1、2022班级工作计划班级目标主要措施班级工作安排班级目标主要措施班级工作安排班级目标主要措施1一.本班幼儿发展状况分析：本期我班共有幼儿39人，其中男孩人，女孩人，均属于独生子女。师大本单位子弟25名，外单位子弟16名。其中，新插班幼儿7名。幼儿年龄在3岁半4岁半之间，跨度比较大，个体差异性较强。在大家的共同努力下，全班幼儿通过小班一年有规律的集体生活，他们在语言、科学、社会、艺术、健康这五大领域方面，实力均有所发展。尤其是常规、心情方面已步入正轨，幼儿已习惯，并喜爱上了幼儿园的集体生活。他们的身体素养普遍增加了，在上学期的期末体检中，全班幼儿在身高、体重、血色素三方面全部达标，达标率为100
2、%。幼儿的求知欲、视察实力比以前明显增加，参与各种活动的主动性大大提高，独立生活实力有所增加，自我服务意识和自我服务习惯已初步形成，语言表达实力渐渐增加，能初步辨别事物的好坏、美丑和是非观念，具有将强的班集体荣誉感，已初步形成了一个生气勃勃、团结友爱的班集体。但由于幼儿具备肯定的年龄特征，因此在行为和心情的限制方面有所欠缺，同时与人交往的合作性、协调性还有待提高，这些都须要在本学期加强培育、训练。二.本期班级工作目标及主要措施：(一)工作目标：以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为准则，坚持一切为幼儿服务、为家长服务的宗旨，面对全体幼儿，以培育幼儿身心和谐发展、促进其终身可持续性发展为目标，以
3、全新的教化理念指导教化行为，注意幼儿的情感体验，激发幼儿的学习爱好，让幼儿能以主动饱满的心情参与各项活动，进一步培育幼儿的动手操作实力、口语表达实力，加强幼儿的身体协调实力及自我爱护实力的培育。(二)主要措施：1.刚好与家长沟通、沟通，广泛向家长宣扬新的教化理念，以促进家园教化观念的一样，使家长能更多、更主动的协作各项工作的开展。2.接着开展主题网络教学，以幼儿的爱好为中心，依据本班幼儿的实际状况，设计科学合理、趣味性较强、对幼儿成长有促进作用的主题。3.加强幼儿嬉戏、生活、学习常规的训练，学习克制不良心情和行为，对他人的不良心情和行为予以帮助。使幼儿在园生活既生动活泼、丰富多采，又井然有序。
4、4.接着开展科研课题识字教学，在原来的“幼儿听读嬉戏识字教化”基础上融入一种新方法-TPR全身活动识字法，让两者有机的结合在一起，从而使教者有心，学者无意;玩中有学，学中在玩;爱好第一，生动活泼。这样就能保证孩子们爱识字、识好字，并长期保持其饱满的主动心情。三.卫生保健工作：1.定期进行卫生消毒工作，坚持做好日常用具、玩教具的消毒，留意室内通风及空气消毒，为幼儿创设一个清洁、卫生的生活环境。2.协作保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作。按时据实填写“消毒记录”、“家访记录”、“出勤记录”、“交接班记录”等一系列表格。3.做好疾病预防工作，在流行疾病高发期定时给幼儿服用预防药物，督促幼儿养成
5、良好的生活卫生习惯。加强晨检工作，日常对幼儿多关切、多留意，对传染病做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。4.依据天气状况刚好调整户外活动时间，通过各种体育熬炼增加幼儿体质。提示幼儿依据天气改变，随时留意在活动中增减衣物。刚好为汗湿、尿湿的幼儿更换衣物。对生病的幼儿赐予更多的关爱，按时为其服药，留意其心情改变及身体反应。四.家长工作及个别教化：(一)家长工作：1.按时召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的协调、沟通作用。2.不定期的开展“家长开放日”活动，请家长来园检查、指导工作，帮助家长了解幼儿园的工作及幼儿在园的一日生活。3.接着建立“家园联系栏”，向家长宣扬新的教化理念，定时公布周工作支配和
6、主题网络图，争取家长对工作的大力协作和支持。4.日常生活中主动与家进步行多方沟通、沟通，争取家园一样对幼儿进行同步教化。5.依据主题活动支配，主动动员家长协作制作各类玩教具，丰富幼儿的活动材料。(二)个别教化：1.帮助本期新入园的幼儿尽快适应新环境，主动训练新的生活常规，巩固已有的学习生活习惯。2.激励全班幼儿对新挚友多多予以帮助与关爱，加强对杨逸飞、高子乔、李苗苗等幼儿的行为习惯的培育，帮助他们与同伴尽快友好相处。3.对个别男孩不守规则、有危急行为的现象刚好制止，并开展平安意识教化，让其学会限制自己的不良行为，削减其攻击性行为的发生。班级工作安排本学期我接着担当五年级3班的班主任工作。教化家
7、叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，如何引导好他们更加稳定，更加主动地去完成工作任务是本学期我班主任工作的重中之重，为此，依据本班状况制定安排如下：一、学生现状分析:五年级的学生人数没有太大的改变，全班共46人，男生29人，女生17人，学生思维活跃，特性张扬，协作精神强，但也有部分同学心浮气躁。本学期转入3人，其中两人李子豪、叶宇晗，学习基础很差。依据班级管理支配，能够做到人人有岗，人人有事做。二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实
8、力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。三、详细措施：(一)班主任自身素养方面仔细履行学校班主任常规管理制度，常常性的阅读相关专业书籍，主动与副班主任协作，主动向各优秀班主任学习，尽量把班主任工作做细、做精。(二)学生常规培育方面1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，利用晨会时间带领学生重温一日我会以及遵德守礼十
