1、种树郭橐驼传 作业一、基础知识1下列加点字的注音有误的一项是( )A迁徙(x) 病偻(l) 病且怠(di) 害其长(chn)B鸡豚 (tn) 抑耗(ho) 织而缕(l) 勖尔植(x)C窥伺 (s) 橐驼(tu) 实以蕃(fn) 寿且孳(z)D硕茂(shu) 飧饔(yn) 其莳也(sh) 早缫而绪 (so)答案 A解析 “偻”读 l，“长” 读 zhn。2下列加点词的解释有误的一项是( )A有类(像)橐驼者橐驼非能使木寿且孳(滋长、繁殖)也B名 (起名)我固当驼业(以 为业) 种树C其土欲故(旧)摇其本(本来)以观其疏密D其培(培土) 欲平根拳(拳曲，伸展不开) 而土易答案 C解析 “本”解释为
2、“树干” 。3下列加点的文言虚词意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案 D解析 A 项分别解释为“所以”和“原因” 。B 项分别解释为“他的”和“难道” 。C 项分别解释为 “这样”和“的样子 ”。D 项都解释为“来” 。4下列句子中，加点词的用法与其他三句不同的一项是( )A甚善，名我固当B非有能硕茂之也C爪其肤以验其生枯D早实以蕃答案 B解析 硕茂：形容词使动，使硕大茂盛。其余都是名词作动词。5对下列句式的解说，不正确的一项是( )A凡长安豪富人为观游及卖果者(即“为观游及卖果之长安豪富人” ，定语后置)B故不我若也(即“不若我”
3、，否定句宾语前置)C则思知足以自戒(即为“知足以戒自”)D使负栋之柱，多于南亩之农夫(即“于南亩之农夫多” ，介词结构后置)答案 A解析 应该为“为观游之长安豪富人及卖果者” 。6下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是( )A因舍其名，(郭橐驼) 亦自谓 “橐驼”云B皆争迎取养(郭橐驼)C他植者虽窥伺效慕，莫能如(郭橐驼)也D有问之，(人) 对曰：“ 橐驼非能使木寿且孳也 ”答案 D解析 D 项中“人”应为“郭橐驼” 。二、文本阅读阅读课文选段，完成 710 题。郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼” 。驼闻之曰：“甚善，名我固当。 ”因舍其名，亦自谓“橐驼”云
4、。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽
5、曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉！”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。 鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎？”7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A病偻，隆然伏行 偻：曲背B且硕茂，早实以蕃 实：果实C根拳而土易 易：更换D勖尔植，督尔获 勖：勉励答案 B解析 名词作动词，结果实。8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的
6、一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案 C解析 C 项虽然。A 项于是/趁此。B 项来/因为。D 项 却/ 就。9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A本文介绍人物姓名、形貌、技能，看似漫不经意，如同闲笔，其实生动传神，郭橐驼身带残疾而拥有绝技，形貌虽丑而见识过人，在他身上体现了一种“顺应自然”的哲理和人生智慧。B本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同，主要说明“顺木之天以致其性”的道理。C文章从 “养树”谈到“养民” ，借做官者“好烦其令”与不善种树者构成对比。规讽为政不可扰民，主张顺应自然，让百姓休养生息。D本文属于人物传记，
7、与廉颇蔺相如列传 苏武传 的正史写法相同。都是借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽，全文重在议论说教。答案 D解析 与正史写法不同，本文是传记兼具寓言性质。但并非议论说教，而是重在托讽。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)他植者虽窥伺效慕，莫能如也。译文： (2)以子之道，移之官理，可乎？译文： 答案 (1)其他种树人虽然暗中观察、效仿他，但是没有人能比得上。(2)把你种树的方法，移用到为官治民上，可以吗？三、课堂延伸阅读下面的文言文，完成 1115 题。梓人传( 节选)柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾
