1、2022班级活动策划班级活动策划汇总7篇班级活动策划 篇1活动的目的：1、培育学生的音乐舞台表演力，提高学生对音乐的爱好；2、培育学生的自信念，增加学生音乐表演实践实力；3、培育同学之间的合作实力。4、在惊慌的学习中适当放松。活动的意义：“班级音乐会”能够营造班级和谐、团结的气氛。展示学生音乐作品、音乐小评论等，达到相互沟通和激励的目的。活动地点：博雅楼音乐教室（备注：假如不能申请过关，则在八年级12班教室实行）活动时间：由于活动时间较长，所以确定将活动分为三次进行，时间为11月18日下午海量阅读时间、11月19日下午活动课时间、11月19日下午海量阅读时间。（如以上三个时间中因事有耽搁，那么
2、就改为次日下午海量阅读的时间。假如是活动课时间有耽搁就改为当天下午海量阅读时间。关于时间支配，我们将会跟相关人员申请）工作人员：主持人：刘熠余沁霏节目统筹：谭珊然节目编排：团委会（李诗雨余沁霏刘新玥）现场组织：谭如意颁奖人员：团委会（同上）器乐及人员支配：邓峰曾家豪台词编写：余沁霏奖品筹备：李诗雨评委：谭如意刘雨荷刘新玥蒋翰林尹缘陈璨参与人员：八年级12班全体学生及班主任活动过程：1.组织人员宣布会场纪律（三分钟左右）2.班主任做开场讲话（五分钟左右）3.主持人讲开场白及活动规则（三分钟左右）4.主持人报幕5.节目1-7（主持人依次报幕）（三非常钟左右）6.现场小嬉戏（非常钟左右）7.节目（其
3、余）（五非常钟左右）8.颁奖（非常钟左右）9.主持人讲结束语（三分钟左右）10.负责人总结（两分钟左右）时间总和为：115分钟左右（主持人根据节目单依次依次报幕，学生按依次表演。）活动内容：（1）节目范围：选择自己喜爱的表演形式，要求内容健康，主动向上，呈现学生素养的节目。（2）节目形式：包括唱歌（可依据自己爱好选择通俗唱、独唱、小组唱、表演唱、齐唱、对唱。可唱英文、日文等）、舞蹈（独舞、集体舞等）、诗歌朗诵（可配乐）、音乐剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）等（备注：假如在教室内，则不能选择钢琴。假如在音乐教室，可选择钢琴。但其他乐器须要选手自备）（3）节目人数：
4、依据节目须要自由搭配，每人打算至少一个节目，形式和内容由学生自由组合（可与同学组合）。要求人人参加，依据自己的爱好、特长自选内容、自选表演形式自选。节目单由团委会统筹完成，且尽快上交班主任进行审核。（4）节目要利用课余、周末时间主动进行排练，对每个节目都应当具体记载，负责人对节目中好的方面进行表扬，在节目存在的问题给以点评。对每个学生都应一视同仁，赐予那些节目中存在问题的学生应当多多的激励，对每个学生都应当赐予正确的看待。互动嬉戏内容：1、歌词接龙嬉戏规则：以小组为单位。主持人唱第一句，接着是第1小组然后依次类推。上一句歌词的结尾字是下一句歌词的开头字（假如太难的，同音字也可以代替）。但只限一
5、句歌词。必需在10秒之内唱出，不然就视为失败。（小组中有谁想到就可以唱）失败的小组将会受到惩处（如：做个鬼脸、跳个草裙舞等）2、小组自创节奏嬉戏规则：以三分钟的时间，各小组探讨想出并自创出一小段简短的以拍手或拍桌子的节奏。主持人从九个小组中选出四个小组进行展示，并评出最有创意的一个小组。奖项设置：一等奖（一名）奖品：奖状一张、本子一个、笔一支。（加操行分2分）二等奖（两名）奖品：奖状一张、本子一个。（加操行分1.5分）三等奖（三名）奖品：奖状一张、笔一支。（加操行分1分）优秀小组（两个小组）奖品：奖状一张、小组每人一支笔。（小组每人加操行分1分）（备注：此项活动涉及到挪用班费以及操行分评定，请
6、班主任审核并作适当修改）评委评分标准：本次竞赛评分采纳10分制，保留小数点后两位数，计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后，计平均分为该选手的最终得分，平均分保留小数点后二位数，选手得分按组别从高到低排出获奖等次，如出现平均分相同的状况以总分多者胜；活动反思：通过这种新型的音乐探讨性学习的方式，让学生得到一种亲身的体验。在探究的过程中，不但丰富了学生的课外学问，也深刻的了解音乐的内涵，并提高了学生的合作、沟通实力。同时学生也无形中让自己绽开丰富的联想，为他们创新意识的发挥供应了用武之地。“班级音乐会”是一种生动活泼的评价方式，我们应当以一位“总导演”的身份，充分调动、保持学生的主动
7、性，发挥学生的组织、编导实力。班级活动策划 篇2一、活动目的和意义在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的酷爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们主动参加音乐活动，增加他们学习音乐的爱好，更能使他们克服他们胆小、羞涩的缺点，增加孩子们的自信念，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培育学生团结、合作的精神，乐观的人生看法，培育学生创新的实力，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案：二、活动组织形式。（1）小组举荐式：由每一组举荐一人或多人上台表演。（2）毛遂自荐式：学生举手，老师随机提名学生上台表演。二、活动要求：1