9、二条的学习，让学生按要求去做，同学间相互监督，在小组内相互检查相互监督。依据学校的部署，严格根据要求去完成对学生的教化，让每位学生养成良好的行为习惯，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家
10、长走访一次，甚至多次。利用多种渠道不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、做到人人有岗，人人有事做，针对班级管理中出现的问题，明确分工和职责所在，教给他们工作方法，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求组内成员之间加强合作，同心协力，拧成一股绳，优秀的同学要尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视心理辅导：关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，
11、是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先队，结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的阳光一小时和大课间活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。注意班级文化建设，完善班规，会唱校歌，刚好更新班级博客。(三)抓好班主任的日常工作(1)组织好学生做好一日常规。组织学生参与每一周的升国旗，对学生进行爱国主义教化，使学生相识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运休戚相关。做课间操班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏班主任工作安排，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。(2
12、)检查本班学生值日生工作。接着做好班级值日制，期初制定班级岗位支配表和细则，每天在黑板上书写“今日我为大家服务”的人员名单，培育学生良好的道德品质和自治自理的实力。通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化。(3)加强学生的平安教化工作。为了防止意外事故的发生，我将重视抓好学生的平安教化工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，我会加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。(4)充分利用晨会，班会活动，对学生进行思想品德教化。每周前四天如无校广播，则由小组轮番主办晨会活动。坚持每周开展班队会活动。四、班级主题活动支配:月支配8月：开学筹备月：开学
13、筹备、制定班级安排;黑板报布置;9月：“弘扬和培育民族精神“我行我雅”推普月：开展配音竞赛，书写活动，啄木鸟行动等“亲近母语”推普月;养成教化;追梦少年海选10月“我们的节日”感恩月：庆祝国庆节，开展诗歌朗诵、演讲、红歌演唱，建队日活动 、11月“手拉手，文明伴我行”创新将来”科技月：开展科技小论文、小独创、小制作、社会实践活动展示和评比活动;消防日活动;区班级老师博客评比、环境小卫生评比12月“华蜜德育亲子共读”阅读月：开展好书观赏、好书换客;法制教化、元旦筹备;家校共建论文1月：诚信考试、假期支配周支配：第一周:加强平安教化，学习一日我会尊德守礼十二条。抓好学生常规，早日进入正常秩序。其次
14、周:小组实施方案落实、评价晋级制实施。第三周: 中秋节，我们的节日。第四周: 家长会第五周:十一之前对学生进行平安教化。第六周:中队委员选举第七周:大课间活动规范。第八周:晨跑。第九周:打算期中考试接着抓好平安教化。第十周:总结期中考试，吸取阅历教训。第十一周:卫生工作。第十二周:校庆活动。第十三周:健康生活从我做起。第十四周:预防冬季传染病。第十五周:再次进行学习目的.的教化，平安教化。第十六周:平安，我们的华蜜生活。第十七周:复习支配。第十八周:假期平安。班级工作安排班级目标主要措施2一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的
15、思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的学生。详细状况分析如下：品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。
16、学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级
17、卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：(1) 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。(2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、
18、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了
19、组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教化。(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：(1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明
20、确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健
21、康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页
