1、2011 对外汉语系 08 级专用1学术论文的写作绪论何谓学术论文?“学术论文是某一学术课题在实验性,理论性或观测性上具有新的研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读,交流或讨论；或学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 ”（引自 1987 年国家标准局发表的 科学报告,学位论文的编写格式 ）简言之,学术论文即是对某一学科领域中的问题进行研究的学术成果,起着传承,创新,交流知识的作用。从学术论文的内涵看其特点: 有学术性(以研究问题为论题,以学术见解为内容核心) ；有专业性(有专业理论,有论证问题的专门资料,有该领域的专门话语
2、系统)； 有创新性(创新性可以表现在论文的选题,材料,方法等各方面)； 有逻辑性(或综合或分析,要以逻辑严密来体现论文的力度)。从论文的外延看其特点: 学术性而非知识性， 思辨性而非传授性，论证性而非叙述性，阐释性而非赏析性，首创性而非重复性(首创性可体现于:一是对前人成果的深化和发展；二是对前人成果的纠正,纠偏或否定；三是提出前人所无的全新观点) ，理智性而非感想性，规范性而非随意性。论文与文章的异同: 文章是经过修饰的表达信息的文字材料, 即独立成篇的,有组织的文字；学术论文是文章的一种类型,主要指论说文,指有论点,论据和论证的研究性文章。论文是文章,文章不一定是论文。一、为何要学本课程1
3、.发表创新成果的需要。科研的核心是创新。理工科的研究成果通过设计或实物加以展示。如：美国苹果公司开发了智能手机，将 2 代手机霸主诺基亚远远地甩到了后面。2.学校教学计划的要求。学校规定每一位文科大学毕业生毕业时都要撰写毕业论文，只有毕业论文写好，且通过论文答辩才能授予毕业证书和学士学位。现实的需要也迫使我们应该尽快掌握学术论文的选题、写作、修改、答辩以及发表方面的诀窍。3.个人将来发展的需要。学术论文写作不仅利在当前，而且还有着长远的影响。无论你在哪个岗位上，能写论文你就是能人！当然，在这里我们必须摆正科研与发表之间的关系。人们常用“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”来赞赏那些甘坐冷板凳、一心
4、做学问的治学精神。搞科研正是如此，没有“板凳要坐十年冷”的耐力和韧劲，就不可能取得根本性的突破。自古圣贤皆寂寞，科学研究不能急于求成，更不能为名利所惑。必须先进行研究，并有所发现、有所创新，然后再写出论文并加以发表。这方面，我们不妨看看以下一些人和事。二、本课程的学习内容本课程由学术论文的选题、写作、修改与发表四部分构成。通过讲解、互动、练习，大家应掌握学术论文的内涵、特点；学术论文的写作要求；学术论文的撰写格式和写作方法；学术论文的修改；论文的答辩以及发表。具体教学内容：章 节 讲 课 实 验 上 机一、本课程的特点学法 22011 对外汉语系 08 级专用2二、找准写作课题 8三、缜密构思
5、 6四、力求写出新意 6五、学术论文的指导 2六、潜心论文修改 6七、论文的答辩 2八、揣摩论文的发表 4三、本门课的教学方法首先，我们来了解一下新手写论文的程序。这个程序通常是怎样的呢？1 定向，读自己感兴趣的论文（包括江苏大学文法学院老师写的论文） ，建立文体感；缩小范围，确定选题；2 蓄势，搜集材料，占有资料（文科写论文就是要重视材料的积累。陈国祥书记写一篇文章要看几本书，20 多篇文章；原人文学院 吕国忱教授 2008 年 5 月 17 日说，他写一篇文章要看人家 50-60 篇文章，尤其是对最近发表的都仔细揣摩，消化吸收；有一篇文章改了 6-7 年才拿出去发 表） ，整理资料，积蓄势
6、能； 3 寻机，增强写作论文的意识，把握写作的机会，确定论文的方向；4 突破，方向明确之后，可快速构思，列出提纲，反复自我诘问，准备冲刺，孕育成熟之后立即动手写作众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处；5 提升，修改。写完一篇论文，有一种释放的快感，也非常疲惫，有被掏空的感觉。放置一段时间，查阅了一些材料之后着手修改，直到改得满意为止。当然，在写作、修改过程中，自己看了很多材料，就进步了不少，至少这个方面的材料、进展情况都很熟悉。6 定稿，答辩，再修改（发表）。这门课我准备按这样的思路来上：总的来说是讲练结合。具体而言：上来我讲一讲搜集材料，寻找课题；确定课题，再找材料；研究材料，列出提
