1、西安邮电学院数字信号处理专业课程设计报告书系部名称 ： 电子与信息工程系学生姓名 ：专业名称 ： 电子信息工程班 级 ：实习时间 ：实验报告一：实验题目：题目二: It is desired to extract a constant signal x (n)=s(n)+(n)=s+ (n),where (n) is zero-mean white Caussian noise of variance v2 . (1) First-order IIR smoother; To this end, the following IIR lowpass filter is used: , where
2、 the parameter a is restrict to the range 1()bHZz0l2;break,endendfor r=1:4;if va(r)l1;break,endenddisp(拨号符号=,setstr(am(r,s-4)七 程序结果及图表当输入为 1 时的结果图形当 输 入 为 2 的 结 果 图 形当输入为 3 时的结果图形当输入为 4 时的结果图形当输入为 5 时的结果图形当输入为 6 时的结果图形当输入为 7 时的结果图形当输入为 8 时的结果图形当输入为 9 时的结果图形当输入为*时的结果图形当输入为 0 时的结果图形当输入为#时的结果图形当输入为 A 时
3、的结果图形当输入为 B 时的结果图形当输入为 C 时的结果图形当输入为 D 时的结果图形实验总结：通过这个题，我熟悉了对输入 DTMF 信号的检测过程，了解了 DFT 变换在实际中的应用。虽然这次实习只有短短两周，但是通过认真的学习，我认识到了书本知识的局限和不足，初步学会了自己分析问题，解决问题，在和老师及同学的交流中扩大了自己的知识面，增长了实际动手经验，提高了动手能力，发现了自己的一些不足，在以后的学习中，继续努力，.西安邮电学院电信 系 专业课程设计过程考核表学生姓名 班级/学号承担任务实验室（单位）电子信息工程 所在部门 电信系实施时间第一周集中讲解课程设计的目的及要求；介绍数字信号
4、处理课程设计的一般方法和步骤；布置课程设计题目；学生查阅相关资料。 （1-6）设计题目一；（7-12）设计题目二；（3-18）设计题目三；（9-24）设计题目四；（5-30 ）设计题目六；（30-32）设计题目七。具体内容第二周（1-6）设计题目十二；（7-12）设计题目十一；（13-18）设计题目十；（19-24）设计题目五；（25-30）设计题目九；（30-32）设计题目八。完成设计报告，开始验收。召开课程设计总结交流会。总结交流学生在课程设计中具有特色的算法设计思想和调试程序方法。指导教师（师傅）姓名 职务或职称 讲师学习态度 认真 一般 不认真学习纪律 全勤 偶尔缺勤 经常缺勤指导教师
5、（师傅）对学生的评价实践能力 很强 一般 较差指导教师（师傅）对学生专业知识或社会实践能力等情况的意见指导教师（师傅）签字 年 月 日 西安邮电学院 电信 系专业课程设计成绩鉴定表学生姓名 班级/ 学号进行时间与计划任务或毕业设计结合程度（10 分）与专业结合程度（6 分）实习内容（20 分）其它（4 分）实践能力（10 分）实习态度（6 分）实习单位评价（20 分） 实习纪律（4 分）成果内容与实习单位业务紧密结合（10 分）成果内容与实际应用紧密结合（10 分）成果内容与毕业设计紧密结合（10 分）成绩鉴定成果鉴定（60 分） 报告质量(结构、规范、逻辑、图表、中英文献资料、字数等 30 分)评阅教师姓名 职称 讲师 实习成绩评语评阅教师签字 年 月 日