8、善度材，视栋宇之制、高深，圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉。 ”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。 ”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰“某年某月某日某建” ，则
9、其姓字也，凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A愿佣隙宇而处焉 处：相处B吾善度材 度：测算C视栋宇之制 制：规模D吾收其直太半焉 直：通“值” ，价值，工价答案 A解析 处：居住。12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案 A解析 A 项“或” ，都是不定代词，有的人。B 项“而” ，转折连词，却；连词，表修饰关系，不译。 C 项“之” ，结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；结构助词，相当于 “的” 。D 项“其” ，代词，他的；代词，代时间
10、。13以下六句话分别编成四组，全都不能说明梓人手艺高明的一组是( )所职寻引、规矩、绳墨 舍我，众莫能就一宇 故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉 或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之 俄而斤者斫，刀者削，皆视其色 委群材，会众工A BC D答案 C解析 是说他使用的工具；是讲众工匠怎么样 ；是说那里堆了很多材料，聚集了很多工匠。14下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )A “他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：将求他工 。 ”此话说明梓人是一个没有本事的人。B “余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者”中的“笑”字，说明作者看不起梓人，有讥笑嘲讽之意。C作者在叙写梓人事迹时，先抑后
11、扬，逐层展开，因而具有曲折深细的特点。D “余圜视大骇”一个“骇”字写出了梓人的妄自尊大。答案 C解析 A 项是作者在不了解梓人的情况下得出的结论。B 项文中无依据。D项这个“骇”字写出了梓人技艺的高明非凡。15将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)舍我，众莫能就一宇。译文： (2)俄而斤者斫，刀者削，皆视其色。译文： (3)其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。译文： 答案 (1)如果没有我，他们连一间房子也造不成。(2)一会儿众工匠刀砍斧削地动起手来，一个个都看他的眼色。(3)有些不能胜任的工匠，被他怒喝退在一旁，也不敢恼恨抱怨。参考译文裴封叔的住宅，在京城光德里。一天，有一个木匠敲门求见，想
12、在裴家租一间空屋居住。他所从事的职业 工具只有量尺寸的寻引、画方圆的规矩和弹墨线的墨斗等，家中不备磨刀石和刀斧之类的用具。 问他会干什么活，他说：“我擅长测算材料，根据房子的规模、高深，选用各类圆方得体、长短合适的木料，指挥工匠们干活。如果没有我，他们连一间房子也造不成。所以我到官府里干活，所得到的工资等于一般木匠的三倍；给私人干活，我拿的工价要占众人工资的一大半。 ”有一天，我走进他的卧室，见他的床缺了一条腿，他却不会修理，他说：“我打算请别的木匠来修。 ”我觉得非常好笑，认为他是一个没有什么本领而只知道贪钱爱财的人。后来，京兆尹要修理官署，我去那里瞧瞧。见那儿已堆放着许多建筑材料，聚集了许
13、多工匠。他们有的手握斧子，有的拿刀操 锯，都 围着那木匠等候使唤。那木匠左手拿着引绳，右手执一根木杖，站在中 间。他测量好栋梁的长短大小，又看准木料是否合用，然后挥起木杖说：“用斧子！”那执斧的工匠立刻奔向右边；他转过头指着另一段木料说：“用锯子！”那拿锯的工匠立刻奔向左边。一会儿众工匠刀砍斧削地动起手来，一个个都看他的眼色，等他的号令行事，没有一个敢自作主张的。有些不能 胜任的工匠，被他怒喝退在一旁，也不敢恼恨抱怨。他又在墙上画了房子的图样，虽然只有一尺见方却全面周详，根据图上缩小的尺寸比例而造出高楼大厦，竟完全合乎设计而不增减分毫。房子造成后，他在大梁上写上 “某年某月某日某某造” ，这某某就是他的姓名，而凡是执斧锯操作的众工匠的名字却一个也不写上。我在房子周围审视一番以后不禁大吃一惊，这才知道这木匠的技艺确实非常高明。四、随堂练笔16以由种树联想到的为题，写一篇短文，不少于 300 字。答案 略。
