1、计算机网络课程设计一、本课程设计的性质和作用计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业的重要实践性教学环节。在进行了专业基础课和计算机网络课程的基础上，进行网络课程设计旨在加深对计算机网络基本原理的认识，初步掌握计算机网络协议与体系结构实现，以及利用协议开发应用系统的方法，提高进行工程设计和系统分析的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。二、本课程设计的教学基本要求1.巩固和加深对计算机网络原理的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。2.培养选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。3.通过实际分析设计、编程调试，掌握计算机网络通信的基本
2、规程，以及协议的利用方法，体会体系结构分层的思路。4.能够按要求编写课程设计报告书(不少于 5000 字) ，能正确阐述设计和设计结果、正确绘制系统和程序框图。三、本课程设计的实施细则本课程设计共 2 周， 。1.设计一 利用 Socket 实现双机通信目的与要求： 利用 WinSock 来实现双机通信，理解 TCP 状态机图要求使用 WinSock 编程，采用其中的 TCP 面向连接方式，实现文本数据的交换。2.设计二 基于 WinSock 的即时通信软件功能原理模拟目的与要求： 利用 WinSock 进行点对点通信，工作机制模仿即时通信软件的基本功能，登陆，上线，传递信息等等。分为客户部分
3、和服务器部分两块，客户部分类似一般通信软件例如 QQ,服务器部分主要提供客户端用户基本数据配置。3.设计三 利用面向对象程序设计语言开发简单 FTP 软件目的与要求：理解掌握文件传输协议的具体内容。要求可以传递简单文本文件。4.设计四 了解最基本的 RS232 接口的网络编程方法目的与要求：编写一个简单应用程序完成双机通信，采用停止-等待协议。5.设计五 通过设计了解局域网设计的原则和方法。目的与要求：根据学校工作的实际情况进行需求分析，综合考虑实用性、安全性、可靠性和节省性。画出规范的网络拓扑结构，对传输介质、接入方法、主要设备技术参数进行说明。6、其它反映本课程特点的题目四、教学方法：学生
4、以自学为主，独立完成设计任务，注重培养学生能力。六、考核办法：可以通过进度检查、报告评审的形式了解学生的设计水平，根据学生任务完成的情况，设计报告的质量，平时的学习态度、工作作风、思想表现全面准确评定成绩。对每个学生要写出评语。成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。七、论文格式课程设计论文的格式 一般来说一篇论文应该包括以下几个部分：1、封面。写清楚设计的题目、班级、姓名、完成时间。2、摘要与关键字。摘要一般不超过 300 字，关键字一般不多余 6 个。3、目录。4、正文。一般包括以下几个章节：绪论、开发环境介绍(VC,VB,JAVA,C#等) 、相关原理分析（TCP/IP 原理以及
5、Winsock 编程原理） 、总体设计、详细设计以及系统实现。必要时可以附上程序界面截图。5、附录（一般可附上关键算法的代码）6、参考文献八、时间地点安排：上机时间：第十七周，地点：401上午（1-4 节） 下午周二 3-4 班 1-2 班（7-8 节）周四 3-4 班 1-2 班（5-8 节）周五 3-4 班第十八周 地点：403上午（1-4 节） 下午（5-8 节）周一 1-2 班 3-4 班周二 1-2 班 3-4 班（7-8 节）周三 1-2 班 3-4 班周四 1-2 班 3-4 班周五 1-2 班 3-4 班其它时间为自学时间月 日前提交设计报告课 程 设 计设计题目课程名称 计算机网络姓名 成绩学号 教师班级 日期套接字调用的一般过程