8、、制定活动主题，依据主题设计活动内容。2、要求全班人人参加，可以依据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，老师可依据活动状况作适当指导。3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并依据每个学生的参加、表现来评定学生的音乐考核成果。三、活动地点：校音乐教室四、活动内容：1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜爱的歌曲或内容。2、节目形式：依据学生喜好和个人状况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。3、节目人数：依据节目须要自由搭配，每人打算节目一个或一个以上。五、活动过程：1、老师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上赐
9、予学生肯定的指导，并为学生的排练供应物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。2、推选主持人14名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（老师指导）。3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。六、总结、评价：“班级音乐会”最重要的是要激励学生主动参加，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生主动参加、渐渐体验胜利的基础上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的实力，我采纳“等级制”评价制，由老师刚好点评。发觉他们的亮点，使学生的特性出现光彩。关注不乐意表演不主动的缘由，以后改进。凡是参加的孩
10、子，要激励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使胜利的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更精彩更自信的表演。通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作实力得到了提高，同学之间的友情也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的呈现了他们自己的音乐才华和实践实力，这是一次很好的考验、熬炼。音乐会也使原来平常惊慌的学习有了一股活力，使校内文化充溢艺术的气息。七、反思：我觉得“班级音乐会”从提出打算实行的全过程都体现新课标的精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与实施者的角色，充
11、分调动学生的学习主动性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、激励等方法吸引观赏留意，引导和提高学生口头表达实力。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作实力得到了提高，同学之间的友情也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了许多难题，比如有的学生不主动不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐老师，我将接着努力，接着推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的欢乐的课堂！班级活动策划 篇3一、活动形式：1. 穿越障碍物2. 猜谜语(脑筋急转弯)3. 套物品4. 看你了解我多
12、少(主要是男生参与)二、活动目的：1.为了增加班级的活力，促进班级团结和谐的氛围。2. 为了加强班级同学的感情沟通，增进友情和相互了解。3.沐浴阳光，放松心情，每天快乐。三、 活动时间地点：时间：20xx年x月x日 星期三下午15：0016：00地点：xx理工学院石锣山山顶上四、参加人员及职责：人员：生药xx班全体同学主要负责：1. 生活委员在活动之前买好所需用品。(吃的，道具等)2. 有意愿当主持人的在班特长报名。(要求能见机行事，能带动同学们的主动性，充分活跃大家的气氛。)3. 组织委员，宣扬委员负责策划，布置场地。4. 治保委员负责活动秩序，同学们的平安。五、 活动流程：1.确定人员到齐
13、，主持人宣布活动正式起先。2.将班级全部同学自由+随机分成三组(男女搭配)3.穿越障碍物(1) 每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)(2) 在规定的时间内，依据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品，所获礼品为该组全部4.猜谜语(脑筋急转弯)三组同学每轮由一名同学提问，其他两组同学抢答如此积分，回答正确者加五分，如此轮换，最终按得分的多少排名，再赐予不同的嘉奖。5.套物品将全部奖品(吃的)根据肯定的距离在地上摆放好，分组人员套物品，套得的物品归该组全部。6.看你了解我多少全部女生围成一个圈(全部男生轮番参与活动)，随意一个男生(蒙着眼睛)和主持人在中心，依据主持人的语言提示(描述随
