1、高级英语写作 2教学大纲课程代码：070131028课程英文名称：Advanced English Writing Course 2课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：英语专业大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是英语专业本科高年级的一门专业必修课。本课程帮助学生了解中西方思维、表达方式的差异，学会使用西方人习惯而容易接受的方式表达思想，成功而有创造性地进行书面交流。掌握写作规律，对自己的写作不断进行自评自改；并养成写的习惯；用恰当的语体和语气写简短的叙述文、描写文、说明文和论述文；通过写作有效地进行交际。（二）知识、能力及技
2、能方面的基本要求通过本课程的学习，学生要能够通过写作进行有效地交际。通过范文学习和模拟等练习使学生学会用恰当的语体和语气写中等长度的叙述文、描写文、说明文、论述文、读书报告、课程论文等。要求内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体并具有一定的思想深度。本课程规定的任务是能写以上各类题材的文章，写作速度为 30 分钟 300-400 个单词。（三）实施说明本课程安排在第六学期，共 24 学时。本课程应该注意两个重点。一是教材内容本身，特别要注重培养学生掌握符合英语习惯的篇章结构和表达方式；二是对学生作文的课堂讲评。学生在完成有针对性的写作任务后，教师要从篇章结构、逻辑思维、语言连贯、选词得当等方面
3、进行课堂讲评，让学生了解怎样从宏观和微观两方面体现英语表达的习惯，提高书面交际的能力与效果。另外，教师在讲授过程中还应当强调学生对课文的预习、要启发学生独立思考和判断的学习主动性。教师的讲授主要在于分析和引导，帮助学生深化对文章的理解。做练习的方法与步骤以学生课外完成、课堂讨论、教师归纳总结的方式进行。（四）对先修课的要求无（五）对习题课、实验环节的要求课堂教学以写作实践与课堂讨论为主，理论讲解为辅，学生要进行自主学习。除教材上的练习外，教师同时要结合教学内容增加一些课外练习，如范文学习、模仿、修改加工、句子扩充与压缩、归纳与整理等形式的练习。（六）课程考核方式：1.考核方式：本课程为考试课2
4、.考核目标：考核学生是否掌握写作规律，并有良好的写作习惯；是否能够使用恰当的语体和语气写简短的叙述文、描写文、说明文和论述文。3.成绩构成：本课程的总评成绩由上课出勤及课堂讨论、作业以及期末考试三部分组成。其中上课出勤及课堂讨论占总评成绩的 20%；作业成绩占总评成绩的 10%。期末考试成绩占总评成绩的 70%，期末考试在学期末采取闭卷考试的形式进行。（七）主要参考书目:英语专业写作 ，王星编，上海外语教育出版社，2005高级英语写作教程 ，周国强，上海交通大学出版社，2003高级英语写作指南 ，祁寿华，上海外语教育出版社,2001实用英语写作教程 ，冯启忠编，北京大学出版社，1999英语写作
5、基础教程第二版，丁往道、吴冰编，高等教育出版社，2005英语写作手册 ，丁往道等编，外研社，2000美国大学英语写作 ，John Langan 编，外研社，2004英语写作与抽象名词表达 ，蔡基刚编，复旦大学出版社，2003二、中文摘要本课程主要学习不同的写作文体、风格、以及应用文的写作。本课程要确保学生能够有效地用英文书面语表达和交流思想；正确有效地应用的写作风格；根据不同的目的和读者写出合适的应用文。本课程的授课形式为理论讲解，习作练笔和讨论。本课程会在学生进行不同文体不同风格的写作实践的同时提供指导。三、课程学时总体分配表序号 章节名称 学时 讲课 实验 上机1 写实性文章 6 61.1
6、 写实性文章的特点 2 21.2 写实性文章的技巧 2 21.3 写实性文章的写作练习 2 22 论证与反驳 6 62.1 论辩性文章的特点 2 22.2 论辩性文章的写作技巧 2 22.3 论辩性文章的写作练习 2 23 项目报告 6 63.1 学术性论文的写作原则 2 23.2 小论文和项目报告的写作方法 2 23.3 项目报告写作实践、评价讨论 2 24 八级作文训练 4 44.1 审题、拟题 2 24.2 构思写作 2 25 复习答疑 2 2四、大纲内容第 1 部分：写实性文章内 容：写实性文章的特点与技巧。教学目的：使学生能够报道他们的所做、所见、所读和所闻。学习目标：能够把握事件的
7、意义，从适当的视角如实报道。技巧学习：叙述性语言的特点；新闻语体的特点；文章的语气。第 2 部分：论证与反驳内 容：论辩性文章的特点及其技巧。教学目的：使学生能够对某一观点进行论证和反驳。学习目标：能够运用论证技巧阐述自己的观点，反驳相反意见。技巧学习：例证、推导、反证、因果等。第 3 部分：项目报告内 容：小论文和项目报告的写作方法。教学目的：使学生能够写出结构和文体都合适的小论文和项目报告。学习目标：掌握学术论文的基本原则；挖掘信息；能够设计调查问卷；能写出一篇较长的文章。技巧学习：说明；议论；陈述；句子、段落以及衔接词。第 4 部分：八级作文训练内 容: 特别训练议论文与说明文。教学目的:训练学生能在 30 分钟之内写出 350-400 字的作文。学习目标:掌握八级作文的两种常见的作文：议论文与说明文，能写出一篇较长的文章。技巧学习:说明;议论;陈述;句子;段落以及衔接词。编写人：王丹邱、宋涛 、王欢 审核人：徐凤娇批准人：李雪梅
