小结a 复拍子的实际打法示范练习b 混合拍子的实际打法示范练习c 学生的单独练习，教师纠正并指导六、 作业i. 练习 2 及 3 拍子的动作，曲目自定。ii. 选择不同速度的复拍子进行练习iii. 熟练背唱旗正飘飘全曲合唱（20062007 学年第二学期）192=38 节；第 7-8 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612
4、；040634；040635；040613。一、 教学重点为什么不尽情歌唱的艺术处理二、 课前准备4教室 4；指挥谱架；补充乐谱。三、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 作品分析与历史背景的进一步讲述c) 4 个教室的分练,要求背唱该曲d) 合练,检查学生练习情况,指导e) 指挥的图式与示范性练习四、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序d 关于起拍与收拍五、 作业i. 背唱为什么不尽情欢乐的分谱ii. 练习起拍与收拍。合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 9-10 课时；任课教师：李合洲；任课班级：；040612；040634；040
5、635；040613。二、 教学重点拍子与图式选黄水谣 ；排练娄山关(一) 。三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。5四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练,要求熟悉各分谱c) 合练，对该作品进行细致的深入分析与讲解d) 指挥的图式与示范性练习五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序d 关于起拍与收拍的一般技巧六、 作业i. 熟唱娄山关的分谱ii. 熟诵娄山关 的歌词合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 11-12 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、
6、教学重点拍子与图式选歌唱祖国 ；继续排练娄山关(二) 。三、 课前准备教室 4；指挥谱架。四、 教学内容6a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练，学生自由练习该曲的指挥c) 合练，检查对该曲的指挥要领的掌握情况，及时纠正并指导五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序d 关于复拍子六、 作业i. 熟练背唱娄山关分谱ii. 背打歌唱祖国 的曲谱合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 13-14 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点拍子与图式选半个月亮爬上来 ；排练娄山关
7、(三)三、 课前准备教室 4；指挥谱架。教材。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练娄山关各自声部,练习7的指挥要领c) 合练，检查练习情况d) 学生示范,教师指导五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序六、 作业i. 背唱娄山关的分谱ii. 背打半个月亮爬上来 的曲谱合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 15-16 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点拍子与图式选三十里铺 ；排练茨岗三、 课前准备教室 4；指挥谱架。四、 教学内容a) 发声练习，目
8、的是呼吸的统一b) 分练，要求教好地掌握摇篮曲的演唱方法，气息的控制c) 三十里铺指挥练习.茨岗分谱训练8d) 合练，检查学生对这种体裁的作品的处理能力五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序六、 作业i. 初步演唱茨岗的分谱ii. 背打三十里铺 的曲谱合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 17-18 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点1、复习三十里铺 ，2、继续排练茨岗作品的基本框架。三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b
9、) 三十里铺的指挥练习，指导纠正c) 4 个教室分练茨岗各自的声部,要求唱准变化音d) 合练,检查学生练习情况,指出纠正五、 教学小结9a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序六、 作业i. 熟唱茨岗的分谱ii. 背打三十里铺 曲谱合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 19-20 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点继续排练茨岗 ；拍子练习飞来的花瓣三、 课前准备教室 4；指挥谱架。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练各自的声部，要求背唱分谱，熟唱歌词c) 合练
10、，进行对分声部练习的情况进行抽查五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序10六、 作业i. 背唱茨岗的分谱ii. 熟唱茨岗的歌词iii. 熟练操作飞来的花瓣的挥拍动作合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 21-22 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点复习美丽的梦神作品的基本框架；茨岗的艺术处理三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分声部练习,要求基本上能背唱茨岗全曲c) 合练，要求声音的统一d) 讲解作品的处
11、理方法,加深学生对作品的理解五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序，各个声部之间的配合六、 作业11i. 背唱茨岗全曲合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 23-24 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点排练缆车作品的基本框架；三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练，要求熟唱作品的分谱c) 合练，抽查练习情况五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序d 对茨岗的挥拍方法进行简要讲述并示范
12、六、 作业i. 背唱美丽的梦神全曲ii. 背唱茨岗全曲iii. 熟练掌握茨岗的挥拍要领12合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 25-26 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点继续排练缆车 ，并对该作品进行初步的分析。三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 检查各个声部课后作业的完成情况并加以评述c) 练习缆车的合唱，并对该曲的指挥要领进行详细讲解、示范,教师加以指导五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序六、 作业i. 完
13、成熟练地背唱美丽的梦神全曲ii. 初步掌握该曲的基本指挥要领合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 27-28 课时；任课教师：李合洲；任课班级：13040612；040634；040635；040613。二、 教学重点排练缆车作品的内在框架；复习茨岗与该曲指挥三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练，熟练各分谱,理解歌词的含义c) 合练,教师指导五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序六、 作业i. 熟唱梦幻的分谱ii. 背打美丽的梦神 曲谱合唱（20062007 学年第二学
14、期）一、 192=38 节；第 29-30 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点14继续排练缆车作品的框架；对该曲进行深入的艺术处理三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 对该作品进行全面的分析讲解，加深学生的印象c) 4 个教室的分练，要求基本掌握各个声部个难点d) 合练，检查练习情况，并集体训练该曲五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序六、 作业i. 背唱缆车全曲ii. 练习缆车的指挥合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；
15、第 31-32 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点排练海韵 三、 课前准备15教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练挥拍，要求基本上掌握该曲的歌唱要领c) 合练，检查练习情况d) 示范演唱.指导学生练习五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序d 该曲的指挥要领进一步强调训练六、 作业i. 熟练背打缆车全曲ii. 练习 分谱合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 33-34 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；
16、040634；040635；040613。二、 教学重点复习经典曲目，关于 的继续练习三、 课前准备教室 4；指挥谱架；补充乐谱。16四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习c) 加强视奏能力与识谱能力的训练d) 合练检查五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序六、 作业i. 熟唱 分谱合唱（20062007 学年第二学期）一、 192=38 节；第 35-36 课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。二、 教学重点复习本学期所学的所有曲目， 的艺术处理三、 课前准备17教室 4；指挥谱架；补充乐谱。四、 教学内容a) 发声练习，目的是呼吸的统一b) 4 个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习c) 加强视奏能力与识谱能力的训练d) 海韵的练习e) 合练检查上次课后的练习情况，学生示范，弹和唱有两个声部，五、 教学小结a 呼吸的统一b 力度的平衡c 声部进入的次序d 提高音准概念，培养学生的弹唱能力和综合能力六、 作业i. 熟弹本学期所学的合唱曲谱，乐曲自选要求弹一个声部，唱另一个声部，声部由自己选择合唱（20062007 学年第二学期）040612；040634；040635；040613。安排本学期的考查：18教案的其他部分另附之后：