14、意一个女生)，来猜出这个女生是谁，回答正确的.赐予嘉奖，回答错误的接受惩处(表演一个节目或者唱一首歌)。六、 留意事项：这次是在校内内的活动，不过平安始终还是第一的。其次就是班委要在活动之前充分做好打算，以确保活动顺当进行。还有就是同学们要尽量放开，一心一意的投入到活动中，创建一个和谐欢乐的气氛。七、 总结：这次活动特别胜利，每位同学都主动参加，放松自己，放松心情，营造了一个欢乐的环境。直到活动最终都还是舍不得离开，满脸笑容，相互之间有说有笑，一片快乐。通过这次活动，我们又收获了许多。首先，同学们的心情得到了很好的调整，在一片暖和的小天地中我们感觉是华蜜的， 生活就是要不断奋斗，不断放松，这样
15、才能更好的学习生活，我们都要每天快乐快乐的。其次，我们班更加和谐，团结，温馨了。促进了同学们之间进一步的相互了解，增进了友情，(特殊是男生)让他们更加了解我们班的女生。最终，班级的美妙是靠大家的，我们要共同努力，共同建设。班级活动策划 篇4一、活动目的为了让孩子们度过一个难忘、开心、有意义的节日“六一”儿童节，xx小学四某班细心设计了“六一同窗汇”为主题的“六一”美食节活动，为给孩子的节日抹上更美的色调，增加更甜的味道，让孩子增加自己动手做美食的实力，了解饮食特色，了解美食文化，驾驭文明就餐礼仪，培育节约粮食的良好饮食习惯。二、活动时间：xx年6月1日三、活动地点：本班教室四、班级主题美食：火
16、锅料理五、宣扬方式：教室门前张贴宣扬画报六、主打食材1、 排骨清汤锅（排骨，水，姜，料酒，火锅调料等）2、配菜：土豆，生菜，番茄，油条，豆腐，羊肉，牛肉丸，蛋饺，面条等3、水果汁（西瓜+雪碧，香蕉+牛奶）4、糕点类食品七、前期打算1、在班级做一个小范围的美食爱好调查，调查学生们喜爱那种食物的比重高，就可以选择其作为主体；2、将班级学生分小组，人数依据须要所定。如饮料组负责打算饮料所需的材料，配菜组打算美食节的所需食用的配菜，糕点组打算美食节所须要的糕点，后勤组打算美食节当晚的场地布置及卫生打扫；3、班主任老师打算厨具（刀具，餐具，榨汁机，电火锅），确保厨具的平安运用。4、确定预算等八、活动要求
17、：1、价位合理，食品健康卫生，满意师生要求。2、留意制作过程的平安，尤其是用电平安。3、提前备好材料，确保活动的顺当进行。4、在活动过程中以及活动结束，要随时保持本班级的摊位卫生。5、未尽事宜，临时补充。班级活动策划 篇5一、活动目的文法学院正式启动阳光梦工厂活动，为各班供应资金和场地，为同学们搭建展示创意的平台。新闻1301班以此为契机，发挥自己的创建力和活力，并结合浑南校区现状以及新闻学专业与相机、视频等技术接触的特点，打造属于新闻1301班的创意梦工厂。二、活动对象文法学院新闻1301班全体成员三、活动时间XX年4月20日-26日四、活动主题1、创意照片微小浑南，创意班级五、活动形式借助
18、专业摄影技术，拍摄一组创意照片，在后期照片处理过程中也要体现创新思维。要求能用这一组照片讲解并描述一段故事。2、创意音乐会在身边找寻乐器替代品，并用其组合演奏一段音乐，要求节奏感强，尽量模拟原声。3、创意平安宣扬对前期活动中积累的平安隐患素材进行收集，活动当天在文科A场地进行与同学的互动，引领学生拍照，在照片中发觉平安隐患，一方面感受到了拍照的乐趣，更重要的是相识到了校内中的平安隐患，借此达到平安宣扬的目的。摒弃以往“应当”“不应当”的教化方式，让嬉戏者在照片中意识到身边的平安问题，从而实现平安宣扬教化。六、活动内容策划（一）以班级为单位，依据活动主题，确定活动方案。班委为活动负责人，调动全班
19、同学的活动主动性。（二）各寝室利用身边的物品进行创意设计，尽量做到旧物再利用，以最少的资金做最有创意的活动。在23日前完成作品制作，并制作活动视频，记录活动过程。（三）在活动过程中，班委做好活动的宣扬。（四）充分发挥新闻学专业的专业特长，在形成旧物利用作品的基础上，在浑南校区内，选景进行创意拍摄，创意内容包括拍摄方式，拍摄内容，人物造型，拍摄角度以及拍摄的最终目的。一方面力求向大家展示从未有活动创意角度的浑南校区，另一方面将拍摄的意义不仅仅定位于呈现梅干，同样也将目光投注于校内平安的环节，希望在镜头下发觉微小浑南。七、留意事项（一）充分发挥新闻班同学多彩多艺的优势，将音乐创作、角色扮演等形式融
20、入创意活动中。（二）活动过程要求全员参加，班委为此次活动第一负责人，充分发挥寝室长的作用。（三）利用一周半的时间打算，最终上交作品，统一汇总。（四）作品展示要求体现浑南校区现状，班级特色和寝室文化，建议多种元素并存，或文艺，或搞怪，能体现出班级同学的青春活力和创建力，最好能达到宣扬校内平安，呈现班级形象的目的。班级活动策划 篇6一、活动主题：与新生班级联谊(新生班级待定，以大一为主)二、活动时间：10月份三、活动地点：新校区教室(详细另行通知)四、活动目的：促进班级里内部团队，帮助大一新生了解学校，了解我们专业与将来我们专业走向，促进大一大三学生友情，增加大家交友面。五、活动流程：1、主持人发