7、纲；进行写作。然后，我再来和大家一起研究论文的修改、定稿以及答辩。在讲课过程中，大家要多查阅资料，做若干次练习（至少 5 次，每次计入总分） ；最后，请大家做一份考查卷或缴一篇 3000 字左右的作业。四、本课程的参考文献1.高小和学术论文写作2.各大学学报以及社会科学类杂志3.中国学术期刊网第一章 撰写学术论文的目的、意义和要求一、撰写学术论文的目的学术论文分学位论文（包括学士、硕士、博士） 、科学论文、教研论文、调研报告和实验报告等。撰写学士论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是撰写学术论文的第一个目的。大家在学习期间，
8、已经按照教学计划的规定，学完了公共课、基础课、专业课以及选修课等，每门课程也都经过了考试或考查。学习期间的这种考核是单科进行，主要是考查学生对本门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同，它不是单一地对学生进行某2011 对外汉语系 08 级专用3一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。写好一篇毕业论文，既要系统地掌握和运用专业知识，还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底。这就要求学生既要具备良好的专业知识，又要有深厚的基础课和公共课知识。由于目前学校的考试方法大都偏重于记忆，限于书本知识的一般理解，致使对学生掌握理论的深度和实际
9、运用的能力，难以全面了解。有的学生平时学习马马虎虎，满足于应付考试，很少作课堂笔记和读书札记，对写作知识了解不多，很少进行写作练习，结果，到写学术论文时才临阵磨枪，其写出来的论文连最基本的格式要求都不懂，逻辑上颠三倒四。还有一类学生平时学习死记硬背，缺乏能力的培养，缺少动手动笔和实际操作的能力。对于这些问题，学生在撰写毕业论文时，都会暴露出来。通过学术论文的写作，使学生发现自己的长处和短处，以便在今后的工作中有针对性地克服缺点。此外，学生在学术论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于大家今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益
10、。就学校而言，论文写作也便于学校全面地了解和考察每个学生的业务水平和工作态度；同时还可以使学校全面考察了解教学质量，总结经验改进工作。撰写学术论文的第二目的是培养大学生的科学研究能力，使大家初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力。在党政部门和企事业单位从事管理工作，就要学会搞调查研究，学会起草工作计划、总结、报告等，为此就要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。至于将来从事教学和科研工作的人，他们的一项重要任务就是科学研究。大学是高层次的教育，其培养的人才应该具有开拓精神，既有较扎实的基
11、础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题；既能运用已有的知识熟练地从事一般性的专业工作，又能对人类未知的领域大胆探索，不断向科学的高峰攀登。撰写学术论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程。通过撰写学术论文，可以使学生了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何观察、如何调查、作样本分析；如何利用图书馆，检索文献资料；如何操作仪器等方法。撰写学术论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。二、撰写学术论
12、文的意义新世纪的大学生必须是“开拓型”人才，你们应当具备科学研究的能力，发明创造的能力，组织管理的能力，获取信息情报的能力，语言和文字表达的能力，社会活动的能力等等，这些能力的培养和形成都是与写作能力的提高密切相关的。1.培养科研创新意识创造知识是需要在知识积累的基础上进行艰苦思考和科学研究的。撰写论文的工作在某种意义上说就是一种科学研究的尝试。这是因为，论文写作的目的，论文的性质及完成一篇论文的过程是我们常说的“做学问”的具体实践，是一个科学研究的过程。科学研究分为自然科学研究和社会或人文科学研究。科学研究的最基本的属性是具有明确的研究对象及运用可靠的研究手段来进行解释和证实。在完成一篇毕业
