1、形势与政策课实践教学方案（20112012 学年第 2 学期）以下五项实践方案学生需任选至少一项开展实践。任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（学习心得撰写较好、较差或者缺席实践活动的）可以单独赋分。该项成绩按 35的比重计入该课程总评成绩。本学期期末提交成绩单之前将本科班所有实践报告、专科班 5左右的优秀实践报告送交思政部教学办公室。第一讲实践方案本次实践教学分为基础环节和升级环节，基础环节所有学生都必须参与，在基础环节之上，选取最优小组参与本次实践教学的升级环节。基础环节已经能够满足本轮实践教学的所有要求，学生的实践成绩
2、依据其在基础环节中的表现而定。升级环节含有奖励和鼓励的意义，作为最优实践小组必须参加。一、基础环节：组织学生进行“江西民俗调查”1、活动时间：4 月2、调查范围：校内外3、活动方法及要求：1） 、任课教师在本学期努力提高我国文化软实力专题之后布置此实践活动。2） 、要求学生按专业班级自由分组，每组 15-20 人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。3） 、在一些调查场合等需拍照作为佐证材料。4） 、小组在整理分析调查材料之后，形成实践报告，并按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。5） 、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每
3、一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（学习心得撰写较好、较差或者缺席实践活动的）可以单独赋分。二、升级环节：组织学生免费参观“南昌民俗博物馆”南昌市民俗博物馆创建于 1988 年，是江西省唯一专业性民俗博物馆。多年来，南 昌 市民 俗 博 物 馆 馆 坚 持 以 弘 扬 民 族 文 化 ， 进 行 乡 土 教 育 为 宗 旨 ， 所 收 藏 及 展 示 以 江 西 剪 纸 ，民 间 绣 品 ， 南 昌 地 区 民 间 习 俗 最 具 特 色 。 同 时 开 设 了 南 昌 民 俗 风 情 展 ， 江 西 绣 品 工 艺 展 ，江 西 民 间 剪 纸 展 ， 以 其 丰 富 多 彩 的 图 画
4、 、 实 物 ， 详 尽 地 介 绍 了 南 昌 的 民 俗 风 情 和 旧 城 风貌 ， 能 让 游 客 在 有 限 的 时 间 和 空 间 里 品 尝 到 淳 厚 的 乡 情 ， 十 足 的 赣 味 。1、 活 动 时 间 ： 5 月2、 参 与 学 生 ： 基 础 环 节 中 分 数 最 高 的 小 组3、 升 级 环 节 不 改 变 学 生 的 实 践 成 绩 ， 但 在 升 级 环 节 中 表 现 优 异 者 ， 可 增 加 其 平 时 成 绩 。第二讲实践方案实践目的：通过参加招聘会，让学生切实认识产业转移的新趋势和大学生就业的现状，转变就业观念，抓住产业转移带来的新机遇。实践地点
5、：江西南昌纳杰人才交流中心实践时间：4 月实践内容：到江西南昌纳杰人才交流中心参加现场招聘会活动方法及要求：1、任课教师在本学期产业转移与就业专题之后布置此实践活动。2、要求学生按专业班级自由分组，每组 15-20 人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。3、各组按实践提纲开展实践，实践过程中小组长要合理组织小组成员认真进行，并将实践过程拍照。4、实践活动结束后，以小组为单位形成实践报告，并按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。5、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（学习心得撰写较好、
6、较差或者缺席实践活动的）可以单独赋分。第三讲实践方案活动主题：关于大学校园垃圾分类的调查报告活动时间：45 月活动方法及要求：1、任课教师在本学期积极探索环境保护新道路专题之后布置此实践活动。2、要求学生按专业班级自由分组，每组 15-20 人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。3、自行设计调查问卷，并对调查问卷进行整理和统计，在一些调查场合等需拍照作为佐证材料。4、小组在问卷结果整理分析之后，形成实践报告， （报告分三部分组成：大学校园垃圾分类的现状、大学校园垃圾分类问题的成因、问题思考或对策建议）并按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。5、任课教师根
7、据实践组织的水平和规范程度、实践报告质量等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（在实践活动中表现突出或者缺席实践活动的）可以单独赋分。第四讲实践方案活动主题：观看反腐电影贪欲之害活动时间：4-5 月活动方法及要求：1、任课教师在本学期大学生崇廉尚洁教育专题教学内容完成后布置此实践方案。2、要求学生按专业班级自由分组，每组 15-20 人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动；小组成员自行决定观影教室，确定观影的具体时间。观影活动必须小组统一进行，不可分散进行。3、在小组长的组织下小组成员认真观看影片，并将观影过程拍照。4、观影结束后小组长组织讨论会，小组成员交流观影感想，并将讨论过程拍照。讨论会结束后小组成员结合本专题所讲内容深刻领会大学生崇廉尚洁教育的重要性，每位小组成员撰写一份 500 字左右的实践心得。5、小组长对实践的时间、过程等进行记录，和小组成员实践心得及 6 张以上的讨论会系列照片一起，按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