21、言，活动起先。2、为大一学弟介绍学校，我们学院以及我们的专业。3、学问竞赛(内容可以包括科普，生活常识，还有我们专业方向性学问以此帮助大一新生了解我们专业)4、小嬉戏环节(可以借此让与大一新生和我们相互沟通消遣，然而给与大家一个共同了解彼此促进友情的机会，小嬉戏内容尽量包涵消遣性质嬉戏，不带有强迫表演性质，详细嬉戏内容由班级组织委员协调)5、嘉宾致辞(发言人以当天来的嘉宾为准，以辅导员张涵老师为主，对于09和07资源两个班将来提出要求和看法)六、嘉宾：七、奖品打算：资源1011班委打算八、预期活动效果：通过和新生班级的联谊，真正做到为学风建设树立一个榜样。然而活动过程中达到气氛融洽的，台上台下
22、得到互动的效果。同时能够让新生班级同学更加了解本专业，在大一就为专业学问达到扎实的基础。九、活动留意事项1、班会按时进行2、班会成员按时出席3、有较完整的班会记录和同学们的发言稿4、教室与黑板布置合理5、班会秩序维持较好纪律6、保持教室清洁和活动气氛班级活动策划 篇7一、活动背景为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教化、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的主动性和创建性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分呈现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工高校水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评比工作，特意搭建风采文化展示平台，实行班级风
23、采展示，班级风采展示的评比结果将作为评比“优秀班级”的依据。二、活动主题班级文化 各显风采三、活动意义通过塑造优良的班级形象，呈现才华、呈现风采、呈现精神，进而提高班级凝合力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增加集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素养。四、活动时间、地点及参加对象活动时间：5月25日(待定)活动地点：甘饴园活动参加对象：水利工程学院09、10、11级各班级五、活动组织机构策划主办单位：共青团长沙理工高校水利工程学院委员会承办单位：水利工程学院、16、17级各班级六、展示内容及要求1、班级风采展示主要涵盖的内容有：(1)可以采纳手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示
24、班级风貌，呈现班级事迹和荣誉;(2)才艺展示，依据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等);2、宣扬内容要求(1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍;(2)展示要求思想健康向上，有主动意义，能够呈现本班精神风貌和高校生风采。七、活动详细流程l 前期打算阶段1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作;2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组)，共分为10组;3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置);4、向各班供应一块展板;5、各班完成风采展示的相关材料或
25、才艺展示等打算工作(如：文字介绍、海报、照片等);6、完成场地、帐篷(11至12个)的申请及物品的打算;7、提前邀请领导和老师;8、做好前期宣扬工作，充分利用此次宣扬阵地，展示我院各班的风采;l 班级风采展示流程时间：5月25日中午11:40-14:00(初定)地点：甘怡园1、各组支配同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置;2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍;3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票;l 后期工作1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示;2、完成后期的宣扬工作;3、进行相关总结工作，对风采展示中表
26、现突出的班级进行表彰。八、评分细则1、本次班级风采展示的最高分为10分(暂定);2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分(30%)、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分(50%)、大众投票(20%);3、评分标准a、综合展示：依据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分;b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分;c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣扬设计、才艺独特性等进行评分。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页