13、论文的过程中，首先我们必须有一个清楚的写作目的，或者说必须首先确立一个具体的通常是实际存在的或理论上的问题作为我们文章的题材。也就是说我们要通过种种途径或运用各种方法搜集和阅读与这个话题相关的学术著作，刊物，电子网络信息等各种文献资料，并将通过这些途径获取的知识或者信息融会贯通，2011 对外汉语系 08 级专用4归纳整理，然后有所发现，并形成自己的结论或者说观点。所以这个过程是一个吸收知识，消化知识，再加工创造和输出知识的“厚积薄发”的过程，是一个进行人文学科的科学研究的过程。这一过程无疑可以帮助我们熟悉获取知识的各种手段，帮助我们学会运用文献资料，学会独立思考，也就是说可以培养我们的科研，
14、创新意识。从一些特级教师以及干部的成长历程来看，绝大多数特级教师都有一个共同的特点，那就是：既是上课的高手，又是写文章的老手。严华银、王荣林等老师，哪一个例外？所以，我们必须把搞科研、写文章作为一项重要的工作来抓。这样，才能有利于我们自己的成长，有利于同事们的提高，也有利于学校/单位的发展。作为有理想有追求的教师或文秘人员，我们不仅要能教书、会育人，更应好读书、善研究，而撰写学术论文便是研究的基本方式。我们应该把学术论文的写作当成提高自身业务素质、拓宽知识领域、提升逻辑思维的一种手段，积极主动地投身于学术论文的写作之中。2.锻炼思维组织能力撰写学术论文是一个就某一课题通过查阅文献资料，深入研究
15、，独立思考，最后得出自己的见解和体会，并将这种见解和体会写成正式的，篇幅较长的文章的过程。在这个过程中，阅读文献资料是一个非常重要的步骤。而将通过阅读文献资料所获取的知识转化为自己论文中的有条理的思维是需要进行艰苦的脑力劳动的。在一篇学术论文里，作者对自己所讨论的话题必须有一个明确的观点，并在文章中提供充足的论据来支持或者论证这一观点。最后水到渠成，自然得出一个结论。作者在撰写一篇论文时需要进行层层深入，步步推进的科学的论证，最后真正地顺理成章。所以设计和完成一篇毕业论文可以帮助我们进行严谨的逻辑思维训练，从而提高我们的思辨能力。3.训练语言运用能力写文章就是进行书面表达，它与口头表达是不一样
16、的。而写学术论文更是要求作者表达要清楚，准确和有说服力。正如美国特普(Temple University)大学著名学者Dorines.Houston 教授所说：“ 英语是一种作者对一切负责 的语言。作者必须使读者清楚一切，而不要让读者对作者想说的存有疑问。作者的思路应是直线性发展，引导读者进入话题然后到达文章的主体部分最后得出结论。”(1997) 撰写学术论文既是对我们驾驭语言能力的一次检验和训练，又可使我们从中得到一次提高语言运用和建构合理的语篇的能力的机会。4.激活知识的输出与输入人的思维是通过先天的健全的生理条件加上后天的环境影响和教育而来的，也就是通过实践经历和接受教育而获得的。通过实
17、践得来的知识是直接知识，而通过读书得来的知识是间接知识。论文写作就是将我们已获取的知识经过加工实现内化再外现或输出的过程。毫无疑问，这一输出的过程必然促使我们进行更多的知识的输入。这是因为在写作的过程中，输出信息和表达思维的刺激和压力越大，我们进行信息的再输入或者说主动去获取新的知识的压力和动力也就越强烈。因为无足够的输入，输出就是无源之水，无本之木，写作时就会无话可说，或者说出来的东西缺乏深刻的思想。所以我们常说“一个好的作者必定是一个好的读者”。这也就是我们中国学者普遍认同的“读书破万卷，下笔如有神”的道理。所以论文写作(输出)可以促进阅读和知识的输入，而阅读又有助于扩大知识面，提高认知能
18、力。可见论文写作有助于激活知识的输出与输入是不言而喻的了。学术论文写作是大学中文专业教学中一个不可缺少的实践性教学环节，是考查学生综合能力，评估学业成绩的一个重要方式。因此，学术论文写作尤其毕业论文写作的优劣是决定学生毕业时可否被授予学士学位的重要依据。可见，学术论文的写作是值得高度重视的。2011 对外汉语系 08 级专用5三、学术论文的特点1. 科学性。科学性又称真理性，是论文学术质量的最基本要求。必须具有明确的指导思想和科学根据。科学性的内涵通常可分解为真实性、准确性、可比性和逻辑性。（1）真实性又称客观性。即学术论文必须内容真实，资料可靠。要求作者有严谨的学术作风和实事求是的科学态度，
19、首先要做到科研设计科学、缜密，其次要尊重事实，不能凭主观臆断和个人好恶任意歪曲结论。（2）准确性。尽可能做到定性和定量相结合，注意写作时选择恰当的词语表达内容，概括应准确、精练，避免使用描述性的词语。要从感性认识上升到理性认识的高度，对自己的实践进行审视、反思、升华。因此，学术论文不应该是一般的感想、体会，不应该是材料、事例的堆积，必须对现象进行深入思考和理性的分析、综合，从个别提升到一般，从具体上升到抽象。要有强大的说服力，使之非常严密，具有雄辩的力量。（3）逻辑性，要求论文必须脉络清晰，结构严谨，论证符合思维的客观规律。2.创新性。创新性即先进性或新颖性，是衡量论文的首要条件。创新性是指作
