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语文必修ⅱ苏教版第二专题版块三《图片两组》课后训练.doc

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1、语文必修苏教版第二专题版块三图片两组课后训练一、基础运用1下列加点字的注音完全正确的一组是( ) 。A瞬间(shn) 摄影(sh)震撼(hn) 撤离(ch)B溃逃(ku) 勾当(gu)庇护(p) 臭名昭著(zho)C愤怒(fn) 奴役(y)模样(m) 杳无音信(yo)D苑囿(yu) 场景 (chng)抚慰(w) 振聋发聩 (ku)2.下列词语书写全都正确的一项是( ) 。A振撼人心 震耳欲聋 一张一弛 驰骋B提纲挈领 招兵买马 大事宣染 渲泄C一副照片 幅员辽阔 馈赠亲友 溃逃D绵里藏针 愤世嫉俗 相形见绌 抱负3下列各句中,加点的词语运用错误的一项是( ) 。A 黎明之前播出前并未大事宣传,

2、可播出后却成了人们街谈巷议的一个热门剧目。B对未来城市生活的设计是一项全球性的课题,城市化发展之路正确与否,与世界各国的前途唇齿相依, “城市让生活更美好”的主题,昭示着城市在人类生活中无可替代的作用。C当人们听到民工在底层空间里发出的歌吟,仿佛听到了自己命运的呼喊,于是大家用鼠标疯狂点击,不仅是为“旭日阳刚”这样的人,同时也是为自己的感同身受投票。D南京“梧桐让路”风波最终以三号线 “移树”工作全面叫停而画上句号,但我们更应思考:何时可以不再等问题出现后再被迫补救,放马后炮了。4下列各句中没有语病的一项是( ) 。A中国妇女发展基金会联合搜狐微博发起了 “世界水日关注母亲水窖校园安全饮水计划

3、 ”,以进一步增强公众对开发和保护水资源的意识。B在人类长期的实践中,对生命和自然的认识逐渐有了本质性的进展,发现自然系统之间的各个元素并非独立,而是彼此环环相扣,人类仅是该复杂系统中一个环节而已。C国际消费者对中国商品品牌的认知,是随着众多中国企业与中国品牌走向世界而完成的,那么是否能形成一个世界级的品牌集群将影响企业的成功、国家的富强。D. 俄罗斯总理普京谴责多国部队对利比亚的军事行动,指出安理会决议“存在缺陷和不足” ,任何国家都无权干涉利用国内政治冲突。5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 。中国圣人的精神成就,相当于佛教的佛、西方圣教的圣者的精神成就。_至于实

4、际上他有机会为王与否,那是另外一回事,亦是无关宏旨的。内圣,是就其修养的成就说;外王,是就其在社会上的功用说。但是中国的圣人不是不问世务的人。就实际的政治说,他大概一定是没有机会的。他的人格是所谓“内圣外王”的人格。圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。所谓“内圣外王” ,只是说,有最高的精神成就的人,按道理说可以为王,而且最宜于为王。A BC D二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第 69 题。奔跑的小女孩说明:这是在越南战争中最具震撼力的新闻图片之一。照片中赤身奔跑的小女孩叫潘金淑,在美军的凝固汽油弹袭击中被烧着了衣服。图片捕捉了 1972 年 7 月 8 日的一瞬,并令当年年仅 9 岁的潘金淑

5、的人生道路从此改变,成年后她投入和平运动,现为联合国教科文组织的亲善大使。上面图片中的潘金淑长大后写了一篇回忆性文章。一个越南女孩的回忆在 1972 年,一枚汽油炸弹落在了我所在的一个南越村庄。一个摄影记者尼克尤特,拍下了我正在跑离火场的照片,我也知道这张照片非常著名。我记得那时候我 9 岁,只是一个孩子。那天晚上越南共产党人民军开进了村里面,并和我们讲他们要用我们的村子。到了第二天早上,战斗就发生了。我非常害怕。我记得我和家里人决定躲到佛寺里去,因为我们认为那是个神圣的地方,到那里就一定会安全了。我并没有听到爆炸声,但看到周围都是火光。突然间我的衣服被烧着了,我看到在我身上,特别是在臂上的熊

6、熊烈火,很奇怪的,我记得当时我只想到可能我那时的模样会很丑陋,这有点不像一般孩子的想法。我很害怕,因为周围突然一个人都没有,只能看到火和浓烟。我开始哭起来,并开始向外面跑,非常幸运的是我的脚竟然没有着火。我低头跑啊跑,一个劲向前冲。我的父母没能跑出火场,所以他们又折回到庙里面找地方躲了起来。我的姨妈和两个堂弟死了,一个 9 岁,另一个才 9 个月大。之后我就晕倒了。尼克尤特把我们带到附近的医院,然后把我们留在了那儿,自己跑进了暗房里开始洗他刚刚拍到的照片。在那所小医院里他告诉我要把我和其他受伤的人搬到别的地方,到西贡医院。两天后我的父母就在医院里找到了我。我在医院里整整呆了 14 个月,动了

7、17 次手术来修补我面积达一半身体的一级烧伤。这成了我生命中的转折点。它令我渴望以后能帮助人。我的父母从报纸上看到了这张照片,当他们把报纸拿给我看的时候,我几乎不敢相信图片中的人就是我,太可怕了。每个人都应该看看这张照片,甚至时至今日。因为这张照片能告诉人们战争对儿童来说是多么的可怕。你能从我脸上的表情感觉到它。每个人都能看到并体会到战争的残酷。6从文章中摘出描写人物动作和心理感受的词语。7根据你对上面这幅图片的理解,写出这位儿童想说的话。8阅读这篇回忆文字,文中哪些信息强烈地刺激着你?这些信息表达出作者怎样的情感?9作者最后说“每个人都应该看看这张照片,甚至时至今日” ,你认为,现在谁最应该

8、看看这张照片?为什么?三、语言表达102010 年 5 月 9 日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图,对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确,用语富于变化。奥林匹克公园示意图答案一、基础运用1 A解析:B 项, “庇”应读“bmchngf2.D解析: A 项, “振”应为“震” ;B 项, “宣染”应为“渲染” , “渲泄”应为“宣泄” ;C 项, “副”应为“幅” 。3B解析:B 项,应该用“休戚相关” ,表示彼此祸福关联、利害一致的意思;而“唇齿相依” ,则指像嘴唇和牙齿那样相依靠,比喻双方密切,互相依存。本句侧重“祸福、利害的关联” 。4D解析:A 项,搭配不

9、当, “发起”不能与“计划”搭配。B 项,主语残缺,应为“人类在长期的实践中” 。C 项,两面对一面,去掉“是否” 。5C解析:本文段阐述内容为中国圣人的人格特征。第句句首用“但是”承上并转折,提示后面的内容论述的是中国圣人与佛、圣者的区别,应置于开头。接下来的第句概述中国圣人的人格特点,而第句紧承第句解释何为“内圣”与“外王” 。剩下的句,则分析了“内圣”者未必实现“外王”理想的现实矛盾。二、阅读鉴赏阅读下面的文字6从文章中摘出描写人物动作和心理感受的词语。7根据你对上面这幅图片的理解,写出这位儿童想说的话。8阅读这篇回忆文字,文中哪些信息强烈地刺激着你?这些信息表达出作者怎样的情感?9作者最后说“每个人都应该看看这张照片,甚至时至今日” ,你认为,现在谁最应该看看这张照片?为什么?三、语言表达10中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内,西傍奥运水系,南望奥运主体育馆,北邻森林公园。高考!试题$库

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