20、者论述的主题，是本学科前人未曾研究，或已有人研究但仍值得深入探讨的问题，采用了某一新技术、新方法，阐述性某一新理论、新原理，提出了某些新内容、新观点等。说了前人没有说过的话，属创见性文章；说了前人没说完的话，属发展性文章；说了与别人不同的话，属争鸣性文章。汉语言文学论文创新比较困难，更多的在于内容上对已有的研究成果或结论作出重大的或某一方面的补充、修正和发展，对现有的理论或方法作进一步的研究、探索和论证或引进、消化、吸收新理论、新方法过程中的认识、体会等，均是具有创新性。应尽量从异于前人、他人的眼光来分析问题，提出新颖、独到的见解，而不能简单的效他人之法，做无用之功。人家已经发表的、写过的要从
21、新的角度提出给人启发的结论；或以有力周密的分析，澄清人们对某一问题的混乱看法；或用较新的理论、较新的方法提出解决问题的策略。从绿林枭雄到草莽司令王虎形象探源裴伟( 镇江市赛珍珠研究会，江苏镇江212001)江苏大学学报201102摘要: 王虎是赛珍珠代表作 大地三部曲的第二部儿子们中的男主角，他是 “由初民式的中国农民王龙向圣徒式的中西合璧人物王源过渡中一个二元混合的桥梁式人物”。目前学界至今基本否认或没有发现王虎形象的生活原型。 对王虎的 寻根研究，有 继续讨论的空间和价值。王虎的生活原型是辛亥革命前后的江苏军阀徐宝山(徐老虎) ，赛珍珠的创作没有杜撰，而是就地( 在镇江) 取材，先有 “人
22、物而后去结构故事”，敷演成篇，是现实主义创作。3.实践性。学术论文的实践性，指它在社会实践活动中的意义和可行性。自然科学的论文，应当对生产技术有改进、对生产力有促进作用，直接转化为经济效益。社会科学论文，也同样应当对先进文化建设，精神文明的创建有推动作用，产生良好的社会效益。写论文不应当是“纸上谈兵” ，必须立足于社会实践需要，从内容到形式都要服从实践性要求。具体而言，论文的实践性主要体现在在理论、方法或技术上的实际应用价值。选题要从学科研究和工作实际中产生，反映科学研究新成果、新问题；论据资料要从科研或社会调查中取得第一手材料，不是东拼西凑、道听途说的无本之木；能解决或回答工作2011 对外
23、汉语系 08 级专用6实际或专业发展中提出的迫切需要解决的问题，其答案对工作、教学和科研具有直接或间接的、现实或潜在的指导意义。胡适讲过：大胆假设，小心求证。这句话用在科研上是再合适不过的。学术论文的选题确定、材料收集、深入研究和文字表述是一项系统工程，完成论文的根本目的是为了激发大家的学术创造性才华，根据已有的知识结构，确定适当的选题，整合他人已有的资料，按照严格的规范，认认真真地完成一篇论文，对培养理性思辩能力、学术研究能力、文本表达能力、计划统筹能力，以及完成预期目标所必需的探索精神和顽强意志，都具有难以估量的促进作用。而其中最重要的，莫过于学术思路的确立，提出问题的方式，以及推进论证的
24、过程。这些能力或素质的综合提高可以让人受益终身，其效用绝不仅止于论文写作的本身，而是可以延伸到未来遇到的任何一项事务。“文章千古事，得失寸心知。 ”写作本是件不容易的事，要写出一篇有一定分量的论文，更是需要花费不少心血，用绞尽脑汁、搜索枯肠来形容一点不为过分，写完之后不少人都有被掏空的感觉。真是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永） 。尤其是不常写文章的人更是痛苦，为写什么就要苦恼好一阵子，吃饭睡觉、魂牵梦萦。当然，经过自己深思熟虑，一旦对某一问题有了新的发现，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，那喜悦的劲儿也是局外人难以体会的。四、学术论文写作的基本要求例文 1.论节日在水浒传中的叙事意义耿庆芝摘
25、 要:节日作为特有的时间符号，积淀着丰富的文化内涵。 水浒传对节日作了大量的描写，书中的四次元宵节、三次中秋节在全书中有着重要的作用，其他节日如重阳节、端午节虽着墨不多，却对理解人物有所帮助。节日使水浒传故事与自然节律紧密地联系在一起。节日特有的风俗活动既展现人物的性格，又成为情节发展的重要转折点。关键词:水浒传;节令;叙事意义中图分类号: I207.412 文献标识码:A节日是我国传统文化的一个重要部分，是“顺着人们精神生活节奏的内在需要而逐渐形成的特殊时间点” 。1(P86)节日作为特有的时间符号，几千年来已构成“普通民众特有的时间生活方式”1(P86)，积淀着丰富的文化内涵。 水浒传中有
26、大量关于节日的描写。纵观水浒传(百回本)全书，反复描写的节日有两个，分别是元宵节、中秋节。其中元宵节出现于第 33、66、72、90 回，中秋节出现于第 2、30、99 回。其他节日只是略微提及，如端午节(第 13 回)、中元节(第 51 回)、重阳节(第 71 回)。节日文化的积淀与传承，同文本结合在一起，就具有了特殊的叙事意义。一元宵节是水浒传中描写最多的节日。在中国文化中，元宵节是一年中第一个月圆之夜，象征着一元复始、万象更新，也是一个大地回春的夜晚。人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。按中国民间的传统，在元宵节那天，人们赏花灯、猜灯谜、吃元宵，合家团聚，其乐融融。浦安迪说:“明代小说
27、家心目中最喜欢描写的时令仪式之一似乎一直是元宵节里那变幻多彩的花灯、狂欢气氛以及男女混杂肆无忌惮的欢乐景象。 ”2(P292)水浒传不厌其烦地描写元宵节的景致:“融和初报。乍瑞霭霁色，皇都春早。翠幰竞飞，玉勒争驰都门道。鳌山彩结蓬莱岛。向晚色双龙衔照。绛霄楼上，彤芝盖底，仰瞻天表。”3(P945)元宵之夜，张灯结彩，花灯也是一景。 “山石穿双龙戏水，云霞映独鹤朝2011 对外汉语系 08 级专用7天。金莲灯，玉梅灯，晃一片琉璃;荷花灯，芙蓉灯，散千围锦绣。银蛾斗采，双双随绣带香球;雪柳争辉，缕缕拂华幡翠幕。”3(P432)小说对发生在四次元宵节的事件进行了浓墨重彩的描写。小说似乎并不注意元宵节
28、本身的节日气氛，而把主要笔墨都放在了发生在元宵节的事件上。小说多写梁山好汉借助元宵节热闹与混乱的场面来“营造人物命运突转的契机，或藉以铺写精彩纷呈的攻城夺池斗争”4(P102)。第一次写元宵节在第 33 回，宋江在清风寨过元宵节，却不幸被刘高妻诬陷而被抓，从此导致大闹青州的激烈行动，使宋江离梁山的距离越来越近。第二次元宵节是在 66 回，这次是梁山好汉利用元宵节的混乱大闹大名府救出卢俊义与石秀，这是大聚义之前的一次大事件。第三次元宵节就是一百单八将聚义之后的第一次行动，宋江希望通过李师师向皇帝诉说招安之意，但李逵对宋江自己与李师师喝酒却让他看门的做法非常不满，于是李逵大闹东京。第四次表面上比较
29、平和，李逵与燕青元夜游东京，赏花灯，听说书，但平和的表面下隐藏着的却是一种不可知的命运。前三次元宵节梁山逐渐兴盛，而最后一次元宵节上传来了方腊造反的消息，预示了梁山将开始走向衰亡。征辽战役梁山好汉没有损伤，但征方腊却大伤元气。因此这四次元宵节很明显地展现了梁山的发展历程和梁山诸人的整体命运，是不可忽视的。浦安迪这样解释许多重大事件都发生在元宵节:“在一年四季循环的弧圈中，不少最热的场景都被安排在最寒冷的一些月份，按照中国的生活习俗，这些月份又恰巧是人们最热衷于寻欢作乐的季节。这一写作原理也许能局部地解释元宵节在明清小说家眼里为什么特别富有魅力。 ”2(P66-67)正如浦安迪所言， 水浒传 中
30、元宵节所发生的事情都非常热烈，一群草莽英雄大闹元宵节，不仅非常“热” ，而且十分惨烈。在这样团圆热闹的夜晚，作者写了一些与节日气氛极不协调的事件:第 33 回宋江在元宵节遭到诬陷，继而被捕 ;第 66 回梁山泊为救卢俊义、石秀在元宵节大闹大名府;第 72 回李逵元夜闹东京;第 90 回征辽战役大获全胜后，燕青与李逵游东京，听到了方腊造反的消息。杜贵晨说:“三书(指水浒传 、 金瓶梅 、 红楼梦)中元宵节大约还有象征的意义。这类有关时序在文本中的作用、意义的研究，将有助于说明古代文学作历时性叙述的数理依据及其技巧和特点。 ”5(P51)二中秋节，又有仲秋节、八月节之称。在中国传统文化中，人们在中
31、秋节这天全家团坐在一起，饮酒同欢，拜月祈福，同庆丰收，共话亲情，充满了团圆、祥和的节日气氛，因此中秋节又称为团圆节。水浒传以中秋起，以中秋结，形成一个圆形的、对称的叙事结构。中秋节第一次出现在第 2 回，史进与少华山三位头领在史家庄饮酒赏月，却遭遇华阴县尉的围攻，于是就有了史大郎夜走华阴县，为他走上梁山做了准备。最后一次出现是在 99 回，中秋潮信之夜，鲁智深坐化。浦安迪说:“选择那个以满月为惯常象征意象的中秋节作为鲁达弃世的合适时节这次用佛家词语称之为圆寂也就是通常与秋月意象连在一起的说法。 ”2(P292)而这两次描写正好在全书的第 2 回与倒数第 2 回，构成全书的对称结构。史进出走拉开
32、了诸位好汉出场以及相聚的序幕，而鲁智深是在征讨方腊战役惨胜后第一个离开人世的，他的坐化预示着一百单八将中存留下来的三十六人开始走向死亡的悲剧。这样一开一合的叙事结构就是通过中秋节来体现的。而中间的一次中秋节是出现在第 30 回，大约全书的三分之一处。为了陷害武松，在中秋节到来时张都监假意邀请武松饮酒赏月。这样的描写是将武松置于一个反差较大的环境中，为他的愤怒与复仇做铺垫，为他最后上梁山做准备。虽然水浒传中也描写了中秋节的盛况，如欢歌笑语，赏月饮酒，但月亮的团圆意象在水浒传不复存在，相反地，它充满了不祥的气息。三次中秋节的事件都充分说明2011 对外汉语系 08 级专用8了这一点。史进遭遇暗算而
33、离家出走，武松遭遇暗算不得不亡命天涯，鲁智深则坐化归天，在月夜下发生的事情没有一件是温馨的。武松在张都监家过中秋节时，气氛明显比史进等人在史家庄的那场聚会凄凉地多:“玉露泠泠，金风淅淅。井畔梧桐落叶，池中菡萏成房。新雁初鸣，南楼上动人愁惨;寒蛩韵急，旅馆中孤客忧怀。舞风杨柳半摧残，带雨芙蓉逞妖艳。秋色平分催节序，月轮端正照山河。 ”3(P388)月亮的圆盘形象不再象征团圆，而是结束、圆寂等与不幸甚至是死亡相联系的意象，这也许是与秋天之月有关。在一年四季之中，秋天是走向衰落的开始，因此中秋节的月亮也显得有些萧瑟肃杀。三小说中还提到端午节、中元节和重阳节。第 13 回写端午节梁中书家宴，是为了引出
34、生辰纲。生辰纲既是“乱自上作”的反映，又可以引出杨志、晁盖等人的故事。第 51 回写中元节小衙内被李逵所杀是为了逼朱仝上梁山。中元节又称“鬼节” ，按民间习俗，人们要在这一天备下酒菜、纸钱祭奠亡人，以表达对死去的先人的怀念。梁山聚义是天数所定，朱仝上山是必然的选择，而作者让李逵在中元节杀人似乎有反讽作用。九是周易中最大的阳数，两九相重，故名重阳，因此重阳节是一个值得庆贺的节日，庆祝活动一般包括登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等。第 71 回梁山大聚义后在重阳节设菊花之会，赏花饮酒，宋江借机表白心迹。平时宋江都是在普通场合提到招安，而在重大节日提到的只有重阳节这一次。他甚至以词明志:“喜遇重阳，更佳
35、酿今朝新熟。 愿樽前长叙弟兄情，如金玉。统豺虎，御边幅。号令明，军威肃。中心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏早招安，心方足。 ”3(P934)方式之郑重，心血之真诚，可见一斑。四关于节日、节令在水浒传中的特殊意义，美国学者浦安迪曾说:“有关时间图式的范例，最显而易见的是运用季节循环来作为小说布局中的一些情节的安排基点。选择和处理某一具体情景的季节排场常使得时令(或者是一年中周而复始的欢庆仪式 )本身具有首要地位的因素。 ”2(P292)杜贵晨先生也曾指出:“倚历数是叙事节律的标志。 ”5(P30)因此，节日是水浒传外部叙事节奏的依据。“水浒传集中写了四次元宵节，分别
36、在第三十三回、第六十六回、第七十二回、第九十回，各都为关键处。可知元宵节在水浒传叙事中有标志叙事节律的意义。 ”5(P30-31)第一次与第二次元宵节都是在全书的三分点上;第三次与第二次相隔较近，但却能明显地看出，在这两次元宵节中间相隔的是天罡地煞大聚义;而第四次元宵节之后，梁山好汉们去征方腊，纷纷赴死。因此这四次元宵节都是全书的大关键处。四次元宵节在小说中并不是均匀分布的，而是参差错落的。第一个元宵节与第二个元宵节之间从叙事长度上看相距 33 回，第二个元宵节与第三个元宵节之间相距 6 回，第三个元宵节与第四个元宵节之间相距 18 回。可见，作者并不是平均叙事的，这体现了叙事节奏的疏与密、张
37、与弛的内在节律。节日也是梁山发展历程和梁山诸人整体命运的展现，而且有助于塑造人物形象。如第30 回武松在中秋节参加张都监的家宴，以为可以在张都监那里长久地做事，但他却被当作贼抓起来了。武松无法忍受别人对他的戏弄，于是他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，报复张都监、张团练、蒋门神三人的阴谋。“在小说中对李逵的描写也可以看出一些与此相似的叙述进程。 ”2(P302)李逵是天上的天杀星，天杀星正反映了李逵的特征:一生嗜杀。李逵性格中的几个侧面在有关节日的叙事中都有体现。李逵给人的一般印象是滑稽的暴徒，作者也说他是一个“杀人不眨眼的魔君”3(P569)。他性情豪放，大闹江州。他敬佩宋江，孝顺母亲。他杀人无数，手
38、中拿2011 对外汉语系 08 级专用9着两把板斧，到处乱砍。第 51 回写中元节李逵杀死了知府家的小衙内。尽管是宋江、吴用为了逼朱仝入伙而支使李逵杀人，但也不能否认李逵身上的血腥与暴力倾向。中元节是七月十五，又称鬼节或盂兰盆大斋日，是给死去的人祈福的。这样的一天，却被用来作为李逵杀人的时间，无疑是有其特殊用意的。李逵敬重宋江，敬重梁山事业，而对于宋江一直念念不忘的招安非常反感。他崇尚自由，喜欢无拘无束的生活。第 71 回重阳节宋江设菊花之会，与诸兄弟同赏菊花，笑语喧哗，觥筹交错，筝箫悠扬。听到宋江的满江红 ，李逵非常生气，大叫 :“招安，招安!招甚鸟安!”他更愿意生活在宋江的领导下，过着自由
39、自在的生活。李逵还对于宋江与女性的纠葛非常不满。他因杀扈成一家被宋江责备后，对宋江大骂道:“你又不曾和他妹子成亲，便又思量什么阿舅、丈人。 ”3(P670)对于打断他与宋江谈话的歌女宋玉莲，他用一根手指点得她昏迷过去。而在第 72 回元宵节那天， “李逵见了宋江、柴进和那美色妇人吃酒，却教他和戴宗看门，头上毛发倒竖起来，一肚子怒气正没发付处。 ”3(P947)于是他在李师师家门前急躁闹事，导致梁山诸人错失尽早招安的良机。综上所述，节日在水浒传中不是单纯意义上的时间交代，它使小说在结构上形成鲜明的节奏，节日的生活内容成为情节发展的转折点，而且有利于人物性格的展开。参考文献:1魏远征。岁时节日在金
40、瓶梅中的叙事意义J。安庆师范学院学报， 2004(6)。2浦安迪。明代小说四大奇书M。北京:三联书店，2006。3施耐庵，罗贯中。水浒传M。北京:人民文学出版社， 1975。4纪德君。古代小说中元宵灯节描写的文学意义及民俗价值J。学术研究， 1998(12)。5杜贵晨。数理批评与小说考论M。济南:齐鲁书社， 2006。荷泽学院学报2009 年第 3 期学术论文无论在内容或形式上都有一定的要求，这也是考核论文成绩的基本依据之一。关于毕业论文写作的具体要求，在以后将作详细论述，这里先说说论文写作的一些原则要求。（一）坚持理论联系实际的原则撰写学术论文必须坚持理论联系实际的原则。理论研究，特别是社会
41、科学的研究必须为现实服务，为社会主义现代化建设服务，为两个文明建设服务。理论来源于实践，又反作用于实践。科学的理论对实践有指导作用，能通过人们的实践活动转化为巨大的物质力量。科学研究的任务就在于揭示事物运动的规律性，并用这种规律性的认识指导人们的实践，推动社会的进步和发展。因此，学术论文在选题和观点上都必须注重联系社会主义现代化建设的实际，密切注视社会生活中出现的新情况、新问题。坚持理论研究的现实性，做到理论联系实际，就必须迈开双脚，深入实际，进行社会调查研究。这也是我们正确认识社会的基本途径。人们只有深入到实际中去，同客观事物广泛接触，获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材
42、料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能从中发现有现实意义而又适合自己研究的新课题。在我国改革开放的实践中，新情况、新问题、新经验层出不穷，需要研究的问题遍布社会的方方面面，只要我们对现实问题有浓厚的兴趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生动而具有典型性的现实材料，通过深入的思考和研究，就能从中引出有利于社会主义现代化建设的规律性认识，提高学术论文的价值。当然撰写学术论文可选择的课题十分广泛，并不只限于现实生活中的问题，也可以研究专业基本理论，中西方比较研究等。但无论选择什么研究课题，都必须贯彻理论联系实际的原则，做到古为今用，洋为中用，从历史的研究中吸取有益于现实社会发展的经验
43、教训，从对外国的研究中，借鉴其成功经验和失败的教训，或为我国的对2011 对外汉语系 08 级专用10外政策提供某些依据。贯彻理论联系实际的原则和方法，必须认真读书，掌握理论武器。认真读书包括两个方面的内容，一是学好专业课，具备专业基础知识。这是写好学术/毕业论文的前提和必要条件。经验告诉我们，只有具备了相应水平的知识积累，才能理解一定深度的学术问题；同时，也只有具备了某一特定的知识结构，才能对某学科中的问题进行研究。正如黑格尔所说，在讨论学术问题之前，必须“先有具备某种程度的知识” ，否则，“没有凭借作为讨论出发的根据，于是他们只能徘徊于模糊空疏以及毫无意义的情况中” 。(小逻辑第三版序言)
44、二是要认真学习马克思主义的基本原理，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。马克思主义正确地揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律，成为无产阶级和革命人民认识世界和改造世界的强大思想武器。马克思主义作为伟大的认识工具，虽然并不直接提供解决各种具体问题的答案，但它对我们如何正确地发现问题，分析和解决问题提供了正确的立场、观点和方法，因此，大学毕业生在撰写学术/毕业论文时，应当努力学习和掌握马克思主义基本理论，自觉地用马克思主义的立场、观点和方法来指导学术论文的写作。（二）立论要科学，观点要创新1.立论要科学学术论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律。
45、文章的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来，而不是主观臆想出来的。科学研究作用就在于揭示规律，探索真理，为人们认识世界和改造世界开拓前进的道路。判断一篇论文有无价值或价值之大小，首先是看文章观点和内容的科学性如何。文章的科学性首先来自对客观事物的周密而详尽的调查研究。掌握大量丰富而切合实际的材料，使之成为“谋事之基，成事之道” 。其次，文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度。在科学研究中，既不容许夹杂个人的偏见，又不能人云亦云，更不能不着边际地凭空臆想，而必须从分析出发，力争做到如实反映事物的本来面目。再次，文章是否具有科学性，还取决于作者的理论基础和
46、专业知识。写作学术论文是在前人成就的基础上，运用前人提出的科学理论去探索新的问题。因此，必须准确地理解和掌握前人的理论，具有广博而坚实的知识基础。如果对毕业论文所涉及领域中的科学成果一无所知，那就根本不可能写出有价值的论文。2.观点要创新学术论文的创新是其价值所在。文章的创新性，一般来说，就是要求不能简单地重复前人的观点，而必须有自己的独立见解。学术论文之所以要有创新性，这是由科学研究的目的决定的。从根本上说，人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域，学术论文的写作则是研究成果的文字表述。因此，研究和写作过程本身就是一种创造性活动。从这个意义上说，学术论文如果毫无创造性，就不成其为
47、科学研究，因而也不能称之为学术论文。毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。当然，对学术论文特别是毕业论文创造性的具体要求应作正确的理解。它可以表现为在前人没有探索过的新领域，前人没有做过的新题目上做出了成果；可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究，有新的发现或提出了新的看法，形成一家之言；也可以表现为从一个新的角度，把已有的材料或观点重新加以概括和表述。文章能对现实生活中的新问题作出科学的说明，提出解决的方案，这自然是一种创造性；即使只是提出某种新现象、新问题，能引起人们的注意和思考，这也不失为一种创造性。国家科委成果局在 1983 年 3月
48、发布的发明奖励条例中指出：“在科学技术成就中只有改造客观世界的才是发明，至于认识客观世界的科学成就，则是发现。 ”条例中对“新”作了明确规定：“新”是指前人所没有的。凡是公知和公用的，都不是“新” 。这些规定，可作为我们衡量毕业论文2011 对外汉语系 08 级专用11创造性的重要依据。根据条例所规定的原则，结合写作实践，衡量学术论文的创造性，可以从以下几个具体方面来考虑：(1)所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认识和看法。(2)虽是别人已研究过的问题，但作者采取了新的论证角度或新的实验方法，所提出的结论在一定程度上能够给人以启发。(3)
49、能够以自已有力而周密的分析，澄清在某一问题上的混乱看法。虽然没有更新的见解，但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。(4)用较新的理论、较新的方法提出并在一定程度上解决了实际生产、生活中的问题，取得一定的效果。或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。(5)用相关学科的理论较好地提出并在一定程度上解决本学科中的问题。(6)用新发现的材料(数据、事实、史实、观察所得等)来证明已证明过的观点。科学研究中的创造性要求对前人已有的结论不盲从，而要善于独立思考，敢于提出自己的独立见解，敢于否定那些陈旧过时的结论，这不仅要有勤奋的学习态度，还必须具有追求真理、勇于创新的精神。要正确处理继承与创新的关系，任何创新都不是凭空而来的，总是以前人的成果为基础。因此，我们要认真地学习、研究和吸收前人的成果。但是这种学习不是不加分析地生吞活剥，而是既要继承，又要批判和发展。（三）论据要翔实，论证要严密1.论据要翔实一篇优秀的论文仅有一个好的主题和观点是不够的，它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。旁征博引、多